干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報告與干部工作作風(fēng)建設(shè)方案匯編-文庫吧
2024-11-22 22:53 本頁面
【正文】 是通過了CET4和計算機(jī)二級后的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有所下降；“以人為本”的角度長遠(yuǎn)規(guī)劃，解決輔導(dǎo)員個人的發(fā)展問題。；、降級學(xué)生的有效管理模式需要進(jìn)一步探索。六．黨建工作方面，黨員的先鋒模范作用有所削弱。，而回報較少，幾乎沒有。，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高屋建瓴，從促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略高度來思考這個問題；，以就業(yè)需求為導(dǎo)向，寧缺毋濫。針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，系領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，本著“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的目標(biāo)，實事求是，積極妥善地加以解決。為此，應(yīng)從以下幾方面著手：，聽取多方意見，尤其是要多聽取基層意見，力爭制度出臺后保持統(tǒng)一性、持續(xù)性，杜絕不合時宜和朝令夕改現(xiàn)象的發(fā)生。，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。對于學(xué)院制定的各項規(guī)章制度各部門都應(yīng)該嚴(yán)格遵守，杜絕執(zhí)行力不到位的情況，更不能有有令不從、有禁不止的現(xiàn)象和情況發(fā)生。學(xué)院要加強(qiáng)督察，確保政令暢通。，進(jìn)一步解放思想，實事求是，更新工作觀念，創(chuàng)新工作方法，突破老經(jīng)驗、老傳統(tǒng)、老觀念，求真務(wù)實，樹立“非功即過”的思想觀念，推動系部工作發(fā)展。二．師資工作“引進(jìn)來”和“送出去”的矛盾。在現(xiàn)有條件下，宿遷學(xué)院想要引進(jìn)名師名家和45歲以下的高水平博士存在一定的難度，不如把這筆錢用來培養(yǎng)本土教師，鼓勵他們提高學(xué)歷。當(dāng)然，最佳方式是“引進(jìn)來”和“送出去”兩條線相結(jié)合。同時，系里要創(chuàng)造條件，督促年輕教師積極進(jìn)取，使符合條件的教師按時晉升職稱，力爭在最短時間內(nèi)改善教師結(jié)構(gòu)。、外聘教師和聯(lián)建教師之間的報酬差距，如改進(jìn)工作量計算方法等，使他們享受同等的“國民待遇”，避免不和諧因素。，突出以人為本，注重對教師的人文關(guān)懷，增強(qiáng)教師，特別是年輕教師對學(xué)院的歸屬感和認(rèn)同感。，一是要實行量化考核，對出現(xiàn)教學(xué)事故的教師實行一票否決制；二是加強(qiáng)輿論宣傳，注重引導(dǎo)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，學(xué)院可以在校園網(wǎng)、宣傳欄等媒介上，加強(qiáng)對師德楷模的宣傳，為教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣?！案咝５礁咝！保M(jìn)面單一，可以考慮從非職業(yè)教師中引進(jìn)一批素質(zhì)高，與相應(yīng)專業(yè)聯(lián)系密切，業(yè)務(wù)精良，經(jīng)過學(xué)院考核后能勝任教學(xué)工作的人員從教。，根據(jù)現(xiàn)有條件，選派部分教師到企業(yè)掛職鍛煉，提高教師實踐能力和創(chuàng)新能力。三．教學(xué)工作，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。（1）定期舉辦全系乃至全院性的專題聽課教學(xué)研討活動。聽是手段，重在研討，目的是提高青年教師的整體授課水平；（2）以青年教師為授課對象，定期請名家名師開展專題講座或暑假集中輔導(dǎo)，拓寬教師視野，激發(fā)教師思考，于無形中潛移默化提高教師教學(xué)水平；（3）量化考核以老帶新一幫一的幫教活動，使“青藍(lán)工程”落到實處；（4）教師教學(xué)觀念要更新，不是只有一流大學(xué)才能培養(yǎng)出創(chuàng)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1