【正文】 經(jīng)營業(yè)主對來網(wǎng)吧上網(wǎng)的青少年不聞不問，通過調(diào)查 %的青少年反映，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，經(jīng)營業(yè)主從未問過自己年齡，只顧掙錢。 7 月 28 日晚九點半，我們在建鄴區(qū)內(nèi)一家網(wǎng)吧看到這里生意火爆，已經(jīng)沒有空余的機子。在上網(wǎng)者中，學生模樣的至少占四分之一，不是打游戲就是聊天。在他們的電腦屏幕上，經(jīng)?？梢钥吹窖饽：谋┝⒙緢雒?，或者 “ 老公 ” ， “ 老婆 ” 等親昵稱呼滿天飛。幾個學生嘴角還叼著香煙，吞云吐霧地玩著游戲。 對于網(wǎng)吧業(yè)主不分買者的年齡出售各類煙、酒、飲料和小食品的現(xiàn)象在建鄴區(qū)的大小網(wǎng)吧隨處可見，這對未成年人的影響極壞，嚴重違反了《預防青少年犯罪法》。 三是，網(wǎng)吧業(yè)的技術防范措施跟不上。合法經(jīng)營的網(wǎng)吧內(nèi)大部分都按照公安、文化等部門的要求，安裝和設置了技術防范設備和技術手段，使杜絕訪問黃色、反動等不健康網(wǎng)站成為可能，而無合法手續(xù)的 “ 黑網(wǎng)吧 ” 就不安裝和設置有關技術防范設置，在網(wǎng)吧里可以隨意瀏覽各類網(wǎng)站，對上網(wǎng)者影響極壞。 三、幾點建議 網(wǎng)絡的普及，給青少年帶來了機遇，同樣也提出了挑戰(zhàn)。 如何才能更好地駕馭網(wǎng)絡這把 “ 雙刃劍 ” 呢？為此有關專家指出： “ 堵不如疏。 ” 這里 “ 堵 ” 是指禁止， “ 疏 ” 是指引導。 所謂 “ 引導 ” ，就是要通過各種措施，引導青少年主動接觸網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡，遠離 “ 數(shù)字鴻溝 ” ，不斷提高素質(zhì)。通過各種培訓，加強青少年網(wǎng)絡知識教育，給青少年充分的 “ 網(wǎng)上空間 ” 。要考慮針對青少年的注意力，專門設立宣傳正面信息的網(wǎng)站，增強點擊率。比如，學習、交友、就業(yè)、心理咨詢、法律援助等青少年感興趣的內(nèi)容，為青少年服務，凝聚青少年。適應網(wǎng)絡時代的青少年社會化特點，重點培養(yǎng)他們的是非判斷能力，讓青少年 在多元化的價值觀體系下，學會鑒別，學會選擇。要在思想上為青少年修筑一道 “ 防火墻 ” ，讓青少年形成對網(wǎng)絡道德的正確認識，增強他們的道德判斷能力，養(yǎng)成道德自律。要加大網(wǎng)絡立法力度，對青少年進入網(wǎng)絡社會進行法律保護和有效地預防青少年犯罪。 上網(wǎng)的危害 一，互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構成潛在威脅?；ヂ?lián)網(wǎng)是一張無邊無際的 網(wǎng) ，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾 斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。 二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫 離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學業(yè)。與現(xiàn)實的社會 生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界， 它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要， 也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承 擔現(xiàn)實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點， 使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不 愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學 習、 生活產(chǎn)生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業(yè)。 三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網(wǎng)絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方 第 4 頁 共 10 頁 面就是黃色垃圾對青少年的危害。據(jù)有關專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學術性信息中，有 47%與色情有關， 網(wǎng)絡使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計， 60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡上色情內(nèi)容的青少年中， 有 90%以上有性犯罪行為或動機。 生上網(wǎng)的諸多有利之處： 第一、可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網(wǎng)可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。 第二、可以對外交流。學生的一個被人經(jīng)常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網(wǎng)絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且 學生也可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄各類教育網(wǎng)站獲取學習資訊。 第三、可以促進青少年個性化發(fā)展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴心事，減輕課業(yè)負擔所造成的心理壓力；可以在各個 BBS 里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業(yè)余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學習的信心。 第四、可以促進中學生的學業(yè)。中學生的本職任務是學習，網(wǎng)絡的遠 程教育會給中學生帶來無窮的益處。普通的中學生學習知識只能夠局限于自己的學校和一些課外書籍，傳授知識的老師始終只有幾個，但如果上了網(wǎng)，學生就可以在一個個內(nèi)容豐富、名師坐堂的網(wǎng)站中任意翱翔， “ 有問必答 ” 、 “ 題庫 ” 、 “ 專題講座 ” 、 “ 考前輔導 ”... 一個個分類細致合理的欄目讓學生的學習成績突飛猛進；普通的中學生做題只能做些參考書或數(shù)量有限的卷子，如果上了網(wǎng)，網(wǎng)上各種試卷和典型題目應有盡有，學生就可以任意選擇。 第五、可以掌握最新的教育動態(tài)。中學生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡了解最新的教育動態(tài)，因為這幾年的高考還在改 革探索之中，每年幾乎都會出臺許多新措施。而平時好些學生不大關心電視和報紙上的新聞，只一味地埋頭書海，因此可從網(wǎng)上查詢與教育相關的新聞以此來調(diào)整復習重點，適應高考新舉措。 網(wǎng)絡，一個科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時代的標志。作為我們中學生，理所應當對其進行追求、探索。 這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來 信，在最短的時間內(nèi)獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡的這些優(yōu)點，才受到越來越多的表少年的青睞。 但又有許多人認為中學生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡是一個復雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學