【總結】六年級美術教學計劃2012—2013年度第二學期科任教師:吳文健一、學期目標1、學習掌握幾種人物速寫的方法,能抓住對象的體態(tài)特征,用簡練的線條,概括生動地表現(xiàn)其特點,特別是動態(tài)的任務形象。浙美版六年級美術教學計劃2、綜合運用小學階段所學的美術技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。3、工藝美術(實用)的特點,能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術的應用和地位。4、欣賞著名雕塑作
2026-01-10 04:49
【總結】六年級美術教學計劃 一、教材分析: 我校采用的教材緊跟義務教育課程標準,貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點,每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材每一課都側重于“造型·表現(xiàn)”、“設計·...
2025-11-13 03:15
【總結】第一篇:人美版小學美術六年級上冊全冊教案 第九冊六年級美術備課 椅中圣母 1課時封二-——P1 (一)教學目的:通過欣賞《椅中圣母》,使學生初步了解拉斐爾,并對其油畫風格有一定的感性認 識,...
2025-09-12 20:08
【總結】第一篇:人美版小學美術六年級上冊教案全冊 課題:凝固的音樂——建筑 學習目標: ,引發(fā)學生對建筑的關注、認識和興趣。 ,激發(fā)學生對多元文化的了解與包容。 重點:欣賞北京故宮建筑風格,初步了解...
2025-10-08 21:31
【總結】第一篇:人美版六年級下冊美術 教學目的: 通過本課的學習和欣賞,讓學生了解歷史遺留給我們的文化遺產,感受古風古韻的美。讓學生更加珍惜歷史遺留給我們的巨大的財富—歷史建筑,并培養(yǎng)學生們保護歷史文...
2025-11-06 23:44
【總結】篇1:六年級美術上冊教學計劃 湘教版六年級美術上冊教學計劃 一、指導思想 以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據,樹立“以人為本、培養(yǎng)能力”的思想,倡導“自主、合作、探究”的方式方法,積極營...
2025-10-08 14:01
【總結】第一篇:六年級美術第十二冊教學計劃 六年級美術第十二冊教學計劃 一、學情分析: 1、從學生習慣、生理等分析: 該年級段二年級開始到現(xiàn)在,隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展,學生在對美術...
2025-09-12 20:20
【總結】六年級第十二冊美術教學計劃范文 一、教材分析 美術課程具有人文性質,是學校進行美育的主要途徑。美術可以陶冶學生的情操,提高審美能力,增強學生對自然和生活的熱愛及責任感,并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境...
2025-11-24 22:23
【總結】六年級美術教學計劃 教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式,也規(guī)定了不同課程在管 理學習方式的要求及其所占比例。下面是小編收集整理的六年級美術教學計劃范文,歡迎借鑒參考。 ...
2025-08-24 16:12
【總結】第一篇:六年級美術教學計劃 2012-2013)六年級美術上冊教學工作計劃 一、學生分析 六年級的學生經過了五年的美術學習,他們對美術了解的也相對較多,大多已經積累了比較豐富的知識和經驗,其抽象...
2025-10-15 21:20
【總結】 教學計劃是課程設置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。下面是小編收集整理的六年級美術教學計劃范文,歡迎借鑒參考?! ×昙壝佬g教學計劃(一) 一、教材分析: 造型·表現(xiàn) 運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術構
2025-02-10 16:22
【總結】第一篇:人美版小學美術六年級下冊教學反思 人美版小學美術六年級下冊教學反思 新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習,更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng),因為在整個人類社會歷史...
2025-10-26 17:12
【總結】六年級下期美術教學計劃 一、教材分析 美術課程具有人文性質,是學校進行美育的主要途徑。美術可以陶冶學生的情操,提高審美能力,增強學生對自然和生活的熱愛及責任感,并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以...
【總結】小學六年級美術教學計劃 六年級美術教師在教學中要強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。下面是我整理的20xx小學六年級美術教學計劃,希望對大家有所...
2025-04-01 02:25
【總結】小學六年級美術教學計劃 小學六年級美術教學計劃1一、教材分析 本教材的設計和編寫依據美術課程總目標的要求,以階段標準和學生身心發(fā)展水平為參考,確保教材設計的總體思路與課程標準的要求相吻...
2025-11-27 22:14