義務(wù)支教活動總結(jié)與義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)匯編-文庫吧
2024-11-21 23:15 本頁面
【正文】 腦筋想辦法。三． 不足之處1. 活動內(nèi)容安排有待完善。支教活動雖然安排合理但局部仍然粗糙。首先是對支教活動的各個方面考慮不周全，有些各方面出現(xiàn)空缺；其次參與支教的成員準備得不夠充分，負責人未能及時監(jiān)督和檢查任務(wù)落實情況；再者是對支教對象（學生）的管理機制未建立起來。2. 某些教學內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性和趣味性，這支教的活動的展開有些阻礙。四． 反思1. 探索更加合理的支教模式和職教內(nèi)容。2. 加強參與支教人員之間的交流，彼此之間相互總結(jié)經(jīng)驗，以增加經(jīng)驗和靈活處理的能力；注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實情況，減少不必要的阻礙和麻煩。3. 制定出適應(yīng)學生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動模式。4. 不斷發(fā)掘資源，充分利用現(xiàn)有資源，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進行。外語系青年志愿者協(xié)會xx年5月31日義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作總結(jié)XX年金秋時節(jié)，我們迎來了教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估組的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們對我們學校進行了全方位的考察評估，實地考察了學校的功能室，觀看了學校課余活動，欣賞了大型腰鼓表演，仔細查閱了學校的檔案資料，進行了師生問卷調(diào)查，據(jù)說還暗訪了學生，對我校促進教育均衡發(fā)展所做的努力給予了充分的肯定，特別對學
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