“三嚴(yán)三實(shí)”教育專題一嚴(yán)以修身研討情況匯報(bào)與“三嚴(yán)三實(shí)”教育嚴(yán)以用權(quán)之專題研討方案匯編-文庫(kù)吧
2024-11-21 22:37 本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題和不足。局三嚴(yán)三實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開籌備會(huì)，專題研究部署專題研討會(huì)的召開，為會(huì)議召開做了扎實(shí)有效的準(zhǔn)備工作。（二）會(huì)議基本情況這次專題研討會(huì)從6月16日1500開始，1700結(jié)束。首先學(xué)習(xí)了《為官者當(dāng)有五種意識(shí)》，然后局黨組書記、局長(zhǎng)**首先作了《踐行三嚴(yán)三實(shí)，奮力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)》專題發(fā)言，各位副縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，擰緊思想和行動(dòng)的總開關(guān)作專題發(fā)言，并認(rèn)真查找本單位及自身存在的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)如何糾正不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題作了表態(tài)。二、查找的問(wèn)題通過(guò)深入查找，不同程度存在不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題，突出表現(xiàn)在五個(gè)方面。一是不重學(xué)習(xí)、任經(jīng)驗(yàn)辦事。不少干部學(xué)風(fēng)不濃，坐井觀天，自認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)新形勢(shì)、新常態(tài)認(rèn)識(shí)不足；專業(yè)知識(shí)陳舊老化，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)知之甚少。二是安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。面對(duì)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大和建設(shè)中的難題，有的被動(dòng)應(yīng)付，一味等上級(jí)出政策、等別人出經(jīng)驗(yàn)；有的能拖就拖、能推就推，工作長(zhǎng)期打不開局面。對(duì)待日常工作，有的滿足于大概齊、差不多，甘于平庸混日子，心安理得熬資歷。三是慵懶現(xiàn)象仍然存在、不敢擔(dān)當(dāng)。有的有利可圖就干事，無(wú)私利可圖就不干事；有的明哲保身，為了
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