小學一年級下學期牛津英語教學計劃-文庫吧
2025-11-06 22:17 本頁面
【正文】 、教材分析從本單元的中心“春季”為主線來看，教材內(nèi)容是著重圍繞春天里常見的一些“小動物”主題展開；語言的使用環(huán)境是在公園里觀察春天的景物。詞匯方面學習一些小動物frog,rabbit,butterfly,bird,bee的口頭表達。句型方面一年級第一學期從兒歌Paper,apencil,本單元則呈現(xiàn)了完整的交互的問答句Whatdoyousee?Iseea_______.在數(shù)字方面，一年級第一學期學習了數(shù)字1至6的表達，本單元在兒歌的誦讀和歌曲的吟唱中出現(xiàn)了數(shù)字7至10的表達。二、單元學習目標春天萬物復蘇，百花盛開，來到大自然盡情享受美妙的春光。通過觀察春天公園里的小動物，感受春天的氣息，培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情感。能夠看圖用正確的語音語調(diào)表述frog,rabbit,butterfly,bird,bee等。在情景中能聽懂Whatdoyousee?，培養(yǎng)學生從小善于觀察的良好習慣。在學學做做，增強學習的趣味性。在一年級第一學期的基礎上，學會用數(shù)字1至10來數(shù)數(shù)，并初步了解名詞復數(shù)的口頭表達。通過制作小動物的剪影，說說唱唱演演，激發(fā)學生熱愛動物的情感。實施建議一、教學方式運用PPT情景創(chuàng)設TPR任務型教學二、學習方式1Team—work2Group—work3Brainstorm單元評價學生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評；制作手抄報并進行評比。第三單元分析一、教材分析本單元是圍繞“顏色”這個主題展開的，以“看看招招”為活動主線，引導學生尋找身邊的顏色，感受多姿多彩的大自然。詞匯方面（1）學習red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange這八種顏色的口頭表達。（2）在一年及第一學期學習16的基數(shù)詞表達后，繼續(xù)學習710這幾個數(shù)字的表達。句型方面（1）學習Whatcolorisit?Isit…?句型來詢問事物的顏色。（2）用It’s…It’sa/an…句型來表達事物的顏色特征。（3）在一年級第一學期用數(shù)字表達年齡的基礎上，學習詢問和表達事物的數(shù)量。結合本單元“顏色”的主題。二、單元學習目標用正確的語音語調(diào)正確表達所見到的red,blue,yellow,green,pink,purple,brown,orange等顏色。能夠通過正確使用Whatcolorisit?Isit…?來詢問事物的顏色，并根據(jù)實際情況，用It’s…It’sa/an…正確表達事物的顏色特征。在學習顏色之后，結合舊知，在教師的指導下，以兒歌的形式表達自己對生活中顏色的感受。并能正確地要求別人給圖片上色，選出某種顏色的事物。在一年級第一學期的基礎上，正確使用710數(shù)字表達年齡，并能用Howmany…?來詢問事物的數(shù)量，能正確表達10以內(nèi)的數(shù)量。實施建議一、教學方式、游戲教學二、學習方式Team—workGroup—work實踐，探究，增強語言運用的能力單元評價學生反饋卡分聽，說，讀寫四項，讓學生展開自評和互評；小組比賽，單詞卡片制作和互換。
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