小學20xx年校本研修工作匯報材料-文庫吧
2025-11-06 22:17 本頁面
【正文】 高教育教學質(zhì)量。（三）掌握教育技術(shù)，提升現(xiàn)代教育資源應用能力。加強翻轉(zhuǎn)課堂和微課程教學法的學習與實踐研究，在教研員和名優(yōu)教師引領下，推進微課程的開發(fā)制作，提高廣大教師教學效率和教學質(zhì)量。（四）提高骨干教師專業(yè)水平，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用。培養(yǎng)專家型骨干教師隊伍，使其充分發(fā)揮中堅力量的作用，引領、助推一線教師快速成長。三、完成研修內(nèi)容總結(jié)依據(jù)小學教師各科課程標準，開展了校本研修。（一）研讀課標、解析教材。通過集體備課和各類教研活動，促進教師的專業(yè)成長。（二）查找問題、優(yōu)化方法。上半年，通過聽年組論聽課活動，下半年計劃通過教師第12屆“陽光杯”賽課活動促進教師課堂教學水平的不斷提高，經(jīng)校領導班子統(tǒng)一研究決定，把陽光杯賽課改為了骨干教師示范課，八位骨干教師分別上了語文、數(shù)學、綜合實踐活動、科學、生命等學科示范課，為學校創(chuàng)建“活力課堂”
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