20xx七年級上冊科學(xué)教學(xué)工作計劃-文庫吧
2024-11-20 02:13 本頁面
【正文】 學(xué)生，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、指點，使他們對知識的掌握能提高一個檔次。同時，成立課外興趣小組，利用課余時間加以輔助，幫助他們拓寬自己的視野。
其它措施
定期進行知識點落實檢測，及時反饋學(xué)生掌握情況，并進行補漏工作。
進行章節(jié)知識的回顧，對所學(xué)知識進行歸納，使之系統(tǒng)化，便于學(xué)生鞏固。
五、教學(xué)進度總體安排
教 學(xué) 進 度 表
周 次
日期
教學(xué)內(nèi)容
課時
執(zhí)行情況
1
1
2
2
1
4
3
第一章復(fù)習(xí)測驗
1
2
1
4
3
3
5
國慶放假
6
4
7
機動
2
2
1
8
第二章復(fù)習(xí)測驗
2
2
9
機動
2
2
10
期中考試
11
機動
2
2
1
12
2
2
13
第三章復(fù)習(xí)測驗
機動
2
2
1
14
2
2
15
2
2
16
1
3
17
第四章復(fù)習(xí)測驗
1
1
2
18
期末總復(fù)習(xí)
5
19
期末總復(fù)習(xí)
5
20
期末總復(fù)習(xí)
5
21
期末考試
七年級上冊科學(xué)教學(xué)工作計劃篇二 一、學(xué)生基本情況分析：
科學(xué)是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在測試中取得好的成績。本期擔(dān)任初一科學(xué)教學(xué)任務(wù)，這些學(xué)生來自于農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
二、教材分析與教學(xué)策略：
新教材區(qū)別于舊教材具備以下特點：
新教材加強學(xué)科間的聯(lián)系，促進了課程綜合化發(fā)展，較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合，而不是作簡單的拼盤式處理。
科學(xué)新教材圖文并茂，大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合，將科學(xué)知識生動直觀的展示出來，而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。
新教材重視探究學(xué)習(xí)與實踐活動等學(xué)習(xí)方式，鼓勵獨立思考，強調(diào)解決實際問題，克服課本中心和知識中心傾向，不單純強調(diào)獲取間接經(jīng)驗。
新教材側(cè)重于提供大量科學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留出發(fā)展空間，而不在于學(xué)生對知識點掌握的多少，更不要求學(xué)生掌握系統(tǒng)而連貫的知識。
以上特點，旨在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生了解社會和現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特點，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。
教學(xué)策略：我們必須努力創(chuàng)造條件，改革現(xiàn)行教學(xué)方式，包括課堂教學(xué)和實驗教學(xué)。激勵學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。開展豐富多彩的教學(xué)活動。所以在教學(xué)中：
1. 擯棄應(yīng)試教學(xué)，努力實施開
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