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正文內(nèi)容

20xx七年級上冊科學(xué)教學(xué)工作計劃-文庫吧

2024-11-20 02:13 本頁面


【正文】 學(xué)生,課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)、指點,使他們對知識的掌握能提高一個檔次。同時,成立課外興趣小組,利用課余時間加以輔助,幫助他們拓寬自己的視野。
   其它措施
  定期進行知識點落實檢測,及時反饋學(xué)生掌握情況,并進行補漏工作。
  進行章節(jié)知識的回顧,對所學(xué)知識進行歸納,使之系統(tǒng)化,便于學(xué)生鞏固。
  五、教學(xué)進度總體安排
  教 學(xué) 進 度 表
  周 次
  日期
  教學(xué)內(nèi)容
  課時
  執(zhí)行情況
  1
  
  
  
  1
  2
  2
  
  
  
  1
  4
  3
  
  
  第一章復(fù)習(xí)測驗
  
  1
  2
  1
  4
  
  
  
  3
  3
  5
  
  國慶放假
  6
  
  
  4
  7
  
  
  
  機動
  2
  2
  1
  8
  
  第二章復(fù)習(xí)測驗
  
  2
  2
  9
  
  
  機動
  2
  2
  10
  
  期中考試
  11
  
  
  
  機動
  2
  2
  1
  12
  
  
  
  2
  2
  13
  
  
  第三章復(fù)習(xí)測驗
  機動
  2
  2
  1
  14
  
  
  
  2
  2
  15
  
  
  
  2
  2
  16
  
  
  
  1
  3
  17
  
  
  
  第四章復(fù)習(xí)測驗
  1
  1
  2
  18
  
  期末總復(fù)習(xí)
  5
  19
  
  期末總復(fù)習(xí)
  5
  20
  
  期末總復(fù)習(xí)
  5
  21
  
  期末考試
七年級上冊科學(xué)教學(xué)工作計劃篇二  一、學(xué)生基本情況分析:
  科學(xué)是一門初一剛開設(shè)的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師應(yīng)正確引導(dǎo),以期在測試中取得好的成績。本期擔(dān)任初一科學(xué)教學(xué)任務(wù),這些學(xué)生來自于農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好。大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。
  二、教材分析與教學(xué)策略:
  新教材區(qū)別于舊教材具備以下特點:
  新教材加強學(xué)科間的聯(lián)系,促進了課程綜合化發(fā)展,較好地把物理、化學(xué)、生物等學(xué)科交叉整合,而不是作簡單的拼盤式處理。
  科學(xué)新教材圖文并茂,大量實物彩色圖片、形象的模型圖與優(yōu)美生動的文字相結(jié)合,將科學(xué)知識生動直觀的展示出來,而不只是缺乏生氣的抽象文字符號。
  新教材重視探究學(xué)習(xí)與實踐活動等學(xué)習(xí)方式,鼓勵獨立思考,強調(diào)解決實際問題,克服課本中心和知識中心傾向,不單純強調(diào)獲取間接經(jīng)驗。
  新教材側(cè)重于提供大量科學(xué)信息,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留出發(fā)展空間,而不在于學(xué)生對知識點掌握的多少,更不要求學(xué)生掌握系統(tǒng)而連貫的知識。
  以上特點,旨在全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),幫助學(xué)生了解社會和現(xiàn)代科技知識,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特點,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和實踐創(chuàng)新精神。
  教學(xué)策略:我們必須努力創(chuàng)造條件,改革現(xiàn)行教學(xué)方式,包括課堂教學(xué)和實驗教學(xué)。激勵學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。開展豐富多彩的教學(xué)活動。所以在教學(xué)中:
  1. 擯棄應(yīng)試教學(xué),努力實施開
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