【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) 眾所周知,語文綜合性學(xué)習(xí)是指綜合運用語文知識去分析問題,解決問題,以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,以及學(xué)生知識能力與情感態(tài)度價值觀的協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性教學(xué)活動。它不僅是一...
2025-10-26 12:11
【總結(jié)】第一篇:“綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)策略(小學(xué)語文) “綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)策略 “綜合性學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)教育課程改革的一大亮點。語文綜合性學(xué)習(xí)是“以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗,以與學(xué)生生活密切相關(guān)的問題為內(nèi)容,以自主、...
2025-10-31 12:51
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略: 課題研究的目的地是為教學(xué)服務(wù)。而教學(xué)策略的研究是課題研究的重點,只有研究出一些通過實踐證明的行之有效的教學(xué)策略,才能為廣大的一線教...
2025-10-31 17:55
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的探討 關(guān)于小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的探討 廊坊市香河縣安平鎮(zhèn)周君鳳 《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》(以下簡稱語文課程標(biāo)準(zhǔn))首次提出了“綜合性學(xué)習(xí)”的目標(biāo),并將...
2025-10-31 14:39
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí)教案 《漫游語文世界》綜合實踐活動案例 [活動闡釋]: 本次的綜合性學(xué)習(xí)以“漫游語文世界”為主題,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)商業(yè)街,在生活中學(xué)習(xí)語言,從校園到社會,關(guān)注周圍人們的語文生活...
2025-11-05 22:55
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí)說課稿 詩詞奇葩,文學(xué)寶藏 一、說教材 1、教材簡析 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)是體現(xiàn)學(xué)生綜合能力的最佳渠道。作為詩歌這一中華傳統(tǒng)文化寶庫中的瑰寶,有必要通過多種渠道、各種形式讓...
2025-11-10 02:59
【總結(jié)】??伎键c方法指導(dǎo)及針對訓(xùn)練考點一觀點表達(dá)(7年8考)(北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū):2022、2022,南寧:5年6考)作答此類題,需從觀點、理由、結(jié)論三方面入手,這三者之間存在著清晰的邏輯關(guān)系,可根據(jù)“是什么——為什么——怎么做”的思路答題:(1)確定觀點:①認(rèn)真讀題,從題目材料中準(zhǔn)確概括出論述對象。②用判斷句式表明觀點。
2025-06-21 06:04
【總結(jié)】常考考點方法指導(dǎo)及針對訓(xùn)練考點一觀點表達(dá)(7年8考)(北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū):2022、2022,南寧:5年6考)作答此類題,需從觀點、理由、結(jié)論三方面入手,這三者之間存在著清晰的邏輯關(guān)系,可根據(jù)“是什么——為什么——怎么做”的思路答題:(1)確定觀點:①認(rèn)真讀題,從題目材料中準(zhǔn)確概括出論述對象。②用判斷句式表明觀點。
【總結(jié)】第1頁共12頁2020年中考語文復(fù)習(xí)專題——綜合性學(xué)習(xí)及語言運用○課○標(biāo)○要○求1.綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用,聽說讀寫能力的整合發(fā)展,語文課程與其他課程的溝通,書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。2.強(qiáng)調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施能力。3.突出學(xué)生的自主性,學(xué)生主動積極的參與精神,主要由學(xué)生自行設(shè)計
2025-10-23 17:46
【總結(jié)】第一部分語文積累與綜合運用綜合性學(xué)習(xí)仿寫考情搜索:2020年孝感、黃岡;2020年孝感[2020·孝感,T7(3)]按照詫境寫句子。人各有名,名如其人;地有所出,各傳其名。我們的“孝感”就是一個獨具魅力的地名,她有著豐厚的文化底蘊(yùn),有著秀麗的山水風(fēng)景,有著豐饒的物產(chǎn)資源,她是我們心目
2025-11-10 12:36
【總結(jié)】第一部分語文積累與綜合運用綜合性學(xué)習(xí)仿寫考情搜索:2020年孝感、黃岡;2020年孝感[2020·孝感,T7(3)]按照詫境寫句子。人各有名,名如其人;地有所出,各傳其名。我們的“孝感”就是一個獨具魅力的地名,她有著豐厚的文化底蘊(yùn),有著秀麗的山水風(fēng)景,有著豐饒的物產(chǎn)資源,她是我們心目中的
2025-11-09 19:23
【總結(jié)】一、漢字之源——篆——書——二、漢字之用?看看《一點值萬金》?你有什么感悟嗎??街頭錯別字(一)諧音的笑話?醫(yī)院?商店?學(xué)校?公路贓街頭錯別字頓鋪具形忌上地
2025-11-05 23:09
【總結(jié)】——語文綜合性學(xué)習(xí)活動背起行囊走四方引入:?祖國的山水之美,不僅受之與天然,更得意于歷代文人的情懷抒發(fā),他們借山水而抒情言志,山水因他們而更具靈氣。圖片欣賞:北京天安門長城:長城分為南、北兩峰,蜿蜒于山脊之上,龍騰虎躍、氣象萬千,景色十分壯觀。往下面看是有兩個門洞和U字形的城墻緞怕
2025-07-17 20:07
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的理性認(rèn)識 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的理性認(rèn)識 反觀中國教育發(fā)現(xiàn),小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)方式源于我國九十年代興起的綜合實踐活動思想。綜合實踐活動的思想基礎(chǔ)是回歸人性化知識的當(dāng)代知識...
2025-10-26 04:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)調(diào)查報告 篇一:“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)設(shè)計研究”課題研究報告(馬宏)【編者按】小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)是新的課程標(biāo)準(zhǔn)實施下的一個全新的學(xué)習(xí)形式,以其學(xué)科的綜合性引導(dǎo)學(xué)生語文綜合素質(zhì)...
2025-10-26 05:07