中學(xué)物理教學(xué)視導(dǎo)工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-07-04 22:07 本頁(yè)面
【正文】 不能 夠開課 2 的學(xué)校各有哪些，不能夠開 課的原因是什么，各 個(gè) 實(shí)驗(yàn)的開課率。同時(shí)分析了物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，分析了就目前現(xiàn)狀提高物理實(shí)驗(yàn)開課率的建議及措施。 第四、 為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開課率， 提高教師課堂設(shè)計(jì)與實(shí) 施的能力，為新教師及 骨干教師的成長(zhǎng)與發(fā)展提供平臺(tái)，組織 開展了青年教師 的 課堂教學(xué)賽課活動(dòng)， 賽課中我們兩位教研員特意 選取了實(shí)驗(yàn)探究性較強(qiáng)的課節(jié)。 二 、開展有效的 教研活動(dòng) ，促教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 本學(xué)期在帶學(xué)科隊(duì)伍方面，我們兩位教研員 主要從兩方面入手。 第一、加強(qiáng)各教研組的集體備課。在本學(xué)期我們很抓了各校教研組的集體備課，從中也發(fā)現(xiàn)了一定的問題，部分學(xué)校及一些小規(guī)模的學(xué)校集體備課流于形式，而象興華中學(xué)、風(fēng)華中學(xué)、 49 中學(xué)、秋實(shí)中學(xué)等的集體備課很有實(shí)效性，在抓了一段時(shí)間后， 八九年級(jí)分別開展了集體備課的交流及展示活動(dòng)。 九年級(jí)集體備課進(jìn)行的 培訓(xùn) 過程 ， 充分利用大學(xué)校資源展示集體備課，做到 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。有些大學(xué)校例如：四十九中、風(fēng)華九年物理組教師很多，但是，教師比較年輕，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。為了能使他們更好地發(fā)揮人多力量強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，也為了能使他們更快的成長(zhǎng)起來(lái)，本學(xué)期對(duì)他們進(jìn)行了重點(diǎn)指導(dǎo)。 指導(dǎo) 49 中學(xué)、風(fēng)華中學(xué)九年物理組對(duì)九年級(jí)重點(diǎn)章節(jié)《歐姆定律》和重點(diǎn)題型《電路故障的查找》進(jìn)行集體備課。并在全區(qū)九年級(jí)物理教師教研活動(dòng)中進(jìn)行展示。本次教研活動(dòng)共解決了 11 節(jié)課的內(nèi)容，內(nèi)容實(shí)用、容量充實(shí)、形式教師容易駕馭，教研活動(dòng)后把課件共享在教學(xué)中教師的可操作性強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的效果。 八年級(jí) 的集體備課 通過培訓(xùn)， 最后 做 展示 交流的是 以 49 中的八年級(jí)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1