【總結】人教新課標四年級語文下冊第四單元德國1941年德國法西斯占領了歐洲許多國家之后。德國1941年德國法西斯占領歐洲許多國家之后，又突然進攻前蘇聯，妄想三個月征服前蘇聯。蘇聯德國蘇聯1941年德國法西斯占領歐洲許多國家之后，又
2024-12-13 16:56
【總結】人教新課標四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習統計，同學們要理解并掌握條形統計圖、折線統計圖的區(qū)別，能夠掌握折線統計圖的畫法，能夠解決相關的實際問題。認識統計圖根據數據統計表，我們可以比較方便地繪制各種形式的統計圖，把數據和數據的變化用圖形直觀、生動地表示出來。由兩條互相垂直的數軸和若干長方形組成，兩條數軸分別表示兩個不同的標目，
2024-12-11 14:02
【總結】自然之道人教新課標四年級語文下冊第三單元幼偵嘲愚蠢吁徹讀一讀嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄
2024-12-13 12:35
【總結】人教新課標四年級語文下冊第一組默讀課文,劃劃讀讀,細心體會：課文中哪些句子或詞語可以看出父親的誠實守信？第二次世界大戰(zhàn)前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據。父親是汽車修理廠的技工,技術精湛,工作賣力，深得老板的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽
【總結】人教新課標四年級語文下冊第六單元，理解由生字組成的詞語。，感受荷蘭獨特的牧場風光之美。學習目標荷蘭，在歐洲西部，是一個水之國，花之國，牧場之國，。它又叫尼德蘭，是一個低地之國。大家了解荷蘭嗎？荷蘭有著美麗的景色，今天我們就去游覽一下，去感受真正的荷蘭。荷蘭荷蘭荷蘭郁金香
【總結】生命生命賈寨小學郭宗瑞人教新課標四年級語文下冊第五單元杏林子12歲時不幸患上嚴重疾病，全身關節(jié)硬化，失去行動自由。然而堅強的杏林子沒有向命運低頭，四十多年來，在輪椅上寫下了80多部，100多萬字的文學作品，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。她組織成立了“伊甸殘障福利基金會”，為臺灣100多萬殘疾人作出了貢獻。
【總結】中彩那天人教新課標四年級下冊第二單元教學目標?6個生字，會寫14個生字。正確書寫“維持、財富、精湛、器重、屬于、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解”等詞語。?、流利、有感情地朗讀課文。在理解故事內容的同時，懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，并能聯系自己的生活實際說說體會。?
2024-12-13 00:19
【總結】中彩那天如果你中了500萬大獎，你會：如果你中了500萬大獎，你會：如果這張彩票是你替別人買的，你會：中彩那天生字學習課文朗讀句段賞析財富工廠牌照方式贈送擁擠c_if_ch_ngp_ish_z_n
2025-01-13 00:01
【總結】觸摸春天生字暢chàngjīngquánkēshùnniǎoxiángbànbīnghú磕頭弧形飛翔權力繽紛瞬間絆腳裊裊經濟安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡
2024-12-13 00:18
【總結】19生命生命人教新課標四年級語文下冊第五單元授課老師：張瑩萍一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻(tuì)變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?。因為，生命本身就是一樁奇跡。臺灣著名女作家,在12歲時，因患“類風濕性關節(jié)炎”，全身關節(jié)大部分遭到損壞，致使她腿不能行，肩不能舉
2024-12-11 14:16
【總結】人教新課標四年級下冊羅丹是法國著名的雕塑家，1840年出生，1917年去世。羅丹創(chuàng)作的《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》等人物雕塑，神態(tài)生動，內涵豐富，深受世界各國人民的喜愛。他的創(chuàng)作對歐洲近代雕塑的發(fā)展產生了很大的影響。羅丹簡介:羅丹的主要作品地獄之門加萊的義民思想者
【總結】第一篇：人教版四年級語文下冊(教案) 32.《漁夫的故事》教案 教學目標 。 ，體會漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。，簡要地講述課文內容。教學重點：教學難點：教學準備 師：多媒體故事畫面或掛圖及...
2025-10-08 21:12
【總結】學詞語拽住毛茸茸一副可憐魔杖齜牙咧嘴zhuai\rong/fu\lian/mo/zi_liev認讀詞語板著臉笑嘻嘻親熱憤怒委屈溫柔
2024-11-30 12:23
【總結】1 四年級語文教案(jiàoàn)——漁夫的故事 教學(jiāoxué)設想： 這是一篇民間故事，語言通俗、夸張，情節(jié)曲折(qūzhé)、生 動，很受學生們歡迎。因為容易理解，所以教師不必...
2025-08-05 21:40
【總結】1 四年級語文教案——《漁夫的故事》 課時目標： 1、了解民間故事情節(jié)曲折的特點，學會從人物語言、心理描寫 抓人物形象塑造的方法。 2、從分角色朗讀和課本劇表演中領會文中人物性格，增強民...
2025-08-05 22:18
鄂ICP備17016276號-1