【總結(jié)】8小溪流的歌執(zhí)教:鄒蓉九年制義務(wù)教育課本語文S版第十二冊小溪流的歌小溪流小河大江大海在第2部分中，找出直接贊頌小溪流的精神的句子，然后說說小溪流的精神是什么。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮，快樂。小溪流就這樣不知疲倦地奔流
2024-12-12 18:37
【總結(jié)】小溪流的歌【疑難解析】1．小溪流有一首歌，“他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的?！蹦阏J(rèn)為小溪流唱的是一首什么樣的歌？小溪流不斷地成長，不斷地壯大，最后融入了海洋，它唱的是一首永遠(yuǎn)前進(jìn)、不怕一切阻力、在前進(jìn)中不斷地豐富自己、不斷地強大的歌。2．小溪流的成長分為哪幾個階段？每個階段有什么特點？甲生：小溪流往前奔流。（不知疲倦）乙生：形成小河。（
2024-12-05 08:41
【總結(jié)】冀教版四年級語文下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。、永不停步的精神。？講他做了些什么？一讀。初讀課文思考問題：小溪流的心情怎樣？給你的感覺如何？（調(diào)皮活潑）小溪流怎樣玩耍的？朗讀課文，感悟情感：你覺得現(xiàn)在的小溪流就像什么？你喜歡哪些詞句？讀一讀
2024-12-12 18:07
【總結(jié)】泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響跳下了山岡走過了草地來到我身旁泉水呀泉水你到哪里你到哪里去唱著歌兒彈著琴弦流向遠(yuǎn)方請你帶上我的一顆心繞過高山一起到海洋……語文版七上第五單元第十八課嚴(yán)文井嚴(yán)文井(1915～2021)，現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家。原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。19
2024-11-30 14:37
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——小溪流的歌2 第2課時(kèshí) （一）教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1．閱讀課文二，三兩段，指導(dǎo)感情(gǎnqíng)朗讀。 2．進(jìn)一步感受小溪流...
2024-08-15 00:50
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——小溪流的歌1 一、教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1．能有感情地朗讀(lǎngdú)全文。 2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)(xuéxí)總分段式的寫法。 3．感受(gǎn...
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)目標(biāo)： 1、能有感情地朗讀全文。 2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)總分段式的寫法。 3、感受小溪流自強不息，永不停步的精神。 ...
2024-10-06 19:23
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——小溪流的歌2 第2課時(kèshí) 〔一〕教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo) 1．閱讀課文二，三兩段，指導(dǎo)感情(gǎnqíng)朗讀。 2．進(jìn)一步感受小溪流...
2024-09-23 05:04
2024-09-21 22:25
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級教案——《小溪流的歌》教學(xué)設(shè)計之二 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、能按要求預(yù)習(xí)課文。 2、學(xué)會本課6個生字，理解10個詞語的意思。 3、能有感情地...
2024-10-07 02:21
【總結(jié)】16．小溪流的歌◆走近作者嚴(yán)文井(1915－2022)，原名嚴(yán)文錦，湖北武漢人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。1950年出版的童話《蚯蚓和蜜蜂的故事》，向孩子們講述勞動在生命形成和進(jìn)化中的重大作用，獲全國少年兒童文藝創(chuàng)作獎。代表作有《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》等?！粑念}闡釋
2025-06-21 05:15
【總結(jié)】小溪流的歌嚴(yán)文井牢騷sāo沉淀阻礙恐嚇低沉怨恨富足泡沫積蓄眺望洶涌卵石diànz?hèchényuànzúmòxùtiàoxi?nglu?n讀準(zhǔn)下列字
2024-11-19 02:35
【總結(jié)】（一）讀一讀、找一找1、速讀課文，圈畫生字詞并查字典解決。2、找出小溪流成長的四個階段。小溪流的歌小溪流小河大江大海（二）讀一讀、說一說1有感情的朗讀在四個階段中能表現(xiàn)溪流的精神的句子。2、分角色以第一人稱的口吻述說不同階段小溪流成長的情況。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東
2024-11-17 22:37
【總結(jié)】小溪流的歌【教學(xué)目標(biāo)】，永不停步的精神。。。【教學(xué)重難點】。了解課文第2段的寫作特點。第2自然段中的幾個擬人化的句子，能從小溪流生動的形象體會出其中的寓意，以及要我們學(xué)習(xí)的精神。、活潑的情感基調(diào)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課文錄音、小黑板【課時安排】2課時【教學(xué)過程
2024-12-05 02:23
2025-06-21 05:16
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