全神貫注-文庫(kù)吧
2024-11-18 22:29 本頁(yè)面
【正文】 貫注地工作，竟忘了客人的存在。第4自然段寫(xiě)茨威格招呼羅丹，羅丹這才發(fā)現(xiàn)客人被關(guān)在工作室里了。這兩個(gè)自然段緊緊相連，共同記述一件事，顯然可以合并成為第三大段，進(jìn)一步生動(dòng)地表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作精神，這可以說(shuō)是第二段的發(fā)展和延伸?！ 〉谒亩渭吹?自然段，寫(xiě)了茨威格的回憶和感受：一切值得做的工作，想要做得好，就應(yīng)該全神貫注。顯然，這是全文內(nèi)容的歸結(jié)?！ 。ㄋ模┩ㄗx課文，在質(zhì)疑問(wèn)難中，通過(guò)議論或查工具書(shū)，結(jié)合課文語(yǔ)句，解釋一部分不理解和不甚理解的詞語(yǔ)，為下一步了解課文內(nèi)容，體會(huì)課文中心做好準(zhǔn)備?！ x態(tài)端莊，儀態(tài)，人的外表，包括容貌、姿態(tài)、風(fēng)度等。端莊，容貌、舉止端正、莊重。指羅丹的作品女像的容貌、姿態(tài)等是端正莊重的?！ 〗茏?，指羅丹塑造的女像，是超過(guò)一般水平的好作品?！ 《嗽敚@里指羅丹仔細(xì)地看女像。 吁了口氣，吁，這里讀x（另讀y)），是長(zhǎng)出了一口氣的意思。表示羅丹工作緊張后的放松?！ 阶裕噶_丹工作完畢，忘了客人的存在，自己直接行動(dòng)走出門(mén)去?！ 「杏|，跟外界事物接觸而引起的思想情緒。指茨威格對(duì)羅丹全神貫注地修改作品的認(rèn)真態(tài)度，所產(chǎn)生的敬佩感情和受到的啟發(fā)、教育?！ ∧涿?，表示事情奇怪，使人不明白其中的奧妙或真相。是指羅丹把茨威格關(guān)在屋里，要鎖門(mén)，茨威格不知究竟是為了什么。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 以思考middot。練習(xí)2題引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文第一、二段內(nèi)容，體會(huì)全神貫注的含義，學(xué)習(xí)羅丹做事專(zhuān)注、投入的精神?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)全神貫注的含義，理解課文結(jié)尾茨威格說(shuō)的一段話(huà)?！ ∪?、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬╅喿x分析第一段?！ ?．提問(wèn)思考： 課文圍繞全神貫注講了一件羅丹在雕塑一座女像的作品時(shí)發(fā)生的事情。這件事情是怎樣發(fā)生的，或者說(shuō)是由什么引起的？先默讀，再議論，然后回答?！ 。ㄊ虑閺牧_丹邀請(qǐng)摯友奧地利作家斯蒂芬middot。茨威格到家里做客時(shí)，帶他到工作室觀賞剛剛完成的作品一座女像開(kāi)始的。） 這一段共寫(xiě)了六句話(huà)，依次讀一讀，看看這六句話(huà)各寫(xiě)了什么內(nèi)容，怎樣按事情的發(fā)展順序排列的？ 第一句話(huà)寫(xiě)羅丹邀請(qǐng)茨威格到家做客。羅丹既然招待茨威格這位客人、摯友，一定做了不少事。但課文接下去只寫(xiě)了一件跟全神貫注有聯(lián)系的事，這件事是什么？ ?。ㄟ@件事就是第二句話(huà)所講的：飯后，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。這句話(huà)跟全神貫注是有聯(lián)系的，其他事沒(méi)有寫(xiě)，因?yàn)楦褙炞](méi)有關(guān)系。） 2．接下來(lái)再想一想：羅丹帶著茨威格參觀自己的工作室。既然是工作室，是參觀，客人一定看了不少內(nèi)容吧？設(shè)想一下，可能看到些什么？這些都寫(xiě)了沒(méi)有？為什么？單單寫(xiě)了什么？為什么？這就是第三句話(huà)要說(shuō)清楚的問(wèn)題了?！ 。腿丝赡芸吹焦ぷ魇依飻[放的主人創(chuàng)作的各式各樣的雕塑作品，當(dāng)然還有些創(chuàng)作用的材料。工具什么的。這些都沒(méi)有寫(xiě)，因?yàn)楦褙炞](méi)有什么聯(lián)系。單單寫(xiě)了作品中剛剛完成的一座女像。因?yàn)檫@一作品跟全神貫注有著緊密的聯(lián)系，所以要寫(xiě)它。這就是第三句話(huà)的作用。） 3．在儀態(tài)端莊的女像前，客人和主人表示了不同的看法。讀一讀下面第四、五兩句話(huà)，簡(jiǎn)要地說(shuō)出客人怎樣表示？主人怎樣表示？誰(shuí)的表示又跟全神貫注直接聯(lián)系？ （茨威格拍手叫好，表示祝賀；羅丹不滿(mǎn)意，說(shuō)還有毛病，表示需要修改。羅丹看出作品有毛病需要修改的情節(jié)，跟全神貫注直接關(guān)聯(lián)。） 這是不是全神貫注的直接起因呢？ ?。ň褪?。） 既然羅丹看出作品有毛病，需要?jiǎng)邮中薷模枪适碌闹苯悠鹨?，為什么文章不從這里寫(xiě)起，而是把他邀請(qǐng)茨威格到家做客做文章的開(kāi)頭呢？ 師生共同議論，共同解答，注意六句話(huà)之間的邏輯關(guān)系?！ 。ㄈ绻恼聫牧_丹看出作品有毛病需要修改寫(xiě)起，讀者會(huì)感到突然了：羅丹怎么這時(shí)候看出作品的毛病呢？不是因?yàn)檎?qǐng)客人茨威格參觀工作室，看到剛剛完成的女像，才發(fā)現(xiàn)毛病的嗎？那么，
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