全神貫注教案(同名23241)-文庫(kù)吧
2025-04-01 23:10 本頁(yè)面
【正文】 題目——《發(fā)燙的手指》。你能說(shuō)一說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？ （2）看完課題，你想提什么問(wèn)題？（誰(shuí)全神貫注？全神貫注做什么？）（3）那么，羅丹全神貫注地干什么？結(jié)果如何？用一句話說(shuō)說(shuō)。（考察預(yù)習(xí)）羅丹全神貫注地修改女塑像，最后差點(diǎn)將朋友關(guān)在工作室。（4） 文中寫到了兩個(gè)人，就是羅丹和茨威格。他們是什么關(guān)系？你能從文中找出一個(gè)詞來(lái)形容嗎？（“摯友”）雖然他們國(guó)籍、身份不同，但是他們對(duì)藝術(shù)的共同愛(ài)好與追求讓他們成為了相當(dāng)要好的朋友。這種親密的關(guān)系文中用了一個(gè)詞來(lái)形容就是——“摯友”（那可是最好的，親密無(wú)間的朋友）。（齊讀“摯友”） 二、分清結(jié)構(gòu)，概括段意，了解文意（這一環(huán)節(jié)主要是從字、詞、句、段進(jìn)行朗讀，要求學(xué)生讀準(zhǔn)詞匯，讀順課文）（1） 生字：邀 摯 儀 咕 癡 鎖（2）詞語(yǔ)：全神貫注 邀請(qǐng) 摯友 儀態(tài)端莊 不禁 誕生 皺眉 嘰里咕嚕 癡癡 經(jīng)自 上鎖 莫名其妙 感觸（3）句子：茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件杰作的誕生。只見(jiàn)羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰哩咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了——大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來(lái)，對(duì)著女像癡癡地微笑，然后輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。 人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。（熟讀的基礎(chǔ)上）第一段（1）：發(fā)現(xiàn)毛病第二段（2）：修改女像第三段（34）：忘記摯友第四段（5）：深有感觸 三、學(xué)習(xí)第一段，體會(huì)兩人的不同表現(xiàn) ，這是一座怎樣的女像？（儀態(tài)端莊）。在這座女像面前，茨威格和羅丹分別有怎樣的表現(xiàn)？用直線和波浪線分別劃出描寫二人表現(xiàn)的語(yǔ)句。 交流出示： ◆茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件杰作的誕生。 （1）這座女像一下子就吸引住了他，在茨威格的眼中簡(jiǎn)直就是——（杰作），理解“杰作”。所以茨威格不禁—— （2）不是一件，是“又一件”，這說(shuō)明——（羅丹的杰作不只這一件）。這一系列情不自禁的表現(xiàn)說(shuō)明了什么？——（交流：說(shuō)明在茨威格的眼里，這座女像雕刻得非常出色） ◆ 羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說(shuō)：“??！不，還有毛病……左肩偏了點(diǎn)兒，臉上……對(duì)不起，請(qǐng)等
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