【正文】 認(rèn)為學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要，比不上家里的農(nóng)活重要。稻谷可能要值幾個(gè)錢(qián)，可是孩子卻是無(wú)價(jià)之寶，兩者根本不能相提并論。還有的家長(zhǎng)不理解學(xué)校的工作，不尊重教師。比如校服，正規(guī)學(xué)校都會(huì)要求統(tǒng)一服裝，這樣有利于學(xué)校管理，有利于開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，也有利于讓全社會(huì)識(shí)別學(xué)生的身份并致力于共同幫助孩子們。如果看到前面有穿校服的，司機(jī)都會(huì)減慢速度；如果看到有穿校服的，網(wǎng)吧都不敢公然讓孩子進(jìn)去上網(wǎng)，哪怕網(wǎng)吧老板多么想掙錢(qián)?？上У氖牵糠旨议L(zhǎng)不理解學(xué)校的苦心，不支持教師的工作；更有甚者，為了幾個(gè)錢(qián)把氣灑在老師身上。我們當(dāng)老師的也只是在照章辦事，認(rèn)真上課，辛勤批改作業(yè)；結(jié)果不但沒(méi)有一絲一毫的回報(bào)，反而被冤枉。五、功課輔導(dǎo)，必須跟上。我曾經(jīng)遇到一位家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反應(yīng)他的孩子不能書(shū)寫(xiě)自己的姓名，希望家長(zhǎng)平時(shí)多多輔導(dǎo)一下孩子的家庭作業(yè)；這位家長(zhǎng)卻這樣說(shuō)：“我們家長(zhǎng)給孩子教了的話(huà)，那要你們教師干嗎？你們教師不就沒(méi)事兒做了？你們教師不就天天就耍了嗎？”我笑著問(wèn)他：“孩子的姓名是怎么來(lái)的？小學(xué)的老師都沒(méi)時(shí)間專(zhuān)門(mén)教學(xué)生寫(xiě)姓名，可是為什么老師還是有那么多的事情要做？為什么有那么多的孩子都會(huì)寫(xiě)自己的姓名呢？孩子走出校門(mén)后該誰(shuí)管理？如果每個(gè)孩子的家庭作業(yè)都要老師來(lái)挨個(gè)挨個(gè)地到家輔導(dǎo)，恐怕把老師大卸八塊也不夠用吧？”結(jié)果這位家長(zhǎng)啞口無(wú)言。因?yàn)樗硖澚?，他只知道一味地逃避自己的?zé)任，給自己不管孩子找借口罷了。老師不是神仙，老師沒(méi)有三頭六臂，老師只是一種普通的職業(yè)，不可能所有的功課都靠老師；如果有家長(zhǎng)想落得輕松，不管孩子的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你趁早打消這種念頭。想功課全靠老師，是靠不住的。孩子是你的，如果你當(dāng)家長(zhǎng)的都不關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，誰(shuí)又會(huì)來(lái)關(guān)心呢？現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)流行一種說(shuō)法叫做“2大于5”，就是說(shuō)的學(xué)生一周在學(xué)校學(xué)了5天的文化知識(shí)，結(jié)果雙休日2兩天無(wú)人管，就把前面那5天學(xué)的知識(shí)全丟了。這就是家庭教育沒(méi)有跟上造成的悲劇。有的家長(zhǎng)很奇怪，有錢(qián)給孩子買(mǎi)零食，卻沒(méi)有錢(qián)給孩子買(mǎi)鉛筆；有錢(qián)給孩子買(mǎi)玩具，卻沒(méi)錢(qián)給孩子買(mǎi)轉(zhuǎn)筆刀；有錢(qián)給孩子買(mǎi)新衣服新裙子，卻沒(méi)錢(qián)給孩子買(mǎi)個(gè)像樣的書(shū)包、文具盒；給孩子大把的零用錢(qián)，卻不知道不懂事的孩子有了錢(qián)最容易變壞！或者這些家長(zhǎng)忘記給孩子買(mǎi)學(xué)習(xí)用 品了，或者他們根本就沒(méi)把孩子的學(xué)習(xí)放在心上。不重視孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，絕對(duì)不是稱(chēng)職的家長(zhǎng)；不輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)的家長(zhǎng)，絕對(duì)不是好家長(zhǎng)。我不希望我們班有這些不良的情況。我今天說(shuō)了這么多，耽誤了大家的寶貴時(shí)間；因此廣大家長(zhǎng)更應(yīng)想想我說(shuō)得有沒(méi)有道理，不要讓這寶貴的時(shí)間白白流逝、毫無(wú)價(jià)值。如果你們有什么想法，學(xué)校、老師隨時(shí)歡迎廣大家長(zhǎng)向我們提出來(lái)，我們一定會(huì)認(rèn)真研究你們的建議或者意見(jiàn)，改進(jìn)我們的工作。但愿我們能愉快合作、通力協(xié)作，把我們班的教育教學(xué)工作搞上去！第二篇：一年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿doc一年級(jí)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2012年8月18日各位家長(zhǎng)：你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝！我是一（4）班的語(yǔ)文老師，我會(huì)盡己所能，使自己的語(yǔ)文課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)意學(xué)語(yǔ)文，感受到語(yǔ)言文字的魅力，激起探索的欲望，享受成功喜悅。因?yàn)榻裉鞎r(shí)間很有限，所以其他的話(huà)就不多說(shuō)了，那么我就直接切入主題了。我們一年級(jí)的語(yǔ)文教材主要是對(duì)學(xué)生字、詞、句的訓(xùn)練，整冊(cè)語(yǔ)文書(shū)分為入學(xué)準(zhǔn)備、讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音、看拼音讀課文識(shí)字、聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)四大塊內(nèi)容。一、重視讀書(shū)與寫(xiě)字：讀書(shū)：剛開(kāi)始的大半個(gè)月的入學(xué)準(zhǔn)備基本上沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，以學(xué)生的讀書(shū)為主。這是養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣的第一步，作為家長(zhǎng)請(qǐng)大家一定要全力配合，每天聽(tīng)孩子讀課文5遍，并在課題旁簽名。萬(wàn)事開(kāi)頭難，只有家長(zhǎng)認(rèn)真做好“自己的回家作業(yè)”孩子也會(huì)認(rèn)真完成。寫(xiě)字：剛開(kāi)始我們不求速度求質(zhì)量，從孩子的握筆姿勢(shì)、筆畫(huà)的到位情況、字的間架結(jié)構(gòu)入手，因?yàn)檫@幾個(gè)方面定型了就很難再糾正過(guò)來(lái)。二、重視閱讀與寫(xiě)話(huà)“閱讀與寫(xiě)話(huà)”，主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語(yǔ)言文字的理解和書(shū)面表達(dá)能力。我們一定要注重培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，到了高年級(jí)很多家長(zhǎng)就問(wèn)，這作文是老大難，孩子寫(xiě)不出好作文，老師有什么好辦法？作為老師教給孩子的只有寫(xiě)作的方法與技巧，語(yǔ)言的組織與運(yùn)用要靠自己平時(shí)的積累。所有我們?cè)谝婚_(kāi)始就要鼓勵(lì)孩子看好書(shū)，堅(jiān)持每天看半小時(shí)左右的課外書(shū)。而這個(gè)作業(yè)學(xué)校里很難檢測(cè)，希望您在家一定要把好關(guān)。三、家庭作業(yè)——養(yǎng)成良好的習(xí)慣：我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。針對(duì)家庭作業(yè)問(wèn)題，我想提幾個(gè)建議：首先，抓好“做”這一關(guān)。放學(xué)回家做作業(yè)前把書(shū)桌整理干凈，手洗干凈，一旦開(kāi)始做，就不能吃喝、不能隨意離開(kāi)位子，把小屁股給粘在凳子上。規(guī)定時(shí)間，給孩子一個(gè)鬧鐘，讓他自己看時(shí)間，空洞的“你快做呀，快做呀！”是沒(méi)有作用的。接著，是檢查這一關(guān)。我們要讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)負(fù)責(zé)，在學(xué)校里因?yàn)橛幸粋€(gè)整體氛圍，孩子們做完就認(rèn)真檢查，把所有題目按照做的順序用眼睛再一題一題做下去。如果認(rèn)為自己沒(méi)問(wèn)題了再上交。對(duì)于家庭作業(yè)，我建議大家在給孩子檢查作業(yè)之前，一定要讓孩子自己先檢查，如果發(fā)現(xiàn)了他的錯(cuò)誤，不要直接指出，可以給他一個(gè)范圍，讓他再檢查一下。這樣做，既能幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。最后，我要跟各位家長(zhǎng)說(shuō)的是，一年級(jí)雖然知識(shí)點(diǎn)不難，但孩子的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。我也是一位母親，我是身有體會(huì)。這一年，你們盡量在周一到周四少應(yīng)酬。夫妻倆做好分工，一個(gè)管生活，一個(gè)管學(xué)習(xí)。第一個(gè)學(xué)期，孩子做作業(yè)盡量陪在旁邊，及時(shí)糾正他的壞習(xí)慣。同時(shí)，我們不能為自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。我們每天在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下生字、詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。（接著，我講一下開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品）