【正文】 教學(xué)過程中教師采用“讀、劃、練、演、議、品”等教學(xué)手段突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。使學(xué)生能抓住文中含義深刻的句子，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，培養(yǎng)了學(xué)生的語感。俗話說：“授之以魚不如授之以漁”，向?qū)W生傳授“學(xué)法”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。通過學(xué)生的讀讀、想想、議議、寫寫等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。葉圣陶也認(rèn)為語文教學(xué)最基本最好的方法就是讀，他認(rèn)為“語文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，使之見于書，入于目，出于口，明于心，真正達(dá)到口誦心惟，使知、能和諧發(fā)展?！苯處熢O(shè)計(jì)了指名讀、范讀、品讀、齊讀、分角色朗讀等多種形式的讀，讓學(xué)生以讀顯形，突出感染性；以讀動(dòng)情,注重熏陶性；以情促讀，加強(qiáng)理解性：以讀啟智，堅(jiān)持啟發(fā)性。第二篇：《誠實(shí)與信任》 教學(xué)設(shè)計(jì)《誠實(shí)與信任》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 組織教學(xué)者：湘河鎮(zhèn)中心小學(xué)趙晶教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這部分課文。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。教學(xué)難點(diǎn)：理解為什么說“我”留下字條，同時(shí)也留下誠實(shí)信任。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課故事導(dǎo)入：講述《狼來了》的故事，從中你懂得了什么道理？板書課題，齊讀課題。二、復(fù)習(xí)指名讀生字。指名讀詞語。自由朗讀課文。找出文章中含有課題的一句話,用——畫出來。課文主要講了一件什么事？三、精讀課文導(dǎo)讀第一段（第1——3小節(jié)）指名學(xué)生讀第一至三自然段。小組合作討論交流問題。（1）為什么會(huì)發(fā)生交通事故？（2）為什么要留字條？（3）字條上會(huì)寫些什么？（4）“我”留下了字條，你覺得我還留下了什么？（5）如果你是小紅車的主人，看到字條會(huì)說些什么? 導(dǎo)讀第二段（第4——10小節(jié)）過渡：剛才大家所說的，正是小紅車主人所想的。事隔三天，他主動(dòng)打電話與作者聯(lián)系。出示對(duì)話，同桌練習(xí)對(duì)話。指名學(xué)生分角色朗讀課文。分別找出一個(gè)詞語來概括“我”和小紅車主人各自要表達(dá)的主要意思?！拔摇保ㄗ髡撸呵敢庑〖t車主人：感謝討論：“我”的哪些言行感動(dòng)了小紅車主人，使他要感謝我？男女生再次分角色朗讀課文。導(dǎo)讀第三段（第11小節(jié)）引入：無人知曉，無意碰壞，卻主動(dòng)要求賠償；車子遭撞，物件被損，卻打電話致謝。“我”與小紅車車主在電話中的這段真誠對(duì)話深深地打動(dòng)著我們的心。“我”掛了電話之后又有怎樣的反應(yīng)？學(xué)生齊讀第十一自然段。四、總結(jié)全文感人的故事學(xué)完了，誰能說說，文章為什么以“誠實(shí)和信任”為題？文章除了用“誠實(shí)與信任”為題，還能換一個(gè)題目嗎？關(guān)于“誠實(shí)與信任”，你一定有了更深的理解，你想說什么？請(qǐng)用一兩句話把他寫下來。點(diǎn)評(píng)：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。同時(shí)，讓學(xué)生把閱讀后的想法寫下來，是學(xué)生在讀完課文后傾吐的需要。通過這個(gè)訓(xùn)練，相信誠實(shí)和信任比金錢更重要已融合了學(xué)生頭腦中的相似塊，牢牢地植根于學(xué)生的心間了。搜集名人名言，并讀一讀。五、作業(yè)收集自己身邊誠實(shí)與信任的事例，下節(jié)課交流學(xué)習(xí)。第三篇：《誠實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)(原創(chuàng))[模版]《誠實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)（原創(chuàng)）作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：98誠實(shí)與信任教學(xué)要求：、能正確、流利、有感情地朗讀文，并能分角色朗讀“打電話”這部分文。學(xué)會(huì)本生字，并能通過查字典或聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞。指導(dǎo)學(xué)生通過中具體的語言材料，認(rèn)識(shí)誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：“誠實(shí)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼、最基本的品質(zhì)。作者要告訴人們，“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，那就是誠實(shí)和信任。教學(xué)準(zhǔn)備：請(qǐng)學(xué)生去搜集一些關(guān)于誠實(shí)和信任等方面的名言警句；結(jié)合名言警句制作一些漂亮、大方的書簽；認(rèn)真運(yùn)用讀書符號(hào)預(yù)習(xí)文。教學(xué)過程：第一時(shí)一、前談話、導(dǎo)入文、板書題，讀題，讀完題，你想說什么？寫了一什么事？想告訴我們一個(gè)什么道理？二、初讀文，自學(xué)生字、讀后生字表，注意看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。檢查（1）出示書后練習(xí)的詞語。（2）讀文（3）再讀文，把印象深刻的詞語、句子劃下來。思考：文講了一什么事？可以分幾段？三、作業(yè)、抄寫生字詞。練習(xí)朗讀文。第四篇：誠實(shí)與信任教學(xué)設(shè)計(jì)（推薦）《誠實(shí)與信任》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）【教材內(nèi)容】小學(xué)語文第七冊(cè)《誠實(shí)與信任》【教材簡析】本課是一則交通小故事，敘述了兩位車主妥善處理反光鐿被弄碎這起小事故，揭示了人與人之間，“誠實(shí)和信任比金錢更重要”這一道理。文章語言樸實(shí)，卻在字里行間洋溢著感人至深的人間真情，融思想性與人文性于一體?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗讀“打電話”這個(gè)部分課文。2．學(xué)習(xí)本課生字新詞，理清文章脈絡(luò)，了解主要內(nèi)容。3．引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 理清文章脈絡(luò)，了解主要內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理?！驹O(shè)計(jì)理念】《誠實(shí)與信任》說的是在一個(gè)漆黑的夜晚，“我”驅(qū)車回家時(shí)不小心碰壞了一輛小紅車的反光鏡。盡管無人發(fā)現(xiàn)，但“我”依然留下姓名、電話。這使得小紅車的主人非常感動(dòng)，稱“我”留下了比金錢更可貴的東西——誠實(shí)與信任。語文課應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)地閱讀課。學(xué)生只有深入閱讀文本，才會(huì)走進(jìn)文本，獲得體驗(yàn)。本設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)《誠實(shí)與信任》所描繪的情境，深切感受“我”，小紅車主人身上所具有的人格魅力，從而享受閱讀樂趣，體驗(yàn)人生美德?！窘虒W(xué)過程】一、故事引路，揭題導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽過《狼來了》的故事嗎？幾乎每個(gè)同學(xué)都聽過這個(gè)故事，老師小時(shí)侯也不止一次的地聽過?？梢赃@么說，《狼來了》這個(gè)故事伴隨著我們幾代人的成長。那么你知道，為什么這個(gè)故事能夠這么廣泛地代代相傳嗎？這個(gè)故事告訴我們：只有誠實(shí)，才能得到別人的信任。（板書課題：誠實(shí)與信任）課題中的“誠”是個(gè)生字，它與“城市”的“城”很容易混淆，你有好辦法區(qū)分它們嗎？今天，我們要來學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于“誠實(shí)與信任”的故事，想聽聽這個(gè)故事嗎？【設(shè)計(jì)意圖】以每個(gè)同學(xué)都耳熟能詳?shù)墓适氯胧?，賦予“誠實(shí)與信任”以生活化的具體內(nèi)涵，使學(xué)生對(duì)課文深刻的主題產(chǎn)生親切感，這樣的導(dǎo)入顯得自然而具有親和力，