【正文】 出兩道題目來考查一下大家的理解能力（閱讀）生：師：上面有部分帶有下劃線的文字，很重要，是將來大家參加考試時判斷的關(guān)鍵性詞語。再來做兩道判斷題：展示漫畫《跟不上趟》（圖 3）和《 含有三聚氰胺的問題雞蛋 》（圖 4）生：《跟不上趟》是滯后性的表現(xiàn)，《含有三聚氰胺的問題雞蛋》是自發(fā)性的表現(xiàn)。師：很好?？磥泶蠹业睦斫饽芰芎谩Ｎ覀儊砘仡櫼幌逻@節(jié)課的內(nèi)容（以下省略）師：大家討論了這么長的時間，將來有沒有人準(zhǔn)備賣雞蛋啊？ 生：我不賣。師：賣雞蛋可以發(fā)財?shù)呐叮≌故静牧希簭?fù)旦大學(xué)學(xué)生顧澄勇，2002 年畢業(yè)時選擇回農(nóng)村賣雞蛋。他研制出“阿強”蛋的“網(wǎng)上身份查詢系統(tǒng)”。提醒消費者根據(jù)卡片通過網(wǎng)絡(luò)查詢生產(chǎn)日期，飼料飲水及檢驗結(jié)果等信息，甚至還能看到雞舍及員工消毒、喂養(yǎng)的視頻畫面。2005 年底的上海市面上就出現(xiàn)了阿強“頭窩雞蛋”，單憑“頭窩雞蛋”，一年就可以多賺 35 萬元。師：只要你像顧澄勇一樣，誠實守信，即使是買雞蛋，也能成為狀元！師：現(xiàn)在有沒有人決定將來買雞蛋??？ 生：我還是不賣雞蛋。師：今天這節(jié)課的目的不是勸大家去賣雞蛋。雞蛋是這個世界上一件神奇的東西，因為雞蛋，造就了一位偉大的畫家——達芬奇，因為雞蛋大家了解了一位智慧的航海家——哥倫布，因為雞蛋成就了一位傳奇的才子——顧澄勇。今天我們共同講述了一個雞蛋的故事，故事告訴大家市場相信的是智慧和勤奮，市場青睞的是誠實和信用。希望大家能夠記住這個雞蛋的故事，在將來的市場經(jīng)濟浪潮中能乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。教后反思 : 。市場調(diào)節(jié)的具體機制是本課的一個難點。使用講述法，利用圖表是傳統(tǒng)的教授方法。而本課選擇了學(xué)生每天都會接觸的雞蛋。要求學(xué)生在兩種雞蛋中作出選擇，學(xué)生可以根據(jù)生活中累積的關(guān)于雞蛋的價格、功用等方面的經(jīng)驗討論并給出答案。教師再對學(xué)生的回答作出總結(jié)。這種由生活經(jīng)驗生成的知識點學(xué)生更容易接受和理解，難點也隨之突破了。，自主合作探究。本課安排了三個探究內(nèi)容，要求學(xué)生通過小組合作的方式，作出回答。學(xué)生興致高昂，討論積極。由學(xué)生自己在合作中去總結(jié)知識，自主生成認(rèn)知，教師適時點撥，避免了填鴨，又使學(xué)生記憶深刻。，使課程連貫而緊湊。本課在設(shè)計的時候以“銷售雞蛋”為明線展開講述，沒有頻繁的列舉其他事例，避免了學(xué)生思維的過分跳躍，專注于一個事例的深入挖掘。使得課堂教授“形散神不散”。同時以“市場調(diào)節(jié)—調(diào)節(jié)的條件—調(diào)節(jié)的缺陷”為暗線，說明知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，使得課堂講述連貫有秩序。，加強情感道德教育。課程的最后階段，從雞蛋引申開來，點名本課程的中心，號召學(xué)生誠實守信，升華了思想，加強了情感教育。第二篇： 導(dǎo)學(xué)案。doc9．1 市場配置資源 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：了解市場經(jīng)濟的基本含義；市場規(guī)則的表現(xiàn)形式；社會信用制度的主要內(nèi)容。理解：資源合理配置的必要性；市場配置資源的方式及優(yōu)點；規(guī)范市場秩序和建立社會信用制度的必要性。運用：結(jié)合經(jīng)濟生活實例，分析市場是如何調(diào)節(jié)資源配置的。過程與方法：采用事例探討式教學(xué)方法，師生共同討論、相互交流，由淺入深，由感性到理性，由不 自覺到自覺，讓學(xué)生掌握科學(xué)的方法論，并學(xué)會運用這一方法去觀察和分析實際問題。情感、態(tài)度與價值觀使學(xué)生對資源的有限性有明確的認(rèn)識，樹立合理利用資源、不浪費資源的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生誠信為本、操守為重的良好個人習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：市場如何合理配置資源；市場配置資源的優(yōu)點 ； 如何規(guī)范市場秩序； 學(xué)習(xí)難點：市場如何合理配置資源； 學(xué)習(xí)過程： 導(dǎo)入新課：導(dǎo)入1；填寫成語：地大物？（成語巧改，學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗、認(rèn)知程度和思維水平思考地大物薄所反映的問題，很快能得出結(jié)論，從而進一步思考資源配置的方式。）地大物博 Vs 地大物薄 資料：—— 天然氣資源我國天然氣資源量居世界第15位，%，%，居世界第136位。木材資源據(jù)第四次全國森林資源普查，目前我國森林面積和林木蓄積量在世界上排第6位，但人均量分別僅及世界人均值的1/6和1/8。具體情況如下：，林木總蓄積量占世界總量的3％；％，排世界第142位。電力資源（這個世界平均水平，包括非洲和比我們經(jīng)濟水平還落后的國家），歐洲的6倍，日本的11倍。高耗電量和日益增長的用電需求已經(jīng)成為我國社會的一大矛盾，我國已經(jīng)成為電力短缺國家。石油資源，%分布在陸上，%分布在海洋。其中2020年以前可供勘探利用的資源總量為150億噸，2020－2050年隨著技術(shù)進步和領(lǐng)域拓展，可供勘探利用的資源總量有望再增加50億噸，達到200億噸。石油資源總量在世界排第六位、亞洲排第一位?！?，僅為世界平均水平73噸的1/5～1/6。已探明的可開采儲量的情況更是不樂觀，無論從哪個角度看，我國仍屬“貧油大國”。水資源中國是一個干旱和缺水嚴(yán)重的國家，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大居世界第四位，但人均只有2 300立方米，僅為世界平均水平的1/美國的1/5，在世界上名列第121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。煤炭資源我國煤炭儲量居世界第三位，中國煤的探明儲量已約1萬億噸。但如果以人均占有量來計算，只有460噸，遠遠小于世界平均水平?？紤]到未來我國人口將上升到16億，因而人均占有量還將下降。不僅如此，在煤的探明儲量中，低級的D級儲量占到70%～80%，可供建井設(shè)計的精查儲量不過30%，如果再減去生產(chǎn)井和建井已經(jīng)利用的2 300億噸，以及剩余的本不多的高級儲量中，還有因地質(zhì)構(gòu)造條件復(fù)雜，近期內(nèi)尚難以利用的儲量，實際上目前能夠利用的儲量不過300多億噸。所以，未來中國的煤炭資源相當(dāng)緊缺。請問：改革開放以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化。但是我們在高速發(fā)展的同時，近幾年我國的電荒、煤荒、油荒等問題也很突出，為什么會出現(xiàn)電荒、煤荒、油荒等問題呢？學(xué)生討論，教師歸納：因為一方面人的需要是多種多樣的，永無止境的，而另一方面社會 資源總是有限的。這樣就存在著一個需求的多種多樣與永無止境和社會資源有限的矛盾。學(xué)習(xí)新課：一、市場調(diào)節(jié)合理配置資源的必要性師：人的需要多種多樣，永無止境和社會資源是有限之間的矛盾。因此我們要滿足人們不斷變動的生產(chǎn)、生活需要，必須對資源的分配有一個合理的安排，這就是資源配置問題。那資源配置的方式和手段是什么呢？資源配置的手段：計劃和市場計劃和市場是資源配置的兩種基本手段。計劃在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟叫計劃經(jīng)濟（如以前的糧票、肉票、電視機票、雞蛋票等。教師：為什么國家要求居民憑票購買雞蛋呢？那時侯物資短缺，供應(yīng)緊張，國家必須統(tǒng)一安排，這就是國家用計劃手段在調(diào)節(jié)資源配置。），市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟叫市場經(jīng)濟。當(dāng)前，我們選擇市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用。即市場經(jīng)濟市場經(jīng)濟（1）市場經(jīng)濟的含義：市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟叫市場經(jīng)濟。今天的糧油等物資是如何買賣的呢或市場是如何發(fā)揮作用的？（2）市場配置資源的方式或運行機制：價格、供求、竟?fàn)?供不應(yīng)求 → 價格上漲 → 擴大生產(chǎn) → 資源流入↑↓資源流出 ← 生產(chǎn)縮小 ← 價格下降 ← 供過于求 由上看出在市場經(jīng)濟中,主要通過市場價格、供求、競爭等來進行資源配置。由上面的分析也可看出（3）市場配置的優(yōu)點①市場能夠通過價格漲落比較及時、準(zhǔn)確、靈活地反映供求關(guān)系變化，傳遞供求信息，實現(xiàn)資源配置。師：生產(chǎn)規(guī)模的變化實際上是資源流動的結(jié)果，而市場就是通過價格的變化，及時、準(zhǔn)確、靈活地把供求信息傳遞給經(jīng)營者，使得資源流動，生產(chǎn)規(guī)模變化。這恰恰是市場調(diào)節(jié)的優(yōu)點。師：價格對生產(chǎn)還有什么作用？ 生：提高勞動生產(chǎn)率，生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。師：市場上的供求影響到了價格的變化，而經(jīng)營者想要獲得更多的利潤，必須要提高勞動生產(chǎn)率，更加有效的利用資源。市場又通過價格起到了一次作用。②推動科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進步，促進勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。2（過渡）市場通過價格、供求、競爭來調(diào)節(jié)資源配置有它的優(yōu)點，那么什么都可以讓市場來調(diào)節(jié)嗎？市場調(diào)節(jié)是不是萬能的？ 小調(diào)查：喜歡槍的的同學(xué)舉手。教師創(chuàng)設(shè)情境：某地發(fā)生火災(zāi)，打了119，如果讓市場來調(diào)節(jié)，消防部門和受災(zāi)方討價還價，會出現(xiàn)什么后果？（學(xué)生馬上醒悟，該燒的都燒了。）（提問）槍支彈藥能不能讓市場來調(diào)節(jié)？有什么危害？（二）市場調(diào)節(jié)的局限性市場調(diào)節(jié)不是萬能的①公共物品（國防、治安、消防）的消費是無法通過市場機制調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。②槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調(diào)節(jié)。因為如果任由經(jīng)營者自由經(jīng)營這些產(chǎn)品，會嚴(yán)重危害公民的身心健康，敗壞社會風(fēng)氣，影響社會安定。即使在市場調(diào)節(jié)可以廣泛發(fā)揮作用的領(lǐng)域，市場是否就完美無缺呢？ 2市場調(diào)節(jié)的弊端 合作探究材料：“甜蘋果”變成“傷心果”是偶然的嗎？引導(dǎo)學(xué)生分析市場調(diào)節(jié)的弊端自發(fā)性——原因：價值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)作用盲目性——原因：單個生產(chǎn)者和經(jīng)營者由于不能全面掌握市場各方面的信息滯后性——原因：市場調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié)，從價格形成、價格信號傳遞到商品生產(chǎn)的調(diào)節(jié)有一定的時間差這種弊端導(dǎo)致的后果：資源配置效率低下、資源浪費；社會經(jīng)濟不穩(wěn)定，發(fā)生經(jīng)濟波動和混亂；收入分配不公平