20xx年高考閱卷工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-18 22:17 本頁面
【正文】 室里一呆就是一個禮拜，噼噼啪啪一刻不停地敲著鍵盤，揮動著鼠標，眼睛干澀（每人發(fā)一瓶眼藥水），腰酸背痛，可以說這是項很枯燥很辛苦的工作。（3）正評程序。正評的程序是這樣的，一份卷紙最少要經(jīng)過兩評，如果一評和二評的分數(shù)接近，分值相差小于6分，則取平均分，如一評是48分，二評是46分，則該名考生的作文分數(shù)折衷為47分；如果一評和二評的分數(shù)差距較大，分值相差大于6分，如一評是50分，二評是40分，則還要進行三評，三評教師給的倘若是48分，靠近一評50分的分數(shù)，則取二者的平均值，那此份卷紙的作文分數(shù)即是49分；三評教師給的倘若是38分，靠近二評40分的分數(shù)，則該名考生的作文分數(shù)是二者的平均值39分；如果三評教師給的分數(shù)和一評、二評的差距都很大，比如給了30分，那么這份卷紙要被歸為仲裁卷，由專家進行商討后，再定分數(shù)。二、寫作時應注意的細節(jié)字的問題。寫字的工整程度、字跡的清晰程度是一篇作文想拿高分的先絕條件，也是第一要素！閱作文卷時在電腦屏幕里看到的的作文是沒有方格的，看到的只是一排排光溜溜的字，所以有針對性地練練字，要盡量寫的橫平豎直，整齊勻稱一些，主要是清晰、立正、整齊、和諧，標準的楷書就是最好的選擇。錯別字。規(guī)定是3個錯別字才扣一分，最多扣3分，但是如果考生把一些常見字都寫錯了，會給評卷老師留下很惡劣的印象，本來是2類文，很可能就歸為3類文。字數(shù)。作文的字數(shù)一定要寫夠并且要適當。判卷要求是少50個字扣一分，最多扣5分，詩歌按行計算。議論文文體的問題?，F(xiàn)在議論文的寫作的現(xiàn)狀不好，不知所謂的題目，寫還不如不寫的題記，雷打不動的排比段，貼標簽式的排比段，內(nèi)容素材上幼稚，無材可用，或是胡用，亦或是你用我用大家用，比如今年高考又把往年高考的歷史名人司馬遷、魯迅、史鐵生、貝多芬，體育名人林丹、李宗偉、劉翔、姚明，商界名人馬云、喬布斯、比爾蓋茨，俞敏洪，董明珠，最美系列搬過來，有的材料過于牽強，有的材料則沒有新意，羅列事例多，論證方法少，這些問題在以后的作文教學中應該予以關(guān)注。在以后的作文教學中加強思維訓練，抓好作文的主題、中心思想、關(guān)鍵詞、詞與詞之間的邏輯關(guān)系； 選材的思維訓練，選材要準確，材料和觀點吻合； 語言表達上要邏輯順序，什么該先講，什么該后講，要有條理、順序。除上述問題在一些細節(jié)問題上也要關(guān)注。①缺題目者扣2分，只有標題的給2分；②標點符號錯35處扣1分，6處以上口分，③作文與材料內(nèi)容沒有任何聯(lián)系即文不對題，10分以下給分，直接記入內(nèi)容項；④沒有自己的構(gòu)思，只擴寫原材料即套作，基礎等級在三等以下評分，發(fā)展等級不給分。⑤主體未寫出或300字以內(nèi)，10分以下給分。總之，這次 高考語文作文的閱卷工作，它無疑將會成為我人生當中一份最為寶貴的財富，永遠駐存在我的記憶最深處。在以后的工作中，我將發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，揚長避短，爭取更好的成績。高考閱卷心得體會閆繼兵 20140620第三篇：高考閱卷體會高考閱卷體會一、閱卷現(xiàn)象及基本對策：現(xiàn)象一：高考評卷速度要求非?？臁：芏鄷r候，改一道題平均只用幾秒或幾十秒時間，一個老師一天平均要改數(shù)百份甚至數(shù)千份卷子(只改其中一題或者一題中的兩個問號)。比如，據(jù)說一份作文卷，五六十秒改完算是慢的，有的人只用30秒就能改完，一個老師平均一天能改三四百份作文卷；再比如，有些計算題，十來秒就改完，有的老師一天能閱3000多份卷子。對策：面對如此改卷速度，考生在答卷時就要有技巧，盡可能博得老師的好感。首先，卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果書寫模糊，涂改很多，會造成難以辨認，也不能給分。其次，概念要準確、敘述要簡明，讓人一看就明白。另外，要依題作答，不要亂涂亂畫。現(xiàn)象二：第一印象好常能得高分。對策：雖然不是每個老師都憑感覺打分，但給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎。在高考語文和英語作文改卷過程中，改卷老師每天面對那么多份試卷，如果寫作上沒有新意，就很容易流于一般。因此，寫得別出心裁、個性鮮明、出彩，也是作文拿高分的策略之一?，F(xiàn)象三：不約而同都往平均分上靠高考改卷電腦會將每份卷子同時發(fā)給兩位老師改，如果兩人的評分誤差在規(guī)定范圍內(nèi)，改完的這份卷子就是有效卷。而每位老師所改的卷子中有多少是有效卷，電腦會即時體現(xiàn)。因此，在改卷過程中，不少老師為求1穩(wěn)，不由自主會往某個分數(shù)段上打。如果發(fā)現(xiàn)自己的有效率低了，就會慢慢往平均分上靠。對策：那么，如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打？建議：思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分?，F(xiàn)象四：抓評分點成為閱卷關(guān)鍵高考時，每小題的答案都會依題意設置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細則的采分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關(guān)鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質(zhì)量。對策：答題時，不論答多答少，首先要把答案的關(guān)鍵部分、關(guān)鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質(zhì)量
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