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人教新課標一年級下冊數(shù)學教案 數(shù)數(shù) 數(shù)的組成-文庫吧

2025-11-09 01:08 本頁面


【正文】 一、利用舊知引入,提出問題 創(chuàng)設(shè)情境:今天是我妹妹的生日,這兒有一塊插了蠟燭的蛋糕( 20根),猜猜看有多少根? 談話:老師把蠟燭變成了小棒,在你的桌子上,請你數(shù)一數(shù)到底有多少根? 引導學生思考:這些小棒怎樣表示能使人一眼就看出是 20根? 小結(jié): 10個一是一十, 2個十就是二十。 以這二十根小棒為標準,估計桌上的小棒總共多少根,引入課題“ 100以內(nèi)數(shù)的認識”。提出問題:你們想學些什么呢? 二、重視學法探究,解決問題 在嘗試和思考中 學會數(shù)數(shù):你們會數(shù) 20 到 100之間的數(shù)嗎?(學生試數(shù)) ( 1)同位配合,一人拿小棒,兩人一起數(shù):從 21數(shù)到 30。 ( 2
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