小學(xué)英語五年級下冊教案-文庫吧
2024-11-17 02:10 本頁面
【正文】 ing?He’s….第二篇：五年級英語下冊教案五年級英語下冊教案【教材分析】本冊英語教材是小學(xué)英語《英語》新版，由中國、新加坡合編，人民教育出版社出版。本套教材以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語言運用能力，提供多種資源為特點，在以下幾個方面進行了新的嘗試：。重視小學(xué)階段的學(xué)習(xí)評價，力圖打破以往片面強調(diào)測試評價和終結(jié)評價的傳統(tǒng)優(yōu)勢。本學(xué)期教學(xué)計劃如下：一、教學(xué)重點：、說、認讀能力及人際互動能力。，使學(xué)生逐漸達到流利。，學(xué)會在不同的情景使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。，保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)難點：。三、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期分為6個單元，共計36課，強調(diào)交際和會話，重點在交談（聽和說），兼顧讀與說。：能聽懂、會說18組會話，并能進行簡單的交流。：能夠聽、說、認、讀127個單詞,再能聽、說、讀、寫81個單詞和39個句子，并能簡單地運用。：能聽、做7個游戲。、做、表演8個“TPR”活動。：能夠演唱8首歌曲。：能聽、說、唱18首歌謠。四、教學(xué)措施：、單詞：利用卡片、幻燈、圖片、飾物、頭飾，做到圖文并茂，真實展示，并以游戲、歌曲、競賽等形式鞏固。：創(chuàng)設(shè)情景，編排表演，讓大部分學(xué)生能夠參與其中。：通過英語組織教學(xué)，提高學(xué)生聽力，利用錄音機，多媒體現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，提高學(xué)生聽力。本冊教材的教學(xué)目的是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)。使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。適當(dāng)介紹中西方文化,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神,增強世界意識,為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。備課規(guī)范，明確教學(xué)目的、任務(wù)，掌握教材主次前后。重點、難點和關(guān)鍵。掌握知識的聯(lián)系和規(guī)律。，學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。備課的內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生的需要，面向全體學(xué)生。，調(diào)動學(xué)生的積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。，結(jié)構(gòu)嚴謹。選用的方法注重啟發(fā)性，使學(xué)生與教師共鳴。，精選習(xí)題。對所學(xué)的重要題、難度大的題要做必要的提示和解釋，必要時做出答案。，對所教具和實驗器材，要做好充分準(zhǔn)備，實驗前教師要親手實驗，保證上課時實驗效果。，認真寫好內(nèi)容充實，具體實用的教案，要有教學(xué)步驟與建議和板書設(shè)計。大綱要求（1）基本能夠聽懂18組會話，并能進行簡單的交流。（2）能聽、說、認讀127個單詞；聽、說、讀、寫81個單詞和39個句子，并能簡單的運用。（3）能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀所學(xué)的單詞、詞組和課文。（4）能夠根據(jù)場景，用正確的語音、語調(diào)進行簡單的對話。（5）能聽、做7個游戲（6）能聽、做、表演8個活動。（7）能學(xué)會6個小制作。（8）能聽懂6個幽默小故事。第三篇：小學(xué)五年級英語下冊東升學(xué)校五年級英語期末試題“√”否“”一致。（5分）()()))()。（10分）（縮寫形式）（口語形式）（ing形式） there（譯成漢語）（復(fù)數(shù)形式）。（10分）() oftenB usuallyC noon() springB fallC skate() honeyB kangarooC butterflies() swingB climberC write() thirdB fourthC eight。A)選擇合適的疑問詞寫在橫線上。（10分）WhenWhatWhereWhyWhich Zhang Peng?He’s in the your birthday?My birthday is June do you like best?I like winter you like summer?Because I can swim in the John doing?He’s playing
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