小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求范文合集-文庫吧
2024-11-17 02:08 本頁面
【正文】 ，大拇指壓住書的正面，其余四指放在書的背面，右手拿住書的右下角。讀書時，聲音要宏亮，要用普通話。（4）、寫：書寫時要做到“三個一”。即手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，眼離本面一尺。自學(xué)與合作。要專心、自覺、迅速地完成自學(xué)任務(wù)。合作學(xué)習(xí)時，要與其他同學(xué)密切合作，不講閑話，踴躍參與交流，積極發(fā)表自己的意見。三、完成作業(yè)及時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時解決自己沒有弄懂的問題。作業(yè)要獨立、自覺、按時完成，嚴(yán)禁抄襲。遇到困難向老師或同學(xué)請教，理解后再獨立完成作業(yè)。正確記錄作業(yè)內(nèi)容，三年級學(xué)習(xí)使用鋼筆，高年級用鋼筆書寫。作業(yè)筆色統(tǒng)一，完成后仔細(xì)檢查。格式規(guī)范，頁面整潔，書寫工整美觀。完成后仔細(xì)檢查，錯誤之處要及時修改和訂正。早晨到校后，及時將作業(yè)交給組長。組長收齊后，及時將作業(yè)情況匯報給課代表。課堂作業(yè)要在學(xué)校及時完成，不拖拉；做作業(yè)時，專心致志，不講閑話，不交頭接耳，認(rèn)真鉆研，認(rèn)真書寫。老師講解過的作業(yè)要及時訂正，錯誤之處要加強練習(xí)鞏固。四、課外閱讀閱讀要求：利用固定時間進(jìn)行閱讀。中年級：（1）、在閱讀活動中，有一定的閱讀速度，有初步的鑒賞語言文字的能力。（2）、背誦一定量的格言警句、古詩及文章片段。（3）、有摘錄、品味好詞佳句的能力和習(xí)慣，每學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字。高年級：（1）、在閱讀活動中，進(jìn)一步提高閱讀速度。（2）、對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)。（3）、能背誦較多的名家名篇或片斷，有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并對閱讀內(nèi)容學(xué)習(xí)歸納分類。（4）、對優(yōu)秀詩文篇段熟讀成誦，每學(xué)期每年級課外閱讀總量不少于20萬字。閱讀內(nèi)容。（1）必讀內(nèi)容：課本、語文讀本。（2）推薦書目：由各學(xué)校結(jié)合實際選擇3—4本優(yōu)秀讀本推薦給學(xué)生。閱讀形式。中、高年級學(xué)生獨立閱讀。學(xué)校和班級要開展形式多樣的閱讀活動，定期展示交流學(xué)生的課外閱讀積累的成果。五、復(fù)習(xí)評價復(fù)習(xí)要有計劃：要按單元和學(xué)期擬定合理的復(fù)習(xí)計劃；在老師的指導(dǎo)下能對學(xué)過的各項內(nèi)容進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。自我評價內(nèi)容：默字、朗讀、口語交際、閱讀、習(xí)作。自我評價方法：（1）、可以分項、分時間段自我評價。（2）、可以在老師指導(dǎo)下采取口試、筆試等一些自我評價方式。（3）、可以自評和互評。六、課外活動在生活實踐中學(xué)習(xí)語文。積極參加各種形式的社會活動，觀察生活，認(rèn)識社會，開闊視野，豐富語文學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)常收聽收看有益的廣播和電視節(jié)目，閱讀有益的書籍報刊。根據(jù)實際自覺堅持每天寫日記或每周寫周記，記錄自己的所見、所聞、所感，做到書寫正確規(guī)范，語句通順流利。積極參加學(xué)校組織的各項語文活動，在活動中學(xué)習(xí)語文知識，提高語文素養(yǎng)。第二篇：蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求(討論稿)（最終版）蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求(討論稿)為了細(xì)化學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，最終提高教學(xué)質(zhì)量，特制定蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)要求。（一）課前 。低年級學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下學(xué)會預(yù)習(xí)；中年級要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)的方法,主動預(yù)習(xí)；高年級要學(xué)會制定目標(biāo)，養(yǎng)成自覺預(yù)習(xí)的習(xí)慣，要了解教材內(nèi)容與前面已學(xué)知識的聯(lián)系，了解知識重點和難點，對重點問題和自己不理解的問題，要學(xué)會在書本中標(biāo)注或記入預(yù)習(xí)筆記，待老師講課時認(rèn)真學(xué)習(xí)。（1）課前預(yù)習(xí)課程。每天晚上和上課前，都要將第二天學(xué)習(xí)的課程做簡要預(yù)習(xí)，了解課程的知識點、重點、難點，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（2）預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長問詢，仍然沒有解決的問題要標(biāo)記，如：重點的內(nèi)容在文字下面標(biāo)“△”，有疑問的地方在文字下面畫“＿”，并在字邊寫上“？”等，以便在課堂上有重點地學(xué)習(xí)。（3）預(yù)習(xí)時要精力集中，不能邊玩邊學(xué)。（1）上課前值日生擦凈黑板，整理講桌，課代表及時取、發(fā)作業(yè)。及時把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品按固定位置擺放，書本放在課桌角上，文具盒擺中間，其他無關(guān)的東西收進(jìn)課桌或書包內(nèi)。安靜坐好，小憩收心，準(zhǔn)備上課。（2）課前師生互問好上課鈴響后，教師進(jìn)入課堂時，由班長喊“起立”，教師、學(xué)生互相問好。班長喊“請坐”后，全體學(xué)生一齊坐下。整個過程動作要輕，盡量避免桌椅移動而發(fā)出響聲。（3）上課2分鐘前，為了豐富課堂內(nèi)容，積極組織一些與課堂有關(guān)聯(lián)的活動，結(jié)合實際進(jìn)一步規(guī)范課前準(zhǔn)備的良好習(xí)慣。（二）課中“三姿”習(xí)慣。（1）聽課姿勢：要保持正確的坐姿，聽講時應(yīng)該挺胸直腰坐好，兩眼平視前方。（2）讀書姿勢：看書時兩手同時拿書，書與桌面夾角60度。在閱讀時，眼與書本保持一尺的距離，書本不要直立或平放，讓書本與視線基本成直角。（3）保持正確的書寫姿勢。做到“頭正、身直、足安、臂開”（特別強調(diào)腳自然垂放，不蹬桌子腿，不劈叉）。寫字時上身坐正，左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手執(zhí)筆，書寫要注意保護(hù)好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。（1）保持正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指虎口執(zhí)筆法。大拇指和食指輕輕捏住筆桿，手指握筆處離筆尖3厘米左右；中指向上托住筆桿，無名指和小指自然托住中指；筆桿上部靠在食指根部近虎口處，筆頭對準(zhǔn)右肩，筆尖與本子成60度角。執(zhí)筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。（2）作業(yè)書寫要做到規(guī)范、筆畫正確到位，且安排合理美觀，字跡端正。用好寫字書，先描紅后臨寫，打好寫字的基礎(chǔ)。平時作業(yè)先想后寫，盡量減少涂改，保持作業(yè)本面整潔。作業(yè)的格式、數(shù)字的書寫、數(shù)學(xué)符號的書寫等等都要規(guī)范，作圖要用鉛筆進(jìn)行。（3）不在書本和作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字用墊板的好習(xí)慣。不隨便撕作業(yè)紙，低年級學(xué)生盡量少用橡皮，保持紙面整潔。（4）選擇合適的書寫工具，1－2年級一律用HB型鉛筆書寫，三年級起要求所有作業(yè)統(tǒng)一用鋼筆書寫，使用藍(lán)黑墨水寫字，數(shù)學(xué)作圖用鉛筆。不用或少用自動鉛筆、圓珠筆和中性筆，不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。（5）作業(yè)要保持整潔。數(shù)學(xué)作業(yè)每次都要寫清是練習(xí)幾，第
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