【正文】 習(xí)。()5．上課時(shí)，在筆記本上亂寫(xiě)亂畫(huà)。46～70分為中，說(shuō)明學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，需要改進(jìn)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多家長(zhǎng)總把眼光盯在孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上,事實(shí)上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,就要從小做起,，本次指導(dǎo)菜單我們給您推薦一套檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的題目，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子完成題目的填寫(xiě)，然后根據(jù)說(shuō)明打分，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣做一個(gè)評(píng)估。（）你會(huì)將學(xué)過(guò)的內(nèi)容經(jīng)常復(fù)習(xí)。（）對(duì)所閱讀的讀物，你會(huì)努力嘗試對(duì)它發(fā)生興趣。（3）成績(jī)公布試卷下發(fā)后，要認(rèn)真分析失分及其原因，認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)。碰到難題時(shí)，不能退縮，要積極動(dòng)腦思考，在確實(shí)不能完成時(shí)，再請(qǐng)教他人或者家長(zhǎng)。（三）課間下課鈴響，教師說(shuō)“下課”時(shí)，全班起立，等老師走出教室或經(jīng)老師允許后，才能離開(kāi)座位走出教室，齊聲同老師說(shuō)“再見(jiàn)！”，坐好后再收拾課本、文具，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作后，再走出教室休息，離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)老師先走。做到提高效率，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。（3）學(xué)生上課遲到，必須先向老師報(bào)告，如實(shí)回答老師的詢問(wèn)，待老師允許后方可走進(jìn)教室，注意不妨礙其他同學(xué)上課。毎段文字開(kāi)頭要空兩格，每行字寫(xiě)到格線最后要轉(zhuǎn)行頂格書(shū)寫(xiě)，格線后面不寫(xiě)字。不用或少用自動(dòng)鉛筆、圓珠筆和中性筆，不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。執(zhí)筆要做到“指實(shí)掌虛”，就是手指握筆要實(shí)，掌心要空，這樣書(shū)寫(xiě)起來(lái)才能靈活運(yùn)筆。（2）讀書(shū)姿勢(shì)：看書(shū)時(shí)兩手同時(shí)拿書(shū)，書(shū)與桌面夾角60度。及時(shí)把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品按固定位置擺放，書(shū)本放在課桌角上，文具盒擺中間，其他無(wú)關(guān)的東西收進(jìn)課桌或書(shū)包內(nèi)。第二篇：蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求(討論稿)（最終版）蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求(討論稿)為了細(xì)化學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，最終提高教學(xué)質(zhì)量，特制定蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)要求。自我評(píng)價(jià)方法：（1）、可以分項(xiàng)、分時(shí)間段自我評(píng)價(jià)。閱讀內(nèi)容。四、課外閱讀閱讀要求：利用固定時(shí)間進(jìn)行閱讀。正確記錄作業(yè)內(nèi)容，三年級(jí)學(xué)習(xí)使用鋼筆，高年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)。（4）、寫(xiě)：書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到“三個(gè)一”。上課專心聽(tīng)講，運(yùn)用普通話與老師和同學(xué)交流，別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，不隨意打斷別人的發(fā)言，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情；勇于提問(wèn)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解；積極回答老師的提問(wèn)，聲音響亮；提倡備有課堂筆記本，隨時(shí)記錄老師講解中的重點(diǎn)知識(shí)，以備課后復(fù)習(xí)。積極參加學(xué)校和班級(jí)組織開(kāi)展的各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)會(huì)自我檢測(cè)和互評(píng)?？梢宰x童話寓言故事、讀學(xué)過(guò)的課文、也可以讀背古詩(shī)詞等。（4）、課外作業(yè)按時(shí)完成，不到學(xué)校來(lái)補(bǔ)（一般是讀的作業(yè)，包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)）。三、完成作業(yè)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，仍未弄懂的疑點(diǎn)要及時(shí)解決。1讀書(shū)：（1）、指讀時(shí)，右手指指在字的下方，用左臂壓住課本，眼睛和手指要跟上讀的節(jié)奏。聽(tīng)講要專心，仔細(xì)，不擺弄小動(dòng)作。由易到難、循序漸進(jìn)。二年級(jí)要逐步培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，提出自己的問(wèn)題。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，逐步提高整理使用學(xué)習(xí)用品和讀書(shū)翻書(shū)的速度。1書(shū)寫(xiě)：（1）、書(shū)寫(xiě)時(shí)要做到“三個(gè)一”：即手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，眼離本面一尺。作業(yè)要做到內(nèi)容正確，用鉛筆書(shū)寫(xiě)，完成后仔細(xì)檢查。（2）、閱讀時(shí)，要出聲讀，不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)家長(zhǎng)。從一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始，低年級(jí)每年級(jí)每學(xué)期閱讀量不少于兩萬(wàn)字。（2）、可以在老師指導(dǎo)下采取口試、筆試等一些自我評(píng)價(jià)方式。（2）、了解課文的主要內(nèi)容并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言進(jìn)行復(fù)述。舉手時(shí)肘放桌面，五指并攏伸直，掌心向內(nèi)；別人回答時(shí)應(yīng)自動(dòng)把手放下。要專心、自覺(jué)、迅速地完成自學(xué)任務(wù)。完成后仔細(xì)檢查，錯(cuò)誤之處要及時(shí)修改和訂正。（3）、有摘錄、品味好詞佳句的能力和習(xí)慣，每學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。閱讀形式。六、課外活動(dòng)在生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。（1）課前預(yù)習(xí)課程。班長(zhǎng)喊“請(qǐng)坐”后，全體學(xué)生一齊坐下。做到“頭正、身直、足安、臂開(kāi)”（特別強(qiáng)調(diào)腳自然垂放，不蹬桌子腿，不劈叉）。平時(shí)作業(yè)先想后寫(xiě)，盡量減少涂改，保持作業(yè)本面整潔。一行字看起來(lái)應(yīng)成一排，不出現(xiàn)上下、高低、偏斜 現(xiàn)象。（5）養(yǎng)成動(dòng)手操作的習(xí)慣，能獨(dú)立完成教科書(shū)上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，要求操作步驟正確，實(shí)踐活動(dòng)收獲明確。（2）與人合作的習(xí)慣。（1）按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)。要善于將學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行前后聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)框架，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不毀壞、浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品，對(duì)已經(jīng)不能再使用的學(xué)習(xí)工具要分類處理，不亂扔亂放。（）在詳細(xì)閱讀課文之前，你會(huì)先將該文粗略地看一遍。（）對(duì)于剛學(xué)到的東西，你盡快復(fù)習(xí)。（）你的筆記有很大的靈活性，以便隨時(shí)加插、修改或重新編排次序。先看題前有 * 標(biāo)記的題，凡題前有 * 標(biāo)記的題打“√”號(hào)的，就在括號(hào)旁邊寫(xiě)2分，打“”的給0分。希望學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)認(rèn)真對(duì)照檢查，盡快改進(jìn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。()8．總是在規(guī)定的時(shí)間和地方學(xué)習(xí)。()16．每天按規(guī)定好的時(shí)間學(xué)習(xí)。()24．有時(shí)會(huì)講“我做了可怕的夢(mèng)”這樣的話。()32．在背后說(shuō)老師的壞話。()40．能合理安排寒暑假生活，并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。()48．時(shí)常感到睡眠不足。結(jié)果：總分012分：你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。為了順應(yīng)新課程的基本要求，著力養(yǎng)成小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)此，我們對(duì)不良現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并分析其原因，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本課題的研究提供客觀依據(jù)。沒(méi)有良好課前預(yù)習(xí)習(xí)慣和課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是粗心大意、不專心所致。在課堂中，不能自始至終自覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一旦脫離了教師的視野范圍，就容易做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。符合的打√，不符合的打*1．上課時(shí)，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了。（）9．學(xué)習(xí)時(shí)有小朋友來(lái)找我就跟他去玩。（）*17．對(duì)自己不明白的問(wèn)題有查字典或參考書(shū)的習(xí)慣。（）*25．喜歡開(kāi)玩笑引人發(fā)笑。（）*33．受到哪位老師表?yè)P(yáng)，感到學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，就喜歡聽(tīng)他的的課。（）*41．對(duì)自己擅長(zhǎng)的功課能更加努力去學(xué)。（）49．允許別的孩子隨便動(dòng)用自己的學(xué)習(xí)用具。