【正文】 （）49．允許別的孩子隨便動用自己的學(xué)習(xí)用具。（）*33．受到哪位老師表揚，感到學(xué)習(xí)有樂趣，就喜歡聽他的的課。（）*17．對自己不明白的問題有查字典或參考書的習(xí)慣。符合的打√，不符合的打*1．上課時，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了。有的學(xué)生認為作業(yè)出現(xiàn)錯誤的原因是粗心大意、不專心所致。為了順應(yīng)新課程的基本要求，著力養(yǎng)成小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對此，我們對不良現(xiàn)狀進行了調(diào)查，并分析其原因，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為本課題的研究提供客觀依據(jù)。()48．時常感到睡眠不足。()32．在背后說老師的壞話。()16．每天按規(guī)定好的時間學(xué)習(xí)。希望學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)認真對照檢查，盡快改進，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（）你的筆記有很大的靈活性，以便隨時加插、修改或重新編排次序。（）在詳細閱讀課文之前，你會先將該文粗略地看一遍。要善于將學(xué)過的知識進行前后聯(lián)系，構(gòu)建知識框架，形成知識網(wǎng)絡(luò)。（2）與人合作的習(xí)慣。平時作業(yè)先想后寫，盡量減少涂改，保持作業(yè)本面整潔。班長喊“請坐”后，全體學(xué)生一齊坐下。六、課外活動在生活實踐中學(xué)習(xí)語文。（3）、有摘錄、品味好詞佳句的能力和習(xí)慣，每學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字。要專心、自覺、迅速地完成自學(xué)任務(wù)。（2）、了解課文的主要內(nèi)容并能用簡短的語言進行復(fù)述。從一年級下學(xué)期開始，低年級每年級每學(xué)期閱讀量不少于兩萬字。作業(yè)要做到內(nèi)容正確，用鉛筆書寫，完成后仔細檢查。認真書寫，逐步提高整理使用學(xué)習(xí)用品和讀書翻書的速度。由易到難、循序漸進。1讀書：（1）、指讀時，右手指指在字的下方，用左臂壓住課本，眼睛和手指要跟上讀的節(jié)奏。（4）、課外作業(yè)按時完成，不到學(xué)校來補（一般是讀的作業(yè)，包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)）。學(xué)會自我檢測和互評。上課專心聽講，運用普通話與老師和同學(xué)交流，別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨意打斷別人的發(fā)言，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情；勇于提問，大膽發(fā)表自己的見解；積極回答老師的提問，聲音響亮；提倡備有課堂筆記本，隨時記錄老師講解中的重點知識，以備課后復(fù)習(xí)。正確記錄作業(yè)內(nèi)容，三年級學(xué)習(xí)使用鋼筆，高年級用鋼筆書寫。閱讀內(nèi)容。第二篇：蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求(討論稿)（最終版）蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求(討論稿)為了細化學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率，最終提高教學(xué)質(zhì)量，特制定蘭陵縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)要求。（2）讀書姿勢：看書時兩手同時拿書，書與桌面夾角60度。不用或少用自動鉛筆、圓珠筆和中性筆，不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。（3）學(xué)生上課遲到，必須先向老師報告，如實回答老師的詢問，待老師允許后方可走進教室，注意不妨礙其他同學(xué)上課。（三）課間下課鈴響，教師說“下課”時，全班起立，等老師走出教室或經(jīng)老師允許后，才能離開座位走出教室，齊聲同老師說“再見！”，坐好后再收拾課本、文具，做好下節(jié)課的準備工作后，再走出教室休息，離開教室時，請老師先走。（）對所閱讀的讀物，你會努力嘗試對它發(fā)生興趣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多家長總把眼光盯在孩子的學(xué)習(xí)成績上,事實上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣遠比分數(shù)更重要,就要從小做起,，本次指導(dǎo)菜單我們給您推薦一套檢測孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的題目，請您指導(dǎo)孩子完成題目的填寫，然后根據(jù)說明打分，對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣做一個評估。()5．上課時，在筆記本上亂寫亂畫。（）21．玩和學(xué)習(xí)的時間劃分得很清楚。()37．常常受到老師的表揚。請回答是或者否。四、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀分析缺乏明確的學(xué)習(xí)動機和動力。部分家長也反映孩子在家做作業(yè)時粗心、漏題、看錯題意、邊看電視邊做作業(yè)。()*6．能愛護教科書和參考書。（））））（（22．起床和睡覺的時間每天都不同。（）*38．每周制定自己的生活計劃。46～70分為中，說明學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，需要改進。（）44．在背地里講同學(xué)的壞話。（）28．學(xué)到的知識經(jīng)驗經(jīng)常忘記。（）*12．放學(xué)回家后馬上寫作業(yè)。第五篇：小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查表小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檢查表班級：姓名：得分：俗話說：“積千累萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。僅有三成的學(xué)生會及時整理教師在課堂上講授的內(nèi)容，并復(fù)習(xí)和背誦。如果你能改掉這些壞習(xí)慣，你的學(xué)習(xí)成績肯定能上一個臺階。()43．在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出競爭意識。()27．說過“學(xué)習(xí)無用”一類的話。()11．出聲地讀課文?？偡衷u出的等級如下：86～100分為優(yōu)，說明學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。（）你會盡量將重要的東西牢牢地記住。（2）做完試卷后要認真檢查，不要交頭接耳或獨自玩耍。做作業(yè)時不能抄襲他人作業(yè)，或一邊做作業(yè)，一邊做其他事情，要求作業(yè)認真，獨立完成后再做其他事情。（7）有條理、快節(jié)奏的習(xí)慣。作業(yè)開始，在第一行中間寫清課題或某練習(xí)，題號靠左，上下對齊成一縱列，寫清題目要求。（1）保持正確的執(zhí)筆方法，應(yīng)采用三指虎口執(zhí)筆法。（3）預(yù)習(xí)時要精力集中，不能邊玩邊學(xué)。五、復(fù)習(xí)評價復(fù)習(xí)要有計劃：要按單元和學(xué)期擬定合理的復(fù)習(xí)計劃；在老師的指導(dǎo)下能對學(xué)過的各項內(nèi)容進行歸類復(fù)習(xí)。課堂作業(yè)要在學(xué)校及時完成，不拖拉；做作業(yè)時，專心致志，不講閑話，不交頭接耳，認真鉆研，認真書寫。站著讀書時應(yīng)立正站好，雙手拿書，左手握住課本下邊中間，大拇指壓住書的正面，其余四指放在書的背面，右手拿住書的右下角。如認字、口語交際等。閱讀內(nèi)容。合作學(xué)習(xí)時，要與其他同學(xué)密切合作，不講閑話，積極參與。坐姿：要挺胸抬頭，坐姿端正，兩肘放在課桌上（右臂搭在左臂上，五指并攏放平），兩腳平放在地面與肩同寬。預(yù)備鈴響后，迅速、安靜走進教室，端正坐好靜候老師上課。1自學(xué)要專心，要自覺和迅速完成自學(xué)任務(wù)。（2）、上學(xué)期閱讀時簡單畫出好詞、好句；下學(xué)期要進行簡單摘抄。六、課外活動在生活中學(xué)習(xí)語文。（3）、讀：坐著讀書時，兩手分別握住書本的左右下角，放在課桌上，眼離書面一尺左右，書面與桌面成45度角。組長收齊后，及時將作業(yè)情況匯報給課代表。學(xué)校和班級要開展形式多樣的閱讀活動，定期展示交流學(xué)生的課外閱讀積累的成果。（