【正文】 80字左右）答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案（示例）：祝賀你們，泰山站的建設者。泰山站的建成和使用，是我國探索南極的又一個巨大成就，它不但拓展了人類的生存空間，而且使人類積累了寶貴的經驗，必將推動我國極地事業(yè)的更大發(fā)展。（2）班級組織了“探險的利與弊”辯論賽，下面是反方的觀點，假如你是正方辯手，請進行反駁。我們反對探險。因為探險消耗了許多時間；浪費了許多錢財；有生命危險。答：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 答案（示例）：我們支持探險。通過探險可以更好地開發(fā)地球資源，探險是一種超越自我，探索自然，拼搏進取，更是一種生命價值的體現(xiàn)。（3）斯科特一行的故事確實令人感動，無情的暴風雪吞噬了五位探險者的生命，然而，他們面對厄運，面對死亡的悲壯場面卻讓人久久難以忘卻。說說文中最令你感動的是哪個人物，說說感動你的理由，并且仿照“感動中國”人物頒獎詞的形式，為他寫一段頒獎詞。①人物：___________________________________________________________ ②理由：___________________________________________________________ ③頒獎詞：___________________________________________________________ 答案（示例）：①斯科特 ②他堅持到了最后一刻，即使死亡與恐懼等把他包圍，他也沒有放棄希望。在令人心痛的結局面前，他毅然接受了對手給他的任務。③集偉大與悲劇于一身，在面臨勝利只有一步之遙時，他失敗了，這一次失敗讓他跌倒再也爬不起來，但他始終堅持，在生命的盡頭與命運做著殊死抗爭。三、寫作練筆7.【寫法借鑒】本文中的細節(jié)描寫為文章增色不少。使用細節(jié)描寫時，要抓住人物的核心品質，用典型的行動、語言、肖像、心理描寫來加以表現(xiàn)。如歷盡艱險到達南極點，等待他們的卻是占領者阿蒙森留下的國旗和信件，并要斯科特這位失敗者為他完成的業(yè)績作證，而斯科特居然接受了這項任務！這個細節(jié)描寫表現(xiàn)了作者非凡的文學想象力，更重要的是感動了所有的讀者?！酒畏聦憽空埬阏J真觀察一位老師的神態(tài)，運用細節(jié)描寫寫一個片段。（100字左右）答案（示例）：數(shù)學老師在課堂上提問同學，倘若同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在講臺一側，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。倘若同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c頭。第二篇：七年級語文偉大的悲劇同步練習《偉大的悲劇》同步練習［學法導引］本文是奧地利作家茨威格的一篇傳記的節(jié)選，寫的是斯科特探險隊歷盡艱辛即將到達南極點時，卻發(fā)現(xiàn)對手——挪威的阿蒙森隊已捷足先登，只好從南極絕望而歸，最終悲壯覆沒的故事。文中處處閃耀著人類勇于探索的精神、為祖國和事業(yè)獻身的精神及強烈的集體主義精神，并頌揚了斯科特誠信的紳士風度和勇于承認失敗的優(yōu)秀品質。字里行間滲透著作者強烈的主觀情感，讀來令人感奮。學習時要通過快速閱讀梳理故事發(fā)生的整個經過和結果，把握以時間為序的寫作順序；通過細讀文中一些令人激動難忘的細節(jié)來理解為什么說斯科特他們是失敗的英雄，為什么這場悲劇被冠以“偉大”二字；還要通過理解、品味文中有著強烈抒情色彩，意味深長的語句，去感悟這一出悲劇中所包含的人類精神。［典題例析］⑴兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來A，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯的意識到自己對祖國、對全人類的親密友誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下的話B。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫書信。⑵斯科特海軍上校的日記一直到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補充寫了可怕的“我的遺孀”。［題目］段（1）的劃線句A采用什么修辭手法？有何表達作用？段（1）的劃線句B中，“心中的海市蜃樓”是指什么？為什么是“海市蜃樓”？“他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記”，結合整篇課文的內容談談你對“英國民族勇氣”的理解。［解析］第1 題考查對修辭手法的使用及其作用的把握。一般而言，比喻、擬人能使語言形象生動；反復能起突出、強調的作用；排比能增強語言氣勢；設問能引人注意，發(fā)人深思；反問能加強語氣??解答時要先辨識這是何種修辭，再進一步結合具體語境談其作用。第2題考查對文章內容的了解。解答時首先要先明確“海市蜃樓”的含義：比喻虛幻的事物，再聯(lián)系上下文，了解此時的斯科特即將離開人世，所以“心中的海市蜃樓”是指他臨死前的想法。也正因為即將辭世，所以在斯科特眼中，一切變得虛幻、渺茫。第3題由點到面，由一個句子擴展到全文，讓學生了解“英國民族勇氣”的含義。斯科特一行是英國探險家的代表，是英國的英雄，我們可結合他們的行為來談對“英國民族勇氣”的理解：如誠實、守信，勇于承認失敗，坦然面對成??；視死如歸、在死亡面前絕不哀嘆；為了大局富于自我犧牲；集體主義精神??［參考答案］擬人、比喻。形象地表現(xiàn)出暴風雪之兇猛，暗示了斯科特一行悲劇性的結局。①“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界時心中回憶的美好往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想。②因為他知道自己再也不可能見到他的祖國、親人和朋友了。略。中考資源網期待您的投稿！zkzyw@訓練二一、閱讀課文6－11段（“閱讀那幾天的日記是可怕的”到“卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”），完成1－6題。1．選出在修辭手法上與其他三項不同類的一項（）A．他們鞋底下的白雪由軟變硬，結成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣?? B．這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風暴——使用這一切足以毀滅人的法術來對付這五個魯莽大膽的勇敢者。C．??而熱能恰恰是他們防御嚴寒的唯一武器。D．但暴風雪刮得異常兇猛，好像要人的性命似的，使他們無法離開帳篷。2．當奧茨說要出去走走，文中寫到“但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別”，其中的“不敢”表達了一種什么情緒？答：3．有人認為，斯科特一行最后選擇“在帳篷里等待死神的來臨”，是一種懦弱的表現(xiàn)。你認為呢？請結合文中的描寫談談你的看法。答：4．若末句“他們爬進各自的睡袋，卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”改成“他們爬進各自的睡袋”好嗎？為什么？答：5．選段中一再描寫兇猛的暴風雪，這樣的描寫有何作用？答：6．從選段中可以看出斯科特及其隊員身上具備哪些人類的優(yōu)秀精神？答：二、閱讀下面的語段，完成7－13題。⑴全體隊員分成兩組，攜帶剩余的全部公共和個人裝備繼續(xù)負重行軍。在明朗的陽光下，大家穿越一道道流水沖擊谷，爬上一道道漫坡?；厥淄?，博格達群峰已經幻影一般（）在高遠的云霧間。此時此刻，你才能對自己在以往7天里作出的建樹有所估量。那些在平日里只能借助于望遠鏡觀察的神圣的峰巒，在過去的7天里，你曾經依靠自己的奮斗，真正投入到過它那父親般（）的懷抱里。⑵你會透徹地感悟到，當你一旦離開被各自的功利擾昏了頭腦的人群，投入到大自然固有的邏輯和靈性中去時，物質的美和精神的美時刻都在伴隨著你。⑶當你孤立無助地沿著冰坡滑向深淵時，你前方隊員伸出的雪杖會及時遏制你的下滑，你后方隊員扎下的冰鎬會讓你及時獲得一個牢固的支點。那一瞬間，你會為自己以往在人群中對無助老人的冷漠、為①、為②而深刻的汗顏。⑷當你完成了背負20公斤行囊，一天走完30公里山路，并垂直上升1000米的業(yè)績時，你無法不想到，在此前的日子里，你曾經是一個把自己（）到連自己用的煤氣罐都扛不到六樓的男人。⑸人類創(chuàng)造了光輝的現(xiàn)代化的物質，也令人悲哀的未能躲開某些現(xiàn)代倫理對個人精神的絞殺。但在1999年春節(jié)，有十三個性別不同，職業(yè)各異，年齡差距很大，但卻（）大自然的邏輯和靈性的普通人，曾經走進天山深處，完成了一次不能用成敗來評價的回歸。⑹他們從不后悔！7．根據(jù)上下文解釋下列詞語。中考資源網期待您的投稿！zkzyw@訓練二D體現(xiàn)了隊友們?yōu)閵W茨的這種泰然而有決然的英雄氣概所震撼，也表現(xiàn)出他們惜別戰(zhàn)友的心痛與無奈。不是懦弱的表現(xiàn)。因為從當時的實際情況來看，已沒