【總結(jié)】第二節(jié)維護(hù)做人的尊嚴(yán)第1課時(shí)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)課標(biāo)要求:知道公民的人身權(quán)利受法律保護(hù),任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。1.人格尊嚴(yán)的內(nèi)容:、名譽(yù)權(quán)、、姓名權(quán)和。2.肖像權(quán):公民享有,未經(jīng)本人同意,任何人不得以為目的使用公民的肖像。
2025-06-21 08:32
【總結(jié)】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。士可殺而不可辱。窮者不食嗟來(lái)之食。這幾句古語(yǔ)都說(shuō)明了什么?教學(xué)重點(diǎn):人人享有尊嚴(yán)權(quán),法律維護(hù)我們的名譽(yù)權(quán)。教學(xué)難點(diǎn):我們享有法律規(guī)定的名譽(yù)權(quán)的同時(shí)要履行維護(hù)他人名譽(yù)權(quán)的義務(wù)。廣州白云機(jī)
2024-11-07 00:04
【總結(jié)】主題詞:人格尊嚴(yán)權(quán)第一課時(shí)看完視頻,有什么感想?《我提的不是褲腰帶,是尊嚴(yán)》我國(guó)現(xiàn)行憲法第38條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害”。一、我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利?人格尊嚴(yán)權(quán)是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。
2024-09-28 02:33
【總結(jié)】第2課時(shí)未成年人的人格尊嚴(yán)受法律特殊保護(hù)維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)案例一:乘坐公交車逃票、使用假票在日常生活中并不少見,這種做法確實(shí)讓公交司機(jī)頭疼不已。2021年11月29日,廣東惠陽(yáng)市公交公司為了杜絕乘客逃票、使用假票,竟然將一名使用假票的學(xué)生的假票和照片復(fù)印多份,張貼在多輛公交車上進(jìn)行公示,對(duì)該學(xué)生予以“通緝”。如此雷人做法,被網(wǎng)友捅到網(wǎng)絡(luò)
2024-10-17 02:43
【總結(jié)】維護(hù)人格尊嚴(yán)(2課時(shí))第1課時(shí)我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利自主預(yù)習(xí):我們的人格尊嚴(yán)權(quán)利1.人格尊嚴(yán)權(quán),是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人的權(quán)利,主要包括肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。2.我國(guó)法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得使用公民的肖像。3.名譽(yù)就是一個(gè)人的名
2024-12-08 08:08
【總結(jié)】背景介紹:廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷地將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說(shuō):“寧可餓死、凍死也不需要這種施舍”。你對(duì)這件事是如何看的?說(shuō)說(shuō)你的看法?,F(xiàn)代社會(huì),法律賦予每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。任何人,無(wú)論其年長(zhǎng)還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮,也無(wú)論其是高官還
2024-08-24 20:25
【總結(jié)】事件背景:廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力地扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說(shuō):寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。根據(jù)這件事,許多網(wǎng)友發(fā)表了評(píng)論,如:我心飛翔:我為乞丐要尊嚴(yán)喝彩冰糖葫蘆:生命誠(chéng)可貴,尊嚴(yán)價(jià)更高。請(qǐng)你以
2025-05-11 19:38
【總結(jié)】人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán),遼寧首例“蒙面到庭”目擊現(xiàn)代社會(huì),法律賦予每個(gè)公民人格尊嚴(yán)權(quán)。事件背景介紹:廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí),有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認(rèn)為有傷他的自尊,他說(shuō):寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。根據(jù)這件事,許多網(wǎng)友發(fā)表了評(píng)論,請(qǐng)你以“乞丐有尊嚴(yán)嗎”加
2025-01-18 01:42
2025-06-20 17:52
【總結(jié)】維護(hù)人格尊嚴(yán)樂成四中鄭曉慧八年級(jí)(下)第六單元我們的人身權(quán)利“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分——“了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?!睂?duì)應(yīng)的課標(biāo):一、教材分析:重點(diǎn):如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點(diǎn):人格尊嚴(yán)的理解;
2024-11-06 19:42
【總結(jié)】維護(hù)人格尊嚴(yán)教案一、教材分析:重點(diǎn):如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。難點(diǎn):人格尊嚴(yán)的理解;道德高尚的人能自覺維護(hù)他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。二、學(xué)生分析:1、針對(duì)的問題:日常生活中,未成年人對(duì)人格尊嚴(yán)權(quán)的認(rèn)知較差,對(duì)發(fā)生在學(xué)習(xí)、生活中的有關(guān)事件,中學(xué)生甚至不懂得判斷是否侵犯他人或自己的人格尊嚴(yán)。2、學(xué)生的需要:學(xué)會(huì)重
2024-11-19 18:02
【總結(jié)】第二單元我們的人身權(quán)利第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)一、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練(一)單項(xiàng)選擇題1.__________是人格權(quán)中的核心表現(xiàn)。()A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.生命權(quán)C.榮譽(yù)權(quán)D.人身權(quán)2.我國(guó)憲法第38條規(guī)定,中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。李某由于對(duì)同事劉某不滿,多次在不同場(chǎng)合對(duì)
2024-11-23 14:09
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來(lái)的文字符號(hào),是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周
2024-12-01 00:31
【總結(jié)】一、平等權(quán)二、政治權(quán)利與自由三、人身自由權(quán)四、社會(huì)生活權(quán)五、社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)憲法在我國(guó)的法律體系中居于首位,是國(guó)家的根本大法規(guī)定了公民的基本權(quán)利與義務(wù)五項(xiàng)基本權(quán)利:所有公民在法律面前一律平等宗教信仰自由、科學(xué)文化權(quán)利、婦女兒童權(quán)利勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、生活保障權(quán)、財(cái)產(chǎn)
【總結(jié)】第四課第一框人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)板塊一:人格尊嚴(yán)不可辱法律規(guī)定我們每個(gè)人都有人格尊嚴(yán)權(quán)。郭老師的行為不是對(duì)小光負(fù)責(zé),而是對(duì)小光進(jìn)行侮辱、體罰的行為,侵犯了小光的人格尊嚴(yán)權(quán),違反了《未成年人保護(hù)法》。王律師的看法是完全正確的。我國(guó)憲法第三十八條規(guī)定:“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱
2025-05-13 01:11