第五單元抗挫折能力教案-文庫吧
2024-11-16 23:06 本頁面
【正文】 挫折面前克服意志不堅定的行為表現(xiàn)如果一個人缺乏經(jīng)得起任何挫折的良好心理素質(zhì)，他就不能很好地為社會做出多大貢獻。因此，教育孩子從小就要有克服困難、不怕艱苦的勇氣和毅力。多年的教育教學活動證明，有相當一部分孩子在困難面前雖然也能拼搏一陣，但對戰(zhàn)勝困難與挫折的意志不夠堅定，不能堅持到底，且容易滿足已有的成績，其主要表現(xiàn)為臨陣脫逃，屈服于困難和挫折。這樣的人享受不到成功的喜悅。老師要告訴學生，在學習中會有很多的困難，有很多的挫折。上課聽不懂，成績不如別的同學，作業(yè)不會做。在生活中也有很多困難，父母的教育方式不滿意，老師不了解自己，同學的關系不好等。面對這些挫折，我們同學就想到這就是自己提高看自己看挫折能力的機會到了。面對這些挫折，首先應該明白每件事情不可能總是成功，總會有失敗，總會有痛苦，這是很正常的。其次當挫折來臨時要有戰(zhàn)勝它的勇氣，尋找解決的辦法。比如成績考的不理想，盡力從主觀上尋找原因，是上課沒認真聽還、是作業(yè)沒有認真完成、是沒有及時復習、還是考試的時候有什么因素。找到真正的原因，然后再制定出解決問題的辦法，也就能品嘗成功的喜悅。三、重視在實踐中培育學生的抗挫折能力培育學生抗挫能力，最有效的途徑是多開展一些豐富多彩、富有童趣性的抗挫折教育活動，讓學生在活動的實踐中去學習抗挫折的技能；去體驗抗挫折的經(jīng)驗；去增強學生的生理技能和心理素質(zhì)以及對待挫折的承受力，力求把認識、感受、適應和實踐操作有機地融于教育活動之中。在家庭中家長要有意識從小事中來培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。積極組織各種競賽活動，讓學生在競爭中提高抗挫折能力。比賽中就會有輸贏，就會有人失敗。在組織這些活動的時候，先讓學生明確比賽總有勝負，競爭就會有輸贏。當比賽輸?shù)粢院?，對于學生需要積極的引導，幫助尋找失敗的原因，鼓勵學生下次再接再厲。新課程所提倡的激勵性的評價在這里就派上用場了，但是絕不能所有的事情都采取激勵性的評價。有的老師在課堂上對學生的所有評價都是肯定，這不見的是好事情。對了得到的是表揚，錯了得到的也是表揚，學生聽到的都是好話，用的多了也就沒有是非之分了。對于成績比較差的學生，更多的是幫忙找出原因，讓他克服困難，找回自信。而對于成績好的學生，老師就要制造“挫折”比如在考試的時候，改他們的卷子改的特別嚴一點，給他們做的題目就難一些等。綜觀上述培養(yǎng)方式，我已經(jīng)看到孩子們吃苦耐勞的能力和抗挫折能力都得到明顯提高。對那些由于自身能力和水平的限制經(jīng)再三嘗試仍不達目標的學生，還需要幫助他們調(diào)整目標，降低挫折感，幫助他們正確認識，正確對待輸和贏，正確對待成功和失敗，增強他們繼續(xù)奮進的自信心。培養(yǎng)小學生抗挫折能力，說到底是教育者對其學會自理、立足自立能力的培養(yǎng)；是“一切為了學生”的有效舉措；是教育者為國家培養(yǎng)有用人才的光榮職責。第三篇：關于抗挫折能力的問卷調(diào)查關于抗挫折能力的問卷調(diào)查基本資料：請如實填寫以下信息年齡：_____________性別_____年級班級：___________你認為什么才叫挫折？，其需要或動機不能得到滿足而產(chǎn)生的消極反應。在生活中你是否經(jīng)常面對挫折你對待挫折的態(tài)度是當你因為挫折而意志消沉時，你會你認為挫折一般來源于你的進入高年級后，對緊張的學習生活，你是否感到不太適應你認為目前你的壓力來自于一般情況下，你會如何緩解自己的壓力你能長時間做一件重要但枯燥無味的事情嗎？一次考試失利，對你會有怎樣的影響 1你常為短時間內(nèi)成績沒有提高而苦惱不己嗎？ 1為了及時完成某項作業(yè)，你會，通宵達旦、在學習和娛樂發(fā)生沖突時，你會1為了把功課學好，你會放棄許多感興趣的活動嗎？ 1為了實現(xiàn)一個大目標，你會給自己制定循序漸進的小目標嗎？ 1當大家注視你時，你會1你是否總是感到別人沒有充分認識自己，沒有給自己足夠的評價1當別人和你意見不同時，你會1別人批評你時，你會考完試后你最關心的是2你的好友獲獎了，你會感覺2假如你遇到不順心的事，你通常會向誰傾訴（網(wǎng)友，心理醫(yī)生）2作為小學生，你最害怕發(fā)生哪一件事情：A、公布考試分數(shù)B、老師當眾批評C、當眾揭露自己的隱私D、不受老師、同學的歡迎感謝你積極配合我們的工作，謝謝您的如實回答。祝你陽光燦爛，在未來的學習中取得更大的成績與進步。謝謝你！第四篇：培養(yǎng)孩子抗挫折能力演講稿培養(yǎng)孩子抗挫折能力演講稿培養(yǎng)孩子抗挫折能力演講稿前段時間有一則新聞，一位學習非常優(yōu)異的中學生由于沒能考上理想中的大學，受到了很大的打擊，放棄學業(yè)，從此每天窩在小房間里，既不出門也什么都不做，足足好幾年的時間。后來由于不忍心看到單
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