【正文】 在同等重要的位臵；其次是發(fā)展專(zhuān)職科普人才隊(duì)伍，同時(shí)挖掘兼職科普人才資源，不斷壯大兼職科普人才隊(duì)伍；三是大力培養(yǎng)面向基層的科普人才，主要是農(nóng)村科普人才、城鎮(zhèn)社區(qū)科普人才、企業(yè)科普人才和青少年科技輔導(dǎo)員；最后是重點(diǎn)培育一批高水平的科普?qǐng)鲳^專(zhuān)門(mén)人才和科普創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、科普研究與開(kāi)發(fā)、科普傳媒、科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)、科普活動(dòng)策劃與組織等方面的高端科普人才。四、保障條件（一）組織領(lǐng)導(dǎo)將公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，納入政府議事日程和年度工作目標(biāo)考核。各有關(guān)部門(mén)履行職責(zé)、共同參與。各有關(guān)部門(mén)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體要按照《科學(xué)素質(zhì)綱要》和秦發(fā)【2012】12號(hào)文件的要求，將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計(jì)劃，按照各自承擔(dān)的任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)、密切配合、形成合力，切實(shí)推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。（二）政策措施不斷加強(qiáng)和完善公民科學(xué)素質(zhì)政策體系建設(shè)。進(jìn)一步明確政府機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位及公民在全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的權(quán)力、責(zé)任和義務(wù)。落實(shí)有利于推動(dòng)科普事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策。落實(shí)國(guó)家關(guān)于科普事業(yè)發(fā)展的各方面有關(guān)政策，推進(jìn)科普資源共享、強(qiáng)化科普隊(duì)伍建設(shè)的具體政策實(shí)施。完善表彰和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，按照有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好科普事業(yè)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。（三）經(jīng)費(fèi)投入加大財(cái)政投入保障力度。根據(jù)秦發(fā)【2012】12號(hào)文件的要求及我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作的實(shí)際需要，把全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的科普經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，科普經(jīng)費(fèi)投入額度要與財(cái)政增長(zhǎng)幅度相適應(yīng)。落實(shí)各相關(guān)部門(mén)的實(shí)施經(jīng)費(fèi)。各相關(guān)部門(mén)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體要根據(jù)承擔(dān)的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施任務(wù)，按照政府和上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求及財(cái)政預(yù)算管理的規(guī)定，在年度相關(guān)經(jīng)費(fèi)中拿出一定比例的經(jīng)費(fèi)，用于全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。（四）督促檢查營(yíng)造貫徹落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》的良好環(huán)境，做好《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施的宣傳工作，廣泛動(dòng)員社會(huì)各方面力量進(jìn)一步關(guān)系、支持和參與公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)。制定和完善全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)考核考評(píng)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室對(duì)各部門(mén)落實(shí)《科學(xué)素質(zhì)綱要》情況進(jìn)行年度考評(píng)，并適時(shí)進(jìn)行實(shí)地督查，督查結(jié)果通報(bào)全市并作為對(duì)政府和有關(guān)部門(mén)考核的依據(jù)。第二篇：崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃20112015關(guān)于印發(fā)《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（20112015年）》的通知所屬欄目：通知公告 作者：大象 添加時(shí)間：2012221崇全組辦發(fā)[2012] 1 號(hào)崇左市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位，各縣（市、區(qū)）全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：為推動(dòng)“十二五”期間我市全民科學(xué)素質(zhì)工作深入、持續(xù)發(fā)展，根據(jù)自治區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)綱要實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，我辦結(jié)合我市實(shí)際，組織編制了《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（2011—2015年）》（征求意見(jiàn)稿），在多次征求各單位、各地意見(jiàn)之后，制定了《崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（20112015年）》?，F(xiàn)將《崇左市科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)“十二五”規(guī)劃》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合本單位、本地工作，認(rèn)真組織實(shí)施。崇左市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2012年2月14日崇左市全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（20112015年）根據(jù)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（200620102020年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》）、《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》、《廣西壯族自治區(qū)中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006—2020年）》和《廣西壯族自治區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃（20112015年）》，制定本規(guī)劃。一、前言自2006年國(guó)務(wù)院頒布實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》以來(lái)，市各級(jí)各部門(mén)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞市委、市政府工作大局，聯(lián)合協(xié)作、務(wù)實(shí)進(jìn)取，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)取得了顯著成績(jī)，基本實(shí)現(xiàn)了“十一五”時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)。未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員等重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)了全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高，有力促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展觀(guān)在全社會(huì)的樹(shù)立和落實(shí)。教育培訓(xùn)與科普活動(dòng)廣泛開(kāi)展，科普設(shè)施得到不斷發(fā)展，科普資源逐步豐富，大眾傳媒科技傳播能力顯著增強(qiáng)，科學(xué)素質(zhì)服務(wù)能力得到較大提升，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。聯(lián)合協(xié)作的工作機(jī)制初步建立，為全民科學(xué)素質(zhì)工作的順利開(kāi)展提供了良好的制度保障。同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到，我市公民科學(xué)素質(zhì)水平與全國(guó)、全區(qū)平均水平相比仍有較大差距，我市公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作發(fā)展還不平衡，不能滿(mǎn)足建設(shè)富裕文明和諧新崇左的要求。各級(jí)各地科普事業(yè)投入還有待進(jìn)一步加大；面向社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)工作亟待加強(qiáng)；科普資源整合力度還不夠，科普基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)能力有待提升，科普人才隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)；社會(huì)各方力量廣泛參與科學(xué)素質(zhì)工作的積極性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)，等等?！笆濉睍r(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、增強(qiáng)崇左市可持續(xù)發(fā)展能力、建設(shè)富裕文明和諧新崇左，對(duì)提高勞動(dòng)者素質(zhì)提出了新的要求，迫切需要提升廣大公民科學(xué)素質(zhì)。因此，必須把實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，提高公民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，作為我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)期任務(wù)和全社會(huì)的共同職責(zé)進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；廣泛開(kāi)展群眾性、基礎(chǔ)性、社會(huì)性科普活動(dòng)，不斷增強(qiáng)科普服務(wù)能力和水平，推動(dòng)形成社會(huì)化科普工作格局，加大科普知識(shí)在全社會(huì)的傳播速度和覆蓋廣度，普及科學(xué)技術(shù)；幫助公民了解必要的科普知識(shí)、掌握基本的科學(xué)方法、樹(shù)立正確的科學(xué)思想、崇尚崇高的科學(xué)精神，提高公民的就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力和公共事務(wù)參與能力、社會(huì)適應(yīng)能力。為實(shí)現(xiàn)《科學(xué)素質(zhì)綱要》到2020年的目標(biāo)，本規(guī)劃提出“十二五”時(shí)期的階段目標(biāo)、任務(wù)與措施。二、指導(dǎo)思想、工作方針和發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市委、市政府關(guān)于“十二五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體部署，大力加強(qiáng)全市公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變提供智力支持，為提升全市綜合實(shí)力、全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)崇左科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展打下雄厚的人力資源基礎(chǔ)。工作方針：繼續(xù)堅(jiān)持“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的基本方針，圍繞工作主題，以提升服務(wù)能力為核心，以資源共建共享為抓手，以服務(wù)基層為著力點(diǎn)，完善機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的公平普惠，進(jìn)一步推動(dòng)重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，不斷提高全民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。發(fā)展目標(biāo)：“十二五”時(shí)期重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：——公民科學(xué)素質(zhì)顯著提高。面向基層，以未成年人、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、社區(qū)居民五類(lèi)人群為重點(diǎn)，帶動(dòng)和輻射全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。城鄉(xiāng)居民之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)居民之間科學(xué)素質(zhì)差距逐步縮小。公民科學(xué)素質(zhì)達(dá)到2010年全國(guó)平均水平?！破展ぷ麝?duì)伍不斷壯大。穩(wěn)定專(zhuān)職科普工作者隊(duì)伍，發(fā)展兼職科普工作者隊(duì)伍，擴(kuò)大科普創(chuàng)作隊(duì)伍，壯大科普志愿者隊(duì)伍，形成專(zhuān)家與群眾相結(jié)合、專(zhuān)職與兼職相結(jié)合的多層面的科普工作隊(duì)伍。——公共科普服務(wù)能力不斷增強(qiáng)?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，形成多層次的公共科普服務(wù)平臺(tái)?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》組織領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估督查體系更加健全。黨政領(lǐng)導(dǎo)更加重視、部門(mén)配合更加得力、社會(huì)各界積極參與、評(píng)估監(jiān)督體系不斷完善，形成橫向到邊、縱向到底的組織領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)估督查體系。到2015年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及在“十一五”基礎(chǔ)上有顯著發(fā)展，公眾獲取科學(xué)技術(shù)知識(shí)渠道進(jìn)一步拓寬，對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度更加理性和科學(xué)，處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力得到提高?！龠M(jìn)科學(xué)發(fā)展觀(guān)在全社會(huì)的深入貫徹落實(shí)。繼續(xù)突出“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”工作主題，重點(diǎn)宣傳低碳經(jīng)濟(jì)、防災(zāi)減災(zāi)、公共安全等觀(guān)念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然和諧相處，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。——科學(xué)素質(zhì)服務(wù)能力大幅提升?？茖W(xué)教育與培訓(xùn)體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎(chǔ)設(shè)施的科技傳播與普及力度不斷增強(qiáng)，科普資源更加豐富，科普人才隊(duì)伍發(fā)展與壯大，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑顯著增多。——公民科學(xué)素質(zhì)工作機(jī)制建設(shè)有效完善。資源共享機(jī)制逐步完善，資源集成和有效利用得到加強(qiáng)，公益性科普事業(yè)與經(jīng)營(yíng)性科普產(chǎn)業(yè)并舉的體制初步建立。動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制不斷完善，社會(huì)各方面參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性明顯提高，社會(huì)化工作格局基本形成。聯(lián)合協(xié)作的工作機(jī)制不斷完善，全民科學(xué)素質(zhì)工作的合力不斷增強(qiáng)。三、主要行動(dòng) 根據(jù)指導(dǎo)方針和目標(biāo)，在“十一五”時(shí)期全民科學(xué)素質(zhì)工作基礎(chǔ)上，“十二五”時(shí)期實(shí)施以下行動(dòng)：（一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)任務(wù)：——宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)，結(jié)合我市實(shí)際，重點(diǎn)宣傳節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等內(nèi)容，使未成年人不斷提高科學(xué)認(rèn)知水平，從小樹(shù)立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)?！晟苹A(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)教育質(zhì)量，著力提高學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)能力、善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力、勇于探索的創(chuàng)新能力，使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)?！柟剔r(nóng)村義務(wù)教育普及的成果，提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育的質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，為農(nóng)村未成年人尤其是女童、農(nóng)民工子女提供更多參與科學(xué)教育與培訓(xùn)和科普活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其改善生存狀況、提高生活質(zhì)量、促進(jìn)自我發(fā)展的能力。——開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立科學(xué)思想、崇尚科學(xué)精神，使其具備運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題的綜合實(shí)踐能力。措施：——普及學(xué)前教育。全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育。大力改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心公辦幼兒園辦學(xué)條件。將科學(xué)啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，利用身邊的事物與現(xiàn)象，通過(guò)游戲、活動(dòng)等方式激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力和認(rèn)知能力?！七M(jìn)義務(wù)教育階段科學(xué)素質(zhì)教育。不斷總結(jié)完善義務(wù)教育階段素質(zhì)教育改革經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的基礎(chǔ)教育課程體系和質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試招生制度，培育創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。做好“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”工作，實(shí)施新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，完善考核評(píng)價(jià)制度。發(fā)揮課堂教育對(duì)于提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的主渠道作用，使科學(xué)課程和數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等核心課程的教學(xué)質(zhì)量和效果普遍提高，幫助學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)。進(jìn)一步推廣“做中學(xué)”的經(jīng)驗(yàn)和成果，擴(kuò)大科學(xué)教育方法創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參與、體驗(yàn)、實(shí)踐和動(dòng)手制作等方式，提高科學(xué)素質(zhì)?！七M(jìn)高中階段的科學(xué)素質(zhì)教育。注重培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，以及追求真理、勇于創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)精神。鼓勵(lì)普通高中開(kāi)設(shè)豐富多彩的科學(xué)教育選修課，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。大力推進(jìn)通用技術(shù)課程的普遍開(kāi)設(shè)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的研究能力。推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，改革職業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。面向農(nóng)村中學(xué)生開(kāi)展立足于工作和生活的職業(yè)指導(dǎo)教育。——豐富校外、課外科學(xué)教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)手做科研、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等活動(dòng)。充分發(fā)揮科技工作者和科研院所、科普教育基地的作用，開(kāi)展大手拉小手科技傳播行動(dòng)、科技專(zhuān)家進(jìn)校園（社區(qū)），組織科學(xué)家與青少年面對(duì)面的科技交流活動(dòng)。提高各類(lèi)科技競(jìng)賽的質(zhì)量，不斷提高青少年科技創(chuàng)新大賽、明天小小科學(xué)家、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等活動(dòng)水平。積極鼓勵(lì)地方和民間開(kāi)展普及性科技活動(dòng)，擴(kuò)大參與面和影響力。組織開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴，提高農(nóng)民工子女的科學(xué)素質(zhì)?！獱I(yíng)造崇尚科學(xué)的校園文化氛圍。在創(chuàng)建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園活動(dòng)過(guò)程中，普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約能源資源、心理生理健康、防震減災(zāi)、安全避險(xiǎn)自救等知識(shí)，加強(qiáng)珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。定期開(kāi)展學(xué)校科技節(jié)、科技周等常規(guī)教育活動(dòng)，設(shè)立科普教育長(zhǎng)廊、板報(bào)，營(yíng)造師生自由討論的文化氛圍。——探索建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所與學(xué)?？茖W(xué)課程相銜接的有效機(jī)制?？偨Y(jié)推廣青少年學(xué)生校外活動(dòng)場(chǎng)所科普教育共建共享試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，分步驟擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。開(kāi)展科技館活動(dòng)進(jìn)校園、科普大篷車(chē)進(jìn)校園、中小學(xué)生走進(jìn)科研院所、走進(jìn)科普教育基地等工作，鼓勵(lì)中小學(xué)校利用科技館、青少年活動(dòng)中心、科普教育基地、青少年科技教育基地等資源，開(kāi)展科學(xué)技術(shù)教育與培訓(xùn)和科普活動(dòng)?！匾暭彝ソ逃谔岣呶闯赡耆丝茖W(xué)素質(zhì)中的作用。鼓勵(lì)中小學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系會(huì)議等形式，對(duì)家長(zhǎng)育兒觀(guān)念、方法給予指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為未成年人進(jìn)行科學(xué)探究、科學(xué)學(xué)習(xí)提供條件，引導(dǎo)未成年人廣泛接觸自然、社會(huì)，培養(yǎng)未成年人親近自然的情感。（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)任務(wù)：——面向農(nóng)民宣傳科學(xué)發(fā)展觀(guān)，重點(diǎn)開(kāi)展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源、保護(hù)耕地、發(fā)展循環(huán)農(nóng)業(yè)、建設(shè)生態(tài)家園，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，倡導(dǎo)健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對(duì)愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等內(nèi)容的宣傳教育，促進(jìn)在廣大農(nóng)村形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)?！岣咿r(nóng)民掌握和運(yùn)用先進(jìn)適用技術(shù)發(fā)展生產(chǎn)、增產(chǎn)增收致富的能力，并將普及實(shí)用技術(shù)與提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。——提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)以及適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)文明生活的能力。——提高農(nóng)村婦女及民族地區(qū)、貧困地區(qū)、革命老區(qū)農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。措施：——落實(shí)《農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)教育大綱》，大力開(kāi)展面向農(nóng)民的科學(xué)教育活動(dòng)，建立適應(yīng)需求的農(nóng)村科學(xué)教育培訓(xùn)體系。發(fā)揮好農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、大中專(zhuān)院校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動(dòng)室等在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用?！^續(xù)開(kāi)展形式多樣的農(nóng)民科技培訓(xùn)。結(jié)合實(shí)施全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、綠色證書(shū)培訓(xùn)、星火科技培訓(xùn)、雙學(xué)雙比、巾幗科技致富工程、農(nóng)家課堂等，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、務(wù)實(shí)有效、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，多渠道加大培訓(xùn)力度?！^續(xù)實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。多形式培育新型農(nóng)民，提高農(nóng)民科學(xué)種植水平和轉(zhuǎn)移就業(yè)能力。緊密結(jié)合全市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整