科學教案小班科學領域我會變-文庫吧
2025-11-02 23:03 本頁面
【正文】 下，是什么味道??？（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道??？（6）嘗試動手做糖果T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識T：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應該怎么樣??？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。第二篇：小班科學領域 我會變 教案小班科學領域 我會變小班科學領域：我會變 【設計意圖】《我會變》選自山東省幼兒園主題活動課程小班下冊主題三中的《變大變小》。根據(jù)小班幼兒好奇心強的年齡特點，在本次活動中，教師通過出示孩子最喜歡的氣球讓孩子探索氣球變大變小的變化，孩子的興趣高、探索欲望極強。在孩子知道了物體有大有小的基礎上，知道了世界上事物的大小是一種相對的概念。繼而通過玩氣球——變魔術——變小人等一系列游戲活動，在和孩子一起玩“變大變小”的游戲中讓孩子了解了同一種物體可以變大，也可以變小，從而進一步激發(fā)了孩子的興趣和探索欲望?！净顒幽繕恕?．感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。2．體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望。【活動準備】沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件【活動過程】導入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）第一部分：讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。1．你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）2．小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)3．小朋友能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎？用什么方法讓大大的氣球變小？幼：把手松開氣球就變小了第二部分：經(jīng)驗提升：什么東西會變大或變小？4．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變??？下面我們一起來變個魔術吧！出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）——變大；雨傘、被子、紙（折疊）——變小。教師小結：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會變化的。第三部分：利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達自己“變大”或“變小”的愿望。5．你們相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢？幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見。6．有一個小朋友做了一個夢，夢見自己變成一個很小的小人，咱們看一看他的想法和你們一樣嗎？（播放課件）【延伸活動】剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情，如果我們變成大巨人你會做些什么事情呢？咱們回到活動室把自己的想法講給你的好朋友聽好嗎？電池寶寶（科學）活動目標:通過擺弄電動玩具，讓幼兒對電池有初步的了解。激發(fā)幼兒參與活動的興趣，并樂意用短句進行表達?；顒訙蕚洌好總€幼兒一個電動玩具，內(nèi)有電池；另備電池若干?；顒恿鞒蹋和嫱婢哒译姵亓私怆姵匮由臁Ｖ攸c提問：電池寶寶藏在什么地方？ 電池寶寶長得怎么樣 ? 游戲一、情況分析經(jīng)過一個階段的游戲，在“超市”游戲中幼兒已有了
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