【正文】 督查中發(fā)現(xiàn)不按課程進(jìn)行教學(xué)的教師給予嚴(yán)肅處理，并不得評先評優(yōu)，被通報(bào)的組別不得評先進(jìn)集體。堅(jiān)持科學(xué)的評價(jià)觀。全面評價(jià)學(xué)生的發(fā)展，不以“分?jǐn)?shù)”論英雄，不以學(xué)科成績作為評定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，我小學(xué)每學(xué)期僅進(jìn)行一次學(xué)科考試，不公布學(xué)生考試成績，對學(xué)生的評價(jià)實(shí)行等級制。加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)格師德考核，不斷提高教師的道德素養(yǎng)。我校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及師德先進(jìn)個(gè)人事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，要求教師有敬業(yè)愛生精神，樹立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，關(guān)心尊重每一名學(xué)生。目前，我校已基本杜絕體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，完全杜絕了有償家教現(xiàn)象。嚴(yán)格學(xué)生用書管理。我校嚴(yán)格按市教育局頒布的教科書、教學(xué)參考書和教學(xué)掛圖目錄中規(guī)定的科目和版本征訂教學(xué)用書，不以任何形式組織學(xué)生購買教輔資料。目前，我校老師沒有向?qū)W生推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔用書現(xiàn)象。三、存在的問題及原因音、體、美三門課程我校只能開齊，不能開足、上好。主要原因：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輕視“小三門”，將這些課程安排給年老體弱的教師；二是音、體、美專業(yè)教師匱乏，現(xiàn)有音、體、美教師專業(yè)水平較低；三是小學(xué)體育課程教學(xué)資源短缺，小學(xué)體育教師沒有編排有序、科學(xué)合理的教材。每當(dāng)臨近考試個(gè)別教師和學(xué)校便展開題海戰(zhàn)術(shù)，擠占音、體、美課，補(bǔ)習(xí)文化課。主要原因：一是受應(yīng)試教育的影響，“分?jǐn)?shù)至上”的思想依然根深蒂固；二是教師害怕 “小考”失利，領(lǐng)導(dǎo)和家長“興師問罪”；三是個(gè)別教師的課堂教學(xué)效果差，學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)所教科目。對學(xué)生評價(jià)在形式上是等級制，而實(shí)質(zhì)上仍是百分制。主要原因：一是現(xiàn)行考試仍以百分制為主，以分?jǐn)?shù)確定等級，注定無法真正落實(shí)等級制；二是家長通過多種渠道掃聽學(xué)生分?jǐn)?shù)，最終學(xué)生的分?jǐn)?shù)成為公開的秘密；三是個(gè)別教師仍以分?jǐn)?shù)論英雄，用一把尺子衡量學(xué)生。四、今后的工作思路和措施實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。明確校長規(guī)范辦學(xué)行為的責(zé)任目標(biāo)，與校長的評優(yōu)、評模、晉升掛鉤，凡違反規(guī)定，情節(jié)嚴(yán)重，整改不利的，實(shí)行一票否決。實(shí)行資源共享。在全校范圍內(nèi)選拔音、體、美教師，加強(qiáng)培訓(xùn)。接受社會監(jiān)督。面向社會公開規(guī)范辦學(xué)的基本要求，以公告形式在公示欄公示，積極主動(dòng)接受群眾和社會的監(jiān)督；學(xué)校定期舉行教學(xué)開放日、開放周、開放月等活動(dòng)，主動(dòng)接受社會和家長對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和水平的監(jiān)督?？傊窈笪覀儗⒁浴督逃ā窞橹羔?，認(rèn)真貫徹上級主管部門有關(guān)會議、文件精神，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，全力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境。白二小第三篇：禮小規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)榮縣禮佳小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為工作總結(jié)我校坐落于榮縣邊遠(yuǎn)山區(qū)，但卻高度重視素質(zhì)教育。為進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，促進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育工作的深入開展，我校始終秉承以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校在規(guī)范辦學(xué)方面的工作簡要總結(jié)如下：一、規(guī)范招生行為方面我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍注冊，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。二、規(guī)范組織行為方面1．成立學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組。為規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校成立了以校長為組長、其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長、教導(dǎo)處、辦公室、少先隊(duì)、后勤處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組明確職責(zé)分工，建立責(zé)任制，形成齊抓共管的辦學(xué)行為監(jiān)督機(jī)制。，學(xué)校充分利用校園廣播、板報(bào)、宣傳櫥窗、告家長書等進(jìn)一步加大宣傳力度，迅速及時(shí)地把省、市、縣關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的文件精神和要求傳達(dá)到每一位教師、每一位學(xué)生及家長，確保他們了解、理解、支持我校規(guī)范辦學(xué)行為工作。三、規(guī)范教學(xué)行為方面1．我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。2．我校每周上課5 天,學(xué)生到校時(shí)間不早于8 點(diǎn)，學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過6 小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時(shí)間。學(xué)生在校集中學(xué)習(xí),確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)。同時(shí)，我們向家長宣傳：學(xué)生每天睡眠不少于10 小時(shí)。3．嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量均不超過1 小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。以前個(gè)別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。4．嚴(yán)格規(guī)范考試行為。除每期期末一次文化考試之外，我校未組織參加其它各種考試、競賽、考級等活動(dòng)，對平時(shí)的檢測也予以規(guī)范。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。5．加強(qiáng)評價(jià)管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。學(xué)校進(jìn)一步完善了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。語文、英語要考查聽說寫，根據(jù)階段性檢測和形成性檢測評價(jià)學(xué)生；數(shù)學(xué)學(xué)科檢測分面試和筆試兩部分進(jìn)行；各學(xué)科要求用等級評價(jià)學(xué)生。在評價(jià)方法上，做到過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合，發(fā)展評價(jià)與靜態(tài)評價(jià)相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合，絕對評價(jià)與相對評價(jià)相結(jié)合，外部評價(jià)與自我評價(jià)相結(jié)合。充分發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，促使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、和諧發(fā)展。四、規(guī)范教師行為方面1．加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué) 年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營 造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。2．學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考 核評價(jià)的基本要求，教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置 和批改、考核評價(jià)。教師聽課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。3．加強(qiáng)對教師的管理，學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一 征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票 否決”的辦法予以處理，并與考核和績效工資直接掛鉤。從目前 情況來看，無有償補(bǔ)課行為，無教師要求學(xué)生購買教輔材現(xiàn)象。五、規(guī)范辦校辦班行為方面1．學(xué)校沒有開辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。，沒有隨意停課放假；沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課。、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買任何教輔資料、教學(xué)用具。、行為差為理由，拒絕學(xué)生入學(xué)、勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，人為造成學(xué)生流失。學(xué)校制定了學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，各位任課教師都確立了幫扶對象，并做了轉(zhuǎn)化教育。六、規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面，并按照國家 規(guī)定開展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支，除教 育、物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，沒有收取其它費(fèi)用。、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué) 校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，