【正文】 根本，無誠(chéng)則無德，無誠(chéng)則事難成。信就是遵守諾言，信是做人的基本準(zhǔn)則之一。一個(gè)無信、失信的人很難得到人們的信賴，終究為他人、為社會(huì)所拋棄。我真誠(chéng)地希望我們班的所有同學(xué)都成為一個(gè)言而有信、言行一致的人。六、呼號(hào)。七、退旗。第15周主題：心存感恩之心升旗手：蔣佩峨、彭熙惟、許瑞琪 主持人：查鑫然、官鑫顥 內(nèi)容及過程：一、出旗儀式。 ,奏樂,行隊(duì)禮 二、詩(shī)歌朗誦《感恩》。三、講訴故事，感受親情。四、感悟親情，學(xué)會(huì)感恩。五、輔導(dǎo)員講話。其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)：一句話語(yǔ)、一個(gè)行動(dòng)，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦；一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽(yáng)光照耀；缺乏感恩之心的人，一年四季都會(huì)感覺寒冷。六、呼號(hào)。七、退旗。第16周主題：珍惜生命，熱愛生活 升旗手：陳子仁、蔣松霖、譚詩(shī)琪 主持人：周星妤、彭俊鈔 內(nèi)容及過程：一、出旗儀式。 ,奏樂,行隊(duì)禮 二、詩(shī)歌朗誦《熱愛生命》。三、列舉自毀生命的例子。四、交流怎樣熱愛生命。五、輔導(dǎo)員講話。是啊，生命屬于我們每一個(gè)人都只有一次，生命是不可復(fù)制不可逆轉(zhuǎn)的，一旦失去，便不再擁有。無論遭遇什么樣的挫折，我們都不放棄生命；永遠(yuǎn)醒信未來，熱愛生命！六、呼號(hào)。七、退旗。第19周主題：新一年，新希望，新夢(mèng)想 升旗手：游雯卓、張?jiān)３?、黃麟杰 主持人：胡又六、王羿錦 內(nèi)容及過程：一、出旗儀式。 ,奏樂,行隊(duì)禮 二、齊唱《新年好》。三、回顧過去的一年自己的得失。四、交流自己新年的希望。五、輔導(dǎo)員講話。今天我們?cè)谝黄鹩有履甑牡絹怼Ｕ雇磥?，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進(jìn)步，天天有快樂。六、呼號(hào)。七、退旗。第21周 主題：珍惜時(shí)間升旗手：周昶含、彭俊鈔、楊明鳴 主持人：董芝雨、楊明鳴 內(nèi)容及過程：一、出旗儀式。 ,奏樂,行隊(duì)禮 二、猜謎語(yǔ)。三、感受一分鐘的長(zhǎng)短。四、名人珍惜時(shí)間的故事。五、輔導(dǎo)員講話。針對(duì)同學(xué)們平時(shí)遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開 “珍貴的一分鐘” 主題班會(huì)，是想通過這個(gè)機(jī)會(huì)，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價(jià)值的事情，并使我們從實(shí)際的活動(dòng)中得到真切的體會(huì)，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。六、呼號(hào)。七、退旗。第三篇：班隊(duì)活動(dòng)記錄班隊(duì)活動(dòng)記錄成長(zhǎng)的故事一、活動(dòng)目的通過回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷，交流成長(zhǎng)感受，展示成長(zhǎng)收獲，喚醒成長(zhǎng)的緊迫感，促進(jìn)學(xué)生更快、更好、更全面地發(fā)展。二、活動(dòng)過程童年的回憶成長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)，說說自己在成長(zhǎng)過程中的發(fā)現(xiàn)，并穿插學(xué)生的才藝表演收獲的喜悅討論這幾年的學(xué)習(xí)生活有哪些收獲？穿插詩(shī)朗誦，小品表演）美好的憧憬主持：今天我們歡聚在一堂，明天我們將成為社會(huì)的棟梁。想不想知道二十年后的我們可能是什么樣？（憧憬二十年后的自己將會(huì)是怎樣的？）輔導(dǎo)員小結(jié)：輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，今天看你們回憶童年趣事、交流成長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、展示成長(zhǎng)收獲、表達(dá)美好憧憬，我們仿佛回到了難忘的童年。在成長(zhǎng)的過程中，除了甜蜜、喜悅、美好，也有風(fēng)雨、困難、挫折。只有那些不畏艱難的人，才能成為成長(zhǎng)的主人，才能成長(zhǎng)得更快、更好。一路書香伴我行 活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書。讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書?；顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入二、明確讀書重要性小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語(yǔ)。）。請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。三、了解該讀什么書欣賞小品閱讀大比拼，看看誰能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”。四、班級(jí)特色展示下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)的才藝表演。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂趣》背誦一首古詩(shī)五、輔導(dǎo)員講話（輔導(dǎo)員講話）森林防火 人人有責(zé) 活動(dòng)目標(biāo)： 了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí)。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習(xí)慣。活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入二、剖析森林火災(zāi)什么是森林火災(zāi)。引起森林火災(zāi)的各種原因森林火災(zāi)的危害三、森林火災(zāi)的防范森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵群策群防，森林防火有力量嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障防止火災(zāi)，愛護(hù)森林四、愛森林的名人故事指名說名人防火的故事說一說如何從小愛森林，愛自然從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習(xí)慣五、活動(dòng)的鞏固與延伸看一個(gè)名人愛森林、愛自然的故事看“愛森林 防止火災(zāi)”的各種宣傳物友誼之光一、活動(dòng)要求：，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；、將心比心的人際交往常識(shí)；，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。二、活動(dòng)過程：（一）放《找朋友》音樂開場(chǎng)，主持人講開場(chǎng)白。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。，兩人一組，互相自我介紹。，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約34對(duì)朋友）（四）將心比心，換位表演。我們?cè)谂c朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！（五）同唱一支歌?！杜笥选罚盎ハ噘澝馈被顒?dòng)。（七）游戲。（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！“安全、安全，我愛你” 活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)過程 ：引入：請(qǐng)看小品《踢球》—— 討論：在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（小黑板出示）A．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。B．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。C．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。D．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。請(qǐng)看《家庭AB劇》總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？安全警句朗讀：(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110?？偨Y(jié)：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。學(xué)雷鋒一、活動(dòng)目的：通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒的格言。尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中、在學(xué)校中、在社會(huì)上生根發(fā)芽，開花結(jié)果。號(hào)召更多的小朋友向雷鋒學(xué)習(xí)。二、活動(dòng)過程 ：指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦。從中你找到了哪些雷鋒的足跡？從課外你還找到哪些雷鋒的足跡？從這些故事中，你覺得雷鋒是一個(gè)怎樣的人？ 你想對(duì)雷鋒說些什么？雷鋒已經(jīng)離開我們很久了，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎？找找生活中的小雷鋒，并說說他們的事跡。評(píng)評(píng)我班的小雷鋒。我們找到了那么多的小雷鋒，你想對(duì)他們說些什么？ 那你以后有什么打算？四、活動(dòng)總結(jié)。集體在我心中 教學(xué)目標(biāo)：懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。二、活動(dòng)過程：（一）激趣導(dǎo)入：（二）宣布主題班會(huì)開始：（三）觀動(dòng)畫，明道理（明確個(gè)人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實(shí)際。）１、播放《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫片段。２、小組討論：①、俗話說：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？ ②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？（四）聽故事，《今天是我們歡慶的好日子》談感受（五）活動(dòng)明理。１、游戲：支援山區(qū)游戲后采訪小結(jié)：原來還是集體的力量大，個(gè)人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時(shí)，為集體出力，為集體爭(zhēng)光，會(huì)讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進(jìn)步。（六）結(jié)合實(shí)際，深入思考。教師講述生活中的實(shí)例：交流，深入思考：明理：集體的榮譽(yù)固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽(yù)必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù)，才能真正為集體增光添彩。（七）班會(huì)總結(jié)：教師總結(jié)： 同學(xué)們，通過這節(jié)班會(huì)我們懂得了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增