班組長自我管理能力提升-文庫吧
2024-11-16 22:56 本頁面
【正文】 了基層管理崗位，即九三這個(gè)位置。九三：君子終日乾乾，夕惕若，厲，無咎（有危機(jī)感、反思）。九三這個(gè)位置正好處在下卦的最上面，上卦的最下面，兵頭將尾，可以把它和班組管理結(jié)合到一起。九三其實(shí)就是基層管理者在這個(gè)位置上已經(jīng)成為君子，君子主要指管理者?！敖K日乾乾”中的“乾”不是指謙虛，而是指每天要奮發(fā)向上，更加努力工作；“夕惕若”，即半夜睡覺時(shí)，還提高警惕；“若”指樣子，很多員工到了班組長的位置，會(huì)感到活得很累；“無咎”不會(huì)有錯(cuò)誤。概括來說就是，班組長在一線管理崗位上，每天都要提高警惕，不能有半點(diǎn)松懈，否則可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。九四：或越在淵，無咎九四實(shí)際上是指中層。九四：或越在淵，無咎，指的是龍已經(jīng)在水面上，可以騰云駕霧，也可以魚翔淺底。對(duì)于這一級(jí)來說，也可用兩個(gè)占辭——“無咎”。九五：飛龍?jiān)谔?，利見大?在這個(gè)卦中，九五是最好的爻。九五被稱作君位，相當(dāng)于企業(yè)的CEO或者董事長。九五：飛龍?jiān)谔?，利見大人?！帮w龍?jiān)谔臁?，可以充分施展自己的才華，大展宏圖，同時(shí)也利見大人。也就是說，當(dāng)了董事長或老總，雖然權(quán)高位重，但是依然被管理。在此位置上的管理者，一定要謙虛、低調(diào)，否則就可能變成上九。上九：亢龍有悔，盈不可久也上九辭不好。上九：亢龍有悔，盈不可久也。通過乾卦，我們可以悟到一些人生哲理：第一，在不同的位置上，怎么做事、如何做人是有區(qū)別的，必須明確自己的位置；第二，時(shí)刻保持謙虛、內(nèi)斂、低調(diào)的姿態(tài)。三、熟知班組長的使命和作用班組長的使命，即根本性任務(wù)，完成根本性任務(wù)也是班組長的工作職責(zé)要求。班組長的使命包括：多快好省、安全地完成任務(wù)與創(chuàng)造和諧班組兩個(gè)方面。多快好省、安全地完成任務(wù)“多”代表生產(chǎn)產(chǎn)量，“快”代表生產(chǎn)效率、進(jìn)度，“好”代表質(zhì)量，“省”代表成本控制。作為班組長，要“多、快、好、省”地完成任務(wù)?，F(xiàn)代企業(yè)對(duì)人的生命、安全越來越重視，所以還要“安全”地完成任務(wù)。創(chuàng)造和諧班組創(chuàng)建和諧班組是班組長的另外一項(xiàng)重要任務(wù)?！昂椭C”的“和”由兩個(gè)字組成：禾苗的“禾”和“口”，即保證每個(gè)人有飯吃，這是指物質(zhì)上的；“諧”字是由“言”和“皆”組成，即每個(gè)人都能說話，這是指精神上的。概括起來，即保證每個(gè)人都有飯吃，都能說心里話。從《易經(jīng)》上解釋，這個(gè)“皆”又可以拆分為“比”和“白”?！氨取睂?shí)際上是《易經(jīng)》里的比卦。卦與卦之間都有邏輯關(guān)系，比卦前面是師卦，師卦前面是訟卦?！霸A”指的是訴訟，就是打官司。“比”字像兩個(gè)人朝一個(gè)方向走，這就是中國最早的目標(biāo)管理和團(tuán)隊(duì)管理，目標(biāo)要一致。把這兩個(gè)字反過來看，就是“北”字，“北”就是現(xiàn)在的“背”字，人心向背。“比”字告誡人們要說一致的話，因此為“諧”。任何人都離不開單位、組織這個(gè)平臺(tái)，班組長要構(gòu)建舒適的環(huán)境，讓員工工作、生活愉快，生產(chǎn)過程一定要順暢，不要暴起暴落。 班組長不但在企業(yè)中擔(dān)負(fù)重要使命，還起著非常重要的作用，主要包括兩個(gè)方面：基礎(chǔ)性作用無論是制造業(yè)、服務(wù)型企業(yè)，還是機(jī)關(guān)里最基層的單位，都是國家的基礎(chǔ)。離開企業(yè)，國家經(jīng)濟(jì)就不會(huì)興旺發(fā)達(dá)，所以企業(yè)是基礎(chǔ)，班組長是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。核心性作用班組就像一個(gè)細(xì)胞，班組長就是細(xì)胞核。所以，企業(yè)一定要重視班組建設(shè)、班組管理和班組長的培訓(xùn)，否則再好的決策也得不到落實(shí)。培訓(xùn)和提高班組長的素質(zhì)，應(yīng)該成為企業(yè)的重要任務(wù)之一。班組長常常是生產(chǎn)管理中層的后備軍，優(yōu)秀的班組長會(huì)被提拔到車間主任、工段長，企業(yè)要提高其素質(zhì)，為干部隊(duì)伍的建設(shè)儲(chǔ)存管理人才。四、掌握班組長的職責(zé)和權(quán)力班組長要想提升能力，就要了解自己最基本的任務(wù)和職責(zé)，同時(shí)也要清楚自己的權(quán)力。任務(wù)班組長的任務(wù)主要是：生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理和人員管理。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理。無論是制造業(yè)、服務(wù)業(yè)，還是高薪技術(shù)產(chǎn)業(yè)，都和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理有密切關(guān)系。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理主要是指生產(chǎn)作業(yè)、質(zhì)量管理、成本控制、原材料管理等。除此之外，還涉及設(shè)備保養(yǎng)、安全衛(wèi)生等。人員管理。班組長的人員管理工作，主要包括：第一，對(duì)下級(jí)的分工；第二，怎樣分工比較合理；第三，負(fù)責(zé)日?？记?。要點(diǎn)提示班組長的人員管理工作，主要包括： ① 對(duì)下級(jí)的分工； ② 怎樣分工比較合理； ③ 負(fù)責(zé)日?？记??；韭氊?zé)作為基層管理者，班組長既要在業(yè)務(wù)上比其他員工強(qiáng)，又要教導(dǎo)下級(jí)如何工作。班組長要學(xué)會(huì)怎樣教人，同時(shí)也要注意保健。保健包括：生理保健和心理保健兩個(gè)方面。心理健康與情緒有密切關(guān)系，班組長要十分關(guān)注員工的情緒。班組長的職責(zé)除了崗位說明書的內(nèi)容之外，還要關(guān)心員工工作時(shí)間之外的事情，激發(fā)其工作積極性，這樣管理的組織才稱之為團(tuán)隊(duì)。從理論上講，班組長應(yīng)該享有以下權(quán)力：獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)即班組長擁有發(fā)獎(jiǎng)金的權(quán)力。懲罰權(quán)即班組長擁有懲罰下級(jí)員工的權(quán)力。法定權(quán)力即按照企業(yè)的規(guī)章制度，班組長被賦予的權(quán)力。一般而言，班組長的法定權(quán)力主要有
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