【正文】 責(zé)人：卓力、趙婷、李依莉、孫卓 ：2010年12月中旬 ：待定**師大校園模擬招聘大賽：初賽：參賽者自己設(shè)計(jì)職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷書寫。由模擬招聘主辦方人員進(jìn)行簡(jiǎn)歷考核及篩選，擬定初賽優(yōu)勝者名單，即入圍決賽名單。講座培訓(xùn)：通過(guò)開展講座的形式為大學(xué)生提供個(gè)人簡(jiǎn)歷書寫及面試技巧培訓(xùn)。*注1 因?yàn)闀r(shí)間原因直接跳過(guò)復(fù)賽：由企業(yè)提供3個(gè)真實(shí)職位進(jìn)行入圍復(fù)賽選手競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位的比賽，選手針對(duì)自己有意愿的一個(gè)或多個(gè)職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷書寫，邀請(qǐng)專家評(píng)委及提供職位的企業(yè)代表對(duì)入圍選手進(jìn)行面試提問(wèn)，根據(jù)選手表現(xiàn)情況進(jìn)行打分，主辦方工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)并評(píng)選出優(yōu)勝者并由企業(yè)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。頒獎(jiǎng)：：卓力、葉馳、趙婷、李依莉：負(fù)責(zé)與各學(xué)院間、贊助商的聯(lián)絡(luò)工作，并總統(tǒng)籌本次活動(dòng)。具體工作：（以經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部分工為例各學(xué)院創(chuàng)就部分工協(xié)作）晏陽(yáng)：負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)部工作。聯(lián)系各班班長(zhǎng)，通知到每名同學(xué)； 聯(lián)絡(luò)日宣部進(jìn)行展板制作與展出。劉堯：負(fù)責(zé)大三班級(jí)簡(jiǎn)歷收??；講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。楊虹：負(fù)責(zé)大二班級(jí)簡(jiǎn)歷收??；講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。李雪：負(fù)責(zé)大一班級(jí)簡(jiǎn)歷收取；講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。孫卓：負(fù)責(zé)講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置材料采購(gòu)和橫幅制作。日宣部：進(jìn)行活動(dòng)展板設(shè)計(jì)制作工作。**師大校園模擬招聘大賽記者團(tuán)、新聞部：進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程的攝影、撰寫新聞稿等宣傳工作。：注：因?yàn)闀r(shí)間緊迫 直接進(jìn)入決賽 定于12月9日比賽：初賽階段：由各學(xué)院分別進(jìn)行宣傳，包括展板宣傳及針對(duì)學(xué)院內(nèi)部的班級(jí)宣傳，并在規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)歷收集。12月9日進(jìn)行簡(jiǎn)歷評(píng)定與篩選。講座培訓(xùn)：在各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作與收集的同時(shí)，開展主題為：簡(jiǎn)歷書寫與面試技巧培訓(xùn)的講座。講座由贊助方承辦，面向全校學(xué)生進(jìn)行一次大規(guī)模的培訓(xùn)。預(yù)計(jì)人數(shù)：300—500人。復(fù)賽階段：入圍選手進(jìn)入決賽，由主辦方提供3個(gè)實(shí)際的職位作為選手應(yīng)聘目標(biāo)。決賽分為3個(gè)環(huán)節(jié)：（1）簡(jiǎn)歷比拼——選手針對(duì)自己感興趣的職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作（此項(xiàng)在決賽開始前完成），在提交簡(jiǎn)歷的同時(shí)上臺(tái)介紹自己，進(jìn)行有吸引力的能讓評(píng)委和觀眾記住的“表演”（形式不限），現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分計(jì)入總成績(jī)。（2）素質(zhì)拓展（無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論）——將參賽選手分為幾組，并由評(píng)委出題進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)辯論大賽，對(duì)參賽者表達(dá)能力和應(yīng)變能力進(jìn)行測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分計(jì)入總成績(jī)。**師大校園模擬招聘大賽（3）壓力面試——再造職場(chǎng)真實(shí)環(huán)境，考驗(yàn)應(yīng)聘心理能力。評(píng)委、觀眾、其他參賽選手均可對(duì)該選手進(jìn)行各種應(yīng)聘職位方面的提問(wèn)，該參賽選手進(jìn)行答辯。之后評(píng)委會(huì)模擬正式面試步驟對(duì)參賽選手進(jìn)行面試評(píng)選，并進(jìn)行打分。注：在復(fù)賽階段中，主辦方人員進(jìn)行評(píng)分收集與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)的串聯(lián)和氣氛的調(diào)節(jié)工作。比賽結(jié)束后，由評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并公布打分情況與獲獎(jiǎng)人員名單，書寫?yīng)劆?、?zhǔn)備獎(jiǎng)品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。主辦方負(fù)責(zé)人當(dāng)場(chǎng)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并宣布活動(dòng)到此結(jié)束。：初賽：初賽主要評(píng)比參賽者制作簡(jiǎn)歷的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，每個(gè)學(xué)院按照所上交簡(jiǎn)歷數(shù)量按比例篩選出入圍人數(shù)（若有很好的簡(jiǎn)歷則給予入圍特權(quán)，不計(jì)入比例數(shù)量）。主要標(biāo)準(zhǔn)是簡(jiǎn)歷的格式、排版等。復(fù)賽：標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委掌握。三． 宣傳方式：。展板在活動(dòng)前數(shù)日內(nèi)放置于東西苑食堂門口進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)將橫幅懸掛于活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)，展板放置于活動(dòng)場(chǎng)地外進(jìn)行宣傳。一、大二、大三各班班長(zhǎng)對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)宣傳。四． 資源需求：，即C區(qū)大教室，包括活動(dòng)過(guò)程中的布置費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等。**師大校園模擬招聘大賽五． 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：200元獎(jiǎng)金+證書 二等獎(jiǎng)兩名：各100元獎(jiǎng)金+證書 三等獎(jiǎng)三名：各50元獎(jiǎng)金+證書 優(yōu)秀獎(jiǎng)八名：證書六． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：200元活動(dòng)期間主辦方聯(lián)絡(luò)費(fèi)用：150元 獎(jiǎng)金設(shè)置：550元 應(yīng)急處理費(fèi)：100元活動(dòng)場(chǎng)地（小音樂(lè)廳）申請(qǐng)費(fèi)用：800 總計(jì)：1800元（* 注：獎(jiǎng)金由贊助方提供資金量決定，可浮動(dòng)。）七． 活動(dòng)分析（SWOT分析）Strength優(yōu)勢(shì)：，和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題息息相關(guān)，同學(xué)們能踴躍報(bào)名。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅能使自身能力得以鍛煉，同時(shí)還能為未來(lái)積累實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。，還有講座培訓(xùn)。通過(guò)講座將向同學(xué)們普及簡(jiǎn)歷書寫方式及面試技巧，能吸引更多人的參與。，可以通過(guò)學(xué)校展板、網(wǎng)站以及校園廣播的方式進(jìn)行多方位的宣傳。、商學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合主辦，協(xié)辦學(xué)院覆蓋整個(gè)成龍校區(qū)，宣傳、參與效果均較好。**師大校園模擬招聘大賽，這對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，這能夠使活動(dòng)的覆蓋面普及到每一個(gè)年級(jí)。Weakness劣勢(shì)：，但覆蓋成龍校區(qū)為數(shù)眾多的大學(xué)生，活動(dòng)規(guī)模較大，在活動(dòng)調(diào)控方面不易有效控制。，需要其他學(xué)院創(chuàng)就部的配合開展，聯(lián)絡(luò)方面困難較大。Opportunity機(jī)會(huì)：，協(xié)辦方加大對(duì)本院學(xué)生的宣傳力度能帶來(lái)更好的宣傳效果，提升活動(dòng)的規(guī)模。，但可以由本次活動(dòng)的舉辦加強(qiáng)學(xué)院、部門與校外部分企業(yè)的聯(lián)系，方便未來(lái)工作的開展，有效推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)這一難題的解決。，不僅能提升雙方知名度與吸引力，還能聯(lián)合打造“大學(xué)——企業(yè)”的就業(yè)模式。、就業(yè)提供便利的堅(jiān)持。，有助于拓展大學(xué)生的素質(zhì)；也能給企業(yè)提供更多的用人選擇和試驗(yàn)機(jī)會(huì)，企業(yè)能更好的對(duì)師大學(xué)生進(jìn)行新的考察。Threaten威脅：本次活動(dòng)若要成功舉行且達(dá)到以上效果，需要十分強(qiáng)大的后盾支持。八． 活動(dòng)意義（1）讓同學(xué)們真切感受求職面試的實(shí)況；（2）通過(guò)應(yīng)聘相關(guān)職位，鞏固專業(yè)知識(shí)，提高相關(guān)素質(zhì)；（3）使同學(xué)們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)；**師大校園模擬招聘大賽（4）使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能了解并進(jìn)一步剖析自身的求職競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)其求職觀念的改變，引導(dǎo)其注重于對(duì)求職能力的培養(yǎng)。九． 后期工作：項(xiàng)目后期宣傳（1）平面媒體：聯(lián)系院報(bào)、校報(bào)等刊物對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。（2）網(wǎng)絡(luò)：在校網(wǎng)站上對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與宣傳。（3）廣播站：在校園廣播上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。（4）活動(dòng)成果展示：以展板形式對(duì)活動(dòng)的成果進(jìn)行展示。十． 突發(fā)情況與應(yīng)對(duì)措施：，通訊工具保持暢通，有突發(fā)情況及時(shí)向負(fù)責(zé)人反映。，務(wù)必保障場(chǎng)地到位。，如PPt不能播放、麥沒有聲音等問(wèn)題。請(qǐng)主辦方布置會(huì)場(chǎng)人員提前到場(chǎng)進(jìn)行調(diào)試，如有問(wèn)題請(qǐng)樓宇中心進(jìn)行更換維修。，則需要主辦方工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。并提醒到場(chǎng)者保管好自己的貴重物品，以免引發(fā)不必要的損失。第三篇：大學(xué)生招聘模擬大賽策劃方案活動(dòng)目錄一、活動(dòng)背景二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)可行性分析四、大賽主題五、大賽口號(hào)六、活動(dòng)對(duì)象七、組織安排八、活動(dòng)方式九、活動(dòng)日程十、活動(dòng)宣傳十一、活動(dòng)具體安排十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置十三、后期總結(jié)十四、活動(dòng)結(jié)束“小胡鴨杯”招聘模擬大賽策劃方案一、活動(dòng)背景隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，高校大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。面對(duì)大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)和人才市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀及流程，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為大學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸提供平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)企業(yè)的了解程度，幫助大學(xué)生成功就業(yè)，同時(shí)，也為了讓更多的人了解小胡鴨，認(rèn)識(shí)小胡鴨，我們荊州市小胡鴨擬舉辦第五屆校園