【正文】 并認(rèn)真書寫了教案。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材、教參及相關(guān)的教輔用書，對(duì)教材做到了心中有數(shù)，從而提高了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)，使個(gè)人水平更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，保證了教學(xué)工作的有計(jì)劃進(jìn)行。課堂上充分利用40分鐘的課堂效率，在課堂中充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，能夠全員參與，在學(xué)期末取得了很好的成績(jī)。認(rèn)真做好了批改工作。每日及時(shí)對(duì)學(xué)生的小考進(jìn)行批改和反饋，并對(duì)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了認(rèn)真批閱，從而及時(shí)的查缺補(bǔ)漏，保證了學(xué)生知識(shí)體系學(xué)習(xí)的完整性和準(zhǔn)確性。(二)做好自身素質(zhì)提高，提高班級(jí)成績(jī)。在抓政教工作的同時(shí)，不忘加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，積極參加組內(nèi)備課，閱讀相關(guān)教學(xué)刊物。保質(zhì)保量的批閱學(xué)生的日記、作文、小楷、讀書筆記，在期中、期末的考試中，成績(jī)較好。（三）個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)方面：按時(shí)參加了學(xué)校每周五第八節(jié)的全校教職工大會(huì)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽取了上級(jí)部門及學(xué)校的會(huì)議精神，使個(gè)人的工作方向和學(xué)校發(fā)展保持了高度一致。按時(shí)參加了每月一次的領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)和教導(dǎo)處會(huì)議，并認(rèn)真做了記錄，本學(xué)期共參加班子會(huì)議五次，通過(guò)不斷地找差距，調(diào)整個(gè)人工作，使自身工作得以不斷發(fā)展和優(yōu)化。尤其是于校長(zhǎng)在不同階段對(duì)我們提出了具體的要求和殷切地期望，為我個(gè)人的工作增添了動(dòng)力，指明了方向。積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展了廣泛的讀書活動(dòng)。為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師的思想素質(zhì)和理論水平，學(xué)校在本學(xué)期大力倡導(dǎo)“讀書漂流”活動(dòng)，并通過(guò)檢查、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)等方法途徑，極大地推動(dòng)了廣大教師的讀書熱情。本學(xué)期，針對(duì)我個(gè)人的工作的特點(diǎn)及性質(zhì)，我閱讀了以下書目：認(rèn)真閱讀同時(shí)漂流讀書心得，尤其讀《愛心與教育 》一書，感受頗深，從而使個(gè)人的理論水平和專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)，知識(shí)底蘊(yùn)得到了進(jìn)一步提高。同時(shí)針對(duì)我個(gè)人的工作特點(diǎn)及性質(zhì)，輔助研修、閱讀一些教育報(bào)紙，雜志上的優(yōu)秀文章，汲取語(yǔ)文專業(yè)、德育及科研方面的知識(shí)，增強(qiáng)工作的導(dǎo)向性，提高個(gè)人教育理論水平和教育實(shí)踐能力。加強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)的鉆研學(xué)習(xí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)的研習(xí)一直是我不懈追求的目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)并體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的“六個(gè)一 ” 制度和學(xué)校的“師德、師魂、師藝、師風(fēng)”方案，提高個(gè)人的師德素質(zhì)，刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)，對(duì)教育事業(yè)力求做到有激情、有奉獻(xiàn)，把“德才兼?zhèn)?，能抓善管”作為個(gè)人的長(zhǎng)效目標(biāo)著意鍛造，努力做一個(gè)讓學(xué)生滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)校滿意的人民教師。七、工作中存在的不足和努力方向：（一）存在的不足個(gè)別工作落實(shí)不夠扎實(shí)，室內(nèi)外衛(wèi)生還存在死角。班主任素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致班級(jí)好壞各異，優(yōu)秀班任所占比例較小。對(duì)青年班主任的培養(yǎng)力度不夠大，系統(tǒng)性的培養(yǎng)還有待于繼續(xù)加強(qiáng)。學(xué)生養(yǎng)成教育貫徹不夠全面到位，個(gè)別學(xué)生思想道德素質(zhì)還待于提高。在發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性，參與學(xué)校管理等方面有待加強(qiáng)。八、努力方向加大檢查力度，認(rèn)真細(xì)致的落實(shí)到位。強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的重要性。加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極閱讀學(xué)習(xí)學(xué)校新購(gòu)進(jìn)的最新的教育學(xué)和心理學(xué)名著，在每周一的班任會(huì)上做自我讀書的交流。對(duì)年輕班任介紹相關(guān)優(yōu)秀班任的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)成新老班任的對(duì)子，以師傅帶徒弟的方式，共同進(jìn)步。對(duì)班級(jí)中思想道德低下的學(xué)生，由政教處出面進(jìn)行思想教育，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)他們的管理和思想轉(zhuǎn)化工作。以上是我在本學(xué)期所作的各項(xiàng)工作，有成績(jī)，也有不足。在今后的工作中，我還會(huì)繼續(xù)努力，積極鉆研政教工作的方式方法，用樂(lè)觀向上的心態(tài)和腳踏實(shí)地的作風(fēng)面對(duì)自己的工作，為建設(shè)和諧、安全的五中校園盡最大努力。第二篇：德育副校長(zhǎng)述職報(bào)告楊曉麗回顧一個(gè)月以來(lái)的工作，主要得益于上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體老師的大力支持和積級(jí)配合使我的工作得以順利開展，在此我把自己的工作情況作以回報(bào)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐，特別是作為一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者，必須始終站在社會(huì)發(fā)展的前列，德育工作更要求緊跟社會(huì)形勢(shì)的發(fā)展。因此，我堅(jiān)持做到每天看新聞和閱讀大量的書，提高自己對(duì)政治的敏銳性，提高對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和個(gè)人品德修養(yǎng)，提高管理能力。作為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員、黨的教育工作者，尤其是“四中全會(huì)”以來(lái)，面對(duì)當(dāng)今法制化的社會(huì)，面對(duì)不斷膨脹的知識(shí)信息和日趨多元性的社會(huì)給我們的教育工作帶來(lái)的新問(wèn)題、新情況，常常使我有一種危機(jī)感，因此，我必須不斷努力充實(shí)自己、豐富自己。因此，我對(duì)自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴(yán)以責(zé)己，嚴(yán)以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。二、加強(qiáng)德育工作管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì)我一直保持著邊做邊學(xué)的態(tài)度，力爭(zhēng)把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。我將工作重點(diǎn)放在班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育上。堅(jiān)持正面教育，樹立先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，抓班風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成，建設(shè)和諧、安全校園，在工作中我能以身作則，堅(jiān)持原則，做到教書育人，為人師表，為人正直、坦誠(chéng)，以工作為重，淡泊名利，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心。三、工作中存在的不足和努力方向：（一）存在的不足個(gè)別工作落實(shí)不夠扎實(shí)，室內(nèi)外衛(wèi)生還存在死角。班主任素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致班級(jí)好壞各異，優(yōu)秀班任所占比例較小。對(duì)青年班主任的培養(yǎng)力度不夠大，系統(tǒng)性的培養(yǎng)還有待于繼續(xù)加強(qiáng)。學(xué)生養(yǎng)成教育貫徹不夠全面到位，個(gè)別學(xué)生思想道德素質(zhì)還待于提高。在發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部積極性，參與學(xué)校管理等方面有待加強(qiáng)。（二）、努力方向加大檢查力度，認(rèn)真細(xì)致的落實(shí)到位。強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的重要性。加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。對(duì)年輕班任介紹相關(guān)優(yōu)秀班任的經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)成新老班任的對(duì)子，以師傅帶徒弟的方式，共同進(jìn)步。對(duì)班級(jí)中思想道德低下的學(xué)生，由政教處出面進(jìn)行思想教育，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)他們的管理和思想轉(zhuǎn)化工作。以上是我在這一段所作的各項(xiàng)工作，有成績(jī)，也有不足。在今后的工作中，我還會(huì)繼續(xù)努力，積極鉆研業(yè)務(wù)，用樂(lè)觀向上的心態(tài)和腳踏實(shí)地的作風(fēng)面對(duì)自己的工作，為建設(shè)和諧、安全的一中校園盡最大努力。第三篇：反思楊曉麗《手上的皮膚》教學(xué)反思希望學(xué)校楊曉麗這篇文章生動(dòng)地介紹了手上的皮膚、紋路和褶皺、指紋、指甲等，通過(guò)文章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解手的用途和特點(diǎn)，從而感受手的奇妙，珍愛我們的手。“雙手”是學(xué)生做常見，最常用的，與自己的學(xué)習(xí)生活形影不離。正因?yàn)槭质撬麄兩眢w的一部分，因而容易被忽視。教學(xué)中應(yīng)尊重學(xué)生的認(rèn)知水平，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，使學(xué)生充分感受手的特點(diǎn)和作用；本文較其他兩篇文章而言，內(nèi)容淺顯，屬略讀課文，因此教學(xué)中，可充分利用小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有效鞏固批注學(xué)文的學(xué)法，熟練掌握概括課文主要內(nèi)容的方法和解答問(wèn)題的方法；文章屬于說(shuō)明文，學(xué)生對(duì)說(shuō)明文中包含的科學(xué)知識(shí)較感興趣，因此可通過(guò)對(duì)資料的搜集交流，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力。教學(xué)中，我注重學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。引導(dǎo)學(xué)生完成三個(gè)小問(wèn)題，從而了解不同的人，他們手上的指紋也是不同的；使學(xué)生在與別人的交往中根據(jù)手上的皮膚而判斷對(duì)方從事的職業(yè)；指導(dǎo)學(xué)生相信科學(xué)，破除迷信，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》總目標(biāo)中指出：“要具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)??學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀的方法?！钡诙W(xué)段的閱讀目標(biāo)指出“能初步把握文章主要能容，體會(huì)文章表達(dá)的思想情感?！苯虒W(xué)中我教給學(xué)生批注的方法、解決問(wèn)題的方法、概括主要內(nèi)容的方法，使學(xué)生能夠有效地進(jìn)行自主閱讀。而這些方法的傳授不是教師直接完成的，而是通過(guò)學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用，歸納概括，感受運(yùn)用得出的，課后作業(yè)的設(shè)計(jì)，有效的鞏固了學(xué)法，學(xué)生從充分感受到學(xué)有所用，學(xué)以致用。第四篇：楊曉明述職報(bào)告述 職 報(bào) 告楊曉明尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家下午好！首先誠(chéng)摯地感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨公司指導(dǎo)工作。同時(shí)，衷心地感謝公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們一年當(dāng)中對(duì)我工作的幫助和支持。我叫楊曉明，我受聘的崗位是公司機(jī)電副總經(jīng)理，工作職責(zé)是協(xié)助總經(jīng)理具體分管機(jī)電運(yùn)輸和洗煤工作，分管的部門有機(jī)電運(yùn)輸區(qū)、機(jī)電隊(duì)、機(jī)運(yùn)隊(duì)、皮帶隊(duì)、修配廠和