【正文】 一、實習目的：1，了解機床加工性能，加工范圍及機床編號2，了解機床的加工工藝及零件種類3，了解機床的刀具及切削要點4，鞏固在校時所學的理論知識，理論結合實際操作。提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經驗，掌握操作技能，將所學知識用于實際工作。二、實習時間：2012年3月2日至3月10日。三、實習單位：四、實習的心得：按照師傅給我們制定的實習要求，我制定了相應的實習計劃。注重在實習階段對所學的理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常的實踐操作的目的。收到了較好的效果。主要實習情況報告如下：我被安排到了數控車床進行觀察實習。機床整體概況：車床的編號是CK400A，屬于臥式數控車床，臥式數控車床又分為數控水平導軌臥式車床和數控傾斜導軌臥式車床。其傾斜導軌結構可以使車床具有更大的剛性，并易于排除切屑。加工范圍是最大回轉直徑為400mm,最長能加工1000mm的棒料。2，機床加工性能及零件種類：主要能加工軸、盤、套和其他具有回轉表面的工件。機床的加工性能主要由已加工工件的表面粗糙度和刀具的使用壽命來衡量的。CK400A通過減少進給量和增加主軸轉速來減少表面粗糙度，最好能達到Ra=。主軸轉速范圍是601400 r/s。影響刀具壽命的因素有：切削三要素（切削速度最主要，背吃刀量最少。所以在滿足加工要求時應考慮選擇最大的背吃刀量和最小的切削速度）、冷卻條件、刀具本身質量（材質、鍍層、角度）、零件材料。3，加工工藝：1）.確定工件的加工部位和具體內容，如確定被加工工件需在本機床上完成的工序內容及其與前后工序的聯系。2）.確定工件的裝夾方式與設計夾具,根據已確定的工件加工部位、定位基準和夾緊要求。3）確定加工方案，包括制定工序、工步和走刀路線。4）.明確加工路線與加工余量的關系。5）.確定切削用量與進給量。6）.數控編程。7）.對機床進行調試加工。4，機床刀具及切削要點：1）數控機床的刀架上一般會放外圓車刀、螺紋車刀、切槽刀(切斷刀)等刀具。當然打孔用的轉頭和鏜刀等。按材料可分高速鋼，硬質合金鋼。高速鋼又可分為通用性和高性能的，通用型高速鋼具有一定硬度和耐磨性，較高的強度和韌性，在加工一般鋼時切削速度為5060m/mim，不適合進行高速切削和超硬材料的加工。，可用于加工高難度的材料，但綜合性能有低于通用型的。硬質合金能在一定程度上彌補高速鋼，但價格高于高速鋼，所以選擇的時候要綜合考慮。2）影響刀具的耐用度主要是切削用量的三要素是：切削速度，進給量，切削深度。三要素中切削速度影響最大，進給量次之，背吃刀量最小。切削要點粗車：中等或較慢的切削速度，大的吃刀量，大的進給速度(一般要根據機床的強度、裝夾的牢固程度以及零件切削時是否產生振動選擇合理的吃刀量、進給量和切削速度)，車刀斷屑效果要好。精車：盡量高的轉速，盡量小的合理的吃刀量(注意有的吃刀量太小表面粗糙度會很差)。進給量的選擇要根據表面粗糙度要求選擇合理的進給量，不然如果走刀速度過低，要求很差的粗糙度零件就會加大成本。綜上所述，要加工出令人滿意的產品。必須有理論知識的指導，同時理論結合實踐，從實踐中彌補不足之處。技術部實習員：王某2012年3月11日第三篇：機械電子工程專業(yè)專業(yè)簡介通過學習現代機械科學技術、現代測控技術、機電一體化應用技術、計算機應用技術，掌握機械、電子信息和計算機等方面的基礎知識及相關理論和方法。學生畢業(yè)后可從事現代機電產品與系統(tǒng)設計、開發(fā)、應用及技術管理等工作。主要課程工程制圖、機械原理、工程力學、機械工程材料、機械設計、數字電路、模擬電路、電工與電子技術基礎、機電傳動控制、PLC、液壓與氣壓、電機及拖動基礎、微機原理及接口技術、測試技術、自動控制原理、軟件工程、機械制造工程、數控技術、CAD/CAM等。就業(yè)前景主要到工業(yè)企業(yè)、科研機構、高等學校和國家機關從事技術開發(fā)、技術管理、科研、教學、經貿以及管理工作。相近專業(yè)機械設計制造及其自動化、機械工程及自動化、自動化、機械設計制造、材料成型及控制工程、材料物理、化工制造、工業(yè)設計、過程裝備與控制工程、車輛工程、農業(yè)機械化工程、電氣工程自動化、汽車服務工程、農業(yè)機械裝備、先進裝備制造技術、PLC電氣工程等。開設院校華南理工大學、中國礦業(yè)大學、東北大學、齊齊哈爾大學 長安大學 四川三峽學院 中原工學院 重慶工商大學 西南工學院 四川理工學院 四川師范大學 貴州大學 云南大學 云南民族大學 西北大學 西安理工大學 陜西理工學院 西北師范大學 寧夏大學 新疆大學 北京工業(yè)大學(五年)北方工業(yè)大學 北京聯合大學 天津工業(yè)大學 天津理工大學 河北大學 河北工業(yè)大學 河北科技大學 燕山大學 山西大學 太原理工大學 山西師范大學 內蒙古工業(yè)大學 沈陽工業(yè)大學 鞍山科技大學 遼寧工程技術大學 遼寧工業(yè)大學 遼寧師范大學 沈陽師范學院 延邊大學 吉林工學院 吉林工程技術師范學院 吉林職業(yè)師范學院 黑龍江大學 哈爾濱商業(yè)大學 哈爾濱理工大學 上海理工大學 上海師范大學 上海大學 南京師范大學 江南大學 揚州大學 常州技術師范學院 淮海工學院 浙江工業(yè)大學 杭州工商大學 安徽大學 安徽理工大學 安徽師范大學 安徽建筑工業(yè)學院 合肥聯合大學 福州大學 贛南師范學院 江西科技師范學院 南昌大學 山東科技大學 青島科技大學 山東農業(yè)大學 山東大學 山東工程學院 山東師范大學 曲阜師范大學 煙臺師范學院 青島大學 鄭州大學 河南科技大學 河南師范大學 信陽師范學院 湖北大學 武漢科技大學 湘潭大學 汕頭大學 湛江海洋大學 廣東職業(yè)技術師范學院 深圳大學 五邑大學 廣西工學院 廣西大學 廣西師范大學 廣西民族學院 海南大學 北京電子科技學院 中央民族大學 大連民族學院 中南民族大學 西南民族大學 中國人民公安大學 中國人民武裝警察部隊學院 天津工程師范學院 中國農業(yè)大學 大連水產學院 中南林學院 華北電力大學 上海電力學院 河海大學 吉林大學 中國地質大學 西安工程學院 北京郵電大學 北京信息科技大學 南京郵電學院 杭州電子科技大學 桂林電子工業(yè)學院 電子科技大學 華僑大學 西南交通大學 大連海事大學 上海海事大學 武漢理工大學 中國傳媒大學 成都氣象學院 中國民用航空學院 北京印刷學院 西安電子科技大學 暨南大學 武漢大學 中國科學技術大學(五年)哈爾濱工程大學 江蘇科技大學 大慶石油學院 石油大學 長江大學 西南石油學院 東華理工學院 中南工學院 北京理工大學 中北大學 長春理工大學 南京理工大學 重慶工業(yè)管理學院 西安工業(yè)學院 北京航空航天大學 沈陽航空工業(yè)學院 南昌航空工業(yè)學院 西北工業(yè)大學 哈爾濱工業(yè)大學 株洲工學院 清華大學 北京科技大學 北京化工大學 天津大學 大連理工大學 吉林大學 同濟大學 華東理工大學 東華大學 東南大學 宿遷學院 浙江大學 合肥工業(yè)大學 廈門大學 中國海洋大學 華中科技大學 湖南大學 中南大學 重慶大學 西南師范大學 四川大學 河北建筑科技學院 中國計量學院 桂林工學院 北方工業(yè)大學 長春郵電學院 重慶郵電學院 太原科技大學 東北林業(yè)大學 遼寧石油化工大學 湖北工業(yè)大學 江南大學 東北農業(yè)大學 南京工業(yè)大學 南通大學 杭州師范學院 集美大學 沈陽理工大學 西安郵電學院 石家莊經濟學院 廣西工學院 天津科技大學 首都師范大學 河北農業(yè)大學 內蒙古師范大學 東北電力學院 淮陰工學院 杭州科技學院 紹興文理學院 江西師范大學 德州學院 山東理工大學 濰坊學院 青島理工大學 山東建筑工程學院 山東輕工業(yè)學院 河南理工大學 河南工業(yè)大學 華中師范大學 荊州師范學院 湖南科技大學 岳陽師范學院 嘉應學院 樂山師范學院 西南林學院 西安石油學院 漢中師范學院 青海師范大學 武漢工程大學 湖北民族學院等。本專業(yè)是集機械、電子、液壓、氣動等技術和計算機控制、檢測、傳感等技術于一體的新興 綜合性學科。著重培養(yǎng)既有扎實的機械工程基礎知識、又掌握基于計算機信息處理和自 動控制理論的機電系統(tǒng)集成技術，造就能從事機電 系統(tǒng)研究、開發(fā)、應用及教學工作的 高層次人才。第四篇：機械電子工程專業(yè)的實習報告機械電子工程專業(yè)的實習報告機械電子工程專業(yè)的實習報告1今年暑假,學院為了使我們更多了解機電產品、設備,提高對機電工程制造技術的認識,加深機電在工業(yè)各領域應用的感性認識,開闊視野,了解相關設備及技術資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到幾個擁有較多類型的機電一體化設備,生產技術較先進的工廠進行生產操作實習.為