數(shù)學(xué)心得20xx年云浮市義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)全員培訓(xùn)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得-文庫吧
2024-11-16 22:30 本頁面
【正文】 習(xí)資源，進(jìn)一步推動(dòng)資源共享，讓我們輕松地分享到專家、教授們的精彩講座。二、教師要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)適應(yīng)課程改革的新要求。義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法上都有了較大的變革，這也給我們教師提出了更高的要求。我們要更新原有的教學(xué)觀念，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以更好地適應(yīng)新的教育理念要求。轉(zhuǎn)變教育觀念，準(zhǔn)確把握教師角色。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。教師應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助他們?cè)谧灾魈骄亢秃献鹘涣鞯倪^程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能和方法。教師要尊重學(xué)生的差異，注重開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。尊重、關(guān)心學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。教師要在平時(shí)要多找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。只有我們對(duì)學(xué)生尊重、關(guān)心，才會(huì)讓學(xué)生對(duì)我們產(chǎn)生好感，才會(huì)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心靈，師生關(guān)系就會(huì)越來越和諧了。當(dāng)師生之間建立起和諧的關(guān)系，課堂教學(xué)氛圍必然輕松愉快，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有利于取得良好的教學(xué)效果。第三篇：義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2013年肇慶市國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得閑蘭勝今年5月20日—6月15日，我參加在肇慶市中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程實(shí)施成效與問題》、《〈全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）〉修訂》培訓(xùn)。這次學(xué)習(xí)，有視頻案例，有專家講解，進(jìn)行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)，使我學(xué)到了許多，對(duì)新課村有了新的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺，感受良多。通過學(xué)習(xí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了進(jìn)一步的理解，對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思，對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視，對(duì)以后教學(xué)活動(dòng)也有了更多的思考，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度、價(jià)值觀。根據(jù)自己對(duì)這次學(xué)習(xí)談?wù)匋c(diǎn)滴體會(huì)：在教學(xué)過程中我們應(yīng)要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，特別是學(xué)困生，應(yīng)給予足夠的重視，并因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，通過多種途徑和方法，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，保證每一個(gè)學(xué)生在自己不同的基礎(chǔ)上有提高。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)生和教師互相作用的過程。面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過去那種只傳授給學(xué)生的知識(shí)觀念，要努力使自己的大腦知識(shí)活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！闭沁@個(gè)道理。用心教、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果的區(qū)別。開放教學(xué)過程，使學(xué)生各有所得。在學(xué)的具體操作過程中，應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)民主和諧的心理環(huán)境和自主參與的教學(xué)情境。注重引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)思考，使學(xué)生養(yǎng)成勤思善學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次，注意讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中進(jìn)行數(shù)學(xué)探究并發(fā)展思維能力。通過實(shí)驗(yàn)、制作、量度等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，親身體驗(yàn)，嘗試錯(cuò)誤和成功，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，以此來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，并發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。能使我勇于和善于對(duì)自己的教育教學(xué)作出反省，既要不憚?dòng)谡曌约褐?，努力探究補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗(yàn)
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