【正文】 地把這些事情冠以管理的方式思考，難怪效率不高而且常常“無序”。通過學(xué)習(xí)這門課程我應(yīng)該重新審視身邊這些容易被忽略的事情，從小事開始，養(yǎng)成科學(xué)管理的習(xí)慣，細(xì)節(jié)決定成敗。特別是今年，我要帶領(lǐng)一個銷售團(tuán)隊，雖然人數(shù)不多，但是卻觸及了管理的方方面面，我希望我在MBA課堂上所學(xué)的知識能夠幫到我，在時間的過程中，再回過頭來審視管理學(xué)的知識，一定另有收獲，因為這又是另一個角度的學(xué)習(xí)。這門課讓我收獲頗豐，除了書本上的知識，老師的引用的諸多古人諫言讓我受益匪淺。我印象最深的是，三種不同的人對于學(xué)習(xí)的態(tài)度：“下士聞道，索之以技。中士聞道，求之以理。上士聞道，合之以身?！蔽覀円呀?jīng)完成了求理的過程，這對MBA學(xué)員來說顯然是不夠的，我知道當(dāng)我在實際工作中運用到所學(xué)知識獲得驗證和成績之時，才達(dá)到了上士聞道的“合之以身”，當(dāng)然這只是成功運用前人經(jīng)驗的層面，真正“合身”的，應(yīng)該是根據(jù)自己面臨的千變?nèi)f化的實際問題，按照規(guī)律摸索到最適合、最有效的解決方法，形成自己的管理手段。第三篇：管理學(xué)學(xué)習(xí)體會分?jǐn)?shù)：管理學(xué)組織在管理中的巨大作用學(xué)號：20110178班級：土1101—5班姓名：王彬彬一：研習(xí)管理學(xué)的收獲與體會..........................2決策：........................2計劃：........................2組織：........................2領(lǐng)導(dǎo)：........................2控制：........................2創(chuàng)新：........................2二：組織在管理中的巨大作用..........................3組織設(shè)計:...............................3人員配備:...............................4技術(shù)人員：............................4管理人員：............................4供貨人員：............................4組織力量的整合:...........................4組織文化：.............................5組織的作用及注意:.......................5一：研習(xí)管理學(xué)的收獲與體會現(xiàn)在的管理學(xué)是眾多學(xué)科的綜合，是一門以研究管理為主，其他各大學(xué)科兼顧掌握的科學(xué)。從這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，學(xué)習(xí)管理學(xué)的方法有千千萬，但最重要的還是實踐，哲學(xué)上講實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這在管理學(xué)上也同樣適用。譬如說在管理學(xué)中最經(jīng)典的一句話：讓最合適的人去干最合適的事。理論上就這么一句話，但在實際的實行和操作中卻是相當(dāng)復(fù)雜的一項事宜，很多也是需要你在實踐中摸索——誰是最合適的人？他愿不愿意去干這件事？以怎樣的方式讓他知道我們是在人盡其用而非小看人？等等還有很多值得探討的方面。對于不同的環(huán)境和背景，這句話的可執(zhí)行性更是不盡相同!當(dāng)然，我在此期間更懂得了，掌握一定的管理學(xué)理論知識，是進(jìn)入管理學(xué)這一科學(xué)大門的金鑰匙。這就好比是建一座摩天大廈，而管理學(xué)理論知識就是這座大廈的基礎(chǔ)，沒有理論知識這一基礎(chǔ)，在管理方面進(jìn)行的一切學(xué)習(xí)和探討都是凌空蹈矩，最終不會有太大的建樹。正所謂基礎(chǔ)不牢，地動山搖，扎扎實實的學(xué)好管理學(xué)原理和基礎(chǔ)是我們在管理科學(xué)領(lǐng)域有所突破的有力保證！管理是由計劃、決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動過程。通過管理學(xué)原理與方法的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這一定義是相對來說簡潔而又準(zhǔn)確的。以上將管理的幾大職能包括在內(nèi)，這些職能是管理的核心，是任何管理活動都無法繞過的中心法則。下面我分別用一句話闡述一下我對各大職能的認(rèn)識。決策：決策是決定事務(wù)的前進(jìn)方向。計劃：計劃是向決策這個方向前進(jìn)時的預(yù)先設(shè)計的種種做法。組織：組織是確定計劃后進(jìn)行的資源配置。領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)是監(jiān)督幫助組織配置資源的有效利用?？刂疲嚎刂剖墙y(tǒng)籌全局保證計劃的實現(xiàn)。創(chuàng)新：根據(jù)環(huán)境靈活運用各項職能。把握好各項職能并靈活運用是做好管理工作的關(guān)鍵和根本。二：組織在管理中的巨大作用在我認(rèn)為的狹義的管理學(xué)中，組織就是管理，管理的成功與否完全或很大程度上決定于組織是否得當(dāng)并得到有效執(zhí)行。下面我將用我曾經(jīng)歷過的給賓館安裝供電供網(wǎng)系統(tǒng)【那是給一家五層的賓館安裝供電供網(wǎng)系統(tǒng)，要求按照工期完成，并合格驗收?！繛槔郎\談組織在管理學(xué)中的巨大作用。組織設(shè)計:要談組織首先要涉及的也是組織中最關(guān)鍵的就是組織設(shè)計，何為組織設(shè)計？組織設(shè)計是管理人員對管理勞動進(jìn)行橫向和縱向的分工。在我看來組織設(shè)計在提高管理效率的同時也解放了管理者，是他們有更多的精力去思考和控制整體計劃的實施情況。例子的組織設(shè)計如下：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備物資一樓二樓 三樓 四樓五樓一樓二樓 三樓 四樓五樓供電供電 供電 供電供電 供網(wǎng) 供網(wǎng) 供網(wǎng) 供網(wǎng)供網(wǎng)這一組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置雖然簡單，絲毫沒有創(chuàng)新的跡象，但是它的確在這次施工中立下了汗馬功勞，保證了從供貨到安裝的流程的順利進(jìn)行，也讓總工生了很大的力氣。在這個組織設(shè)計中，總工安排總的計劃并告知最后期限，然后由兩個組長具體安排自己的安裝進(jìn)度，并安排給的物資供給聯(lián)系供貨確保工程進(jìn)度。當(dāng)然，這次設(shè)計也的確存在一些不足，譬如說，供電和供網(wǎng)小組有時候會發(fā)生施工沖突，即由于在同一時間同一地點施工時引起的互相干擾影響了工程的進(jìn)度。我認(rèn)為如果供電和供網(wǎng)小組再進(jìn)行一下橫向交流會更有利于安裝的順利進(jìn)行！可以找一兩個工程師作為總的工程進(jìn)度評估師，對兩個小組交上來的施工計劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，以減少類似沖突的發(fā)生。人員配備:組織設(shè)計完成之后，接下來最重要的事人員配備問題，這也是最讓總工頭痛的問題，因為這項內(nèi)容的可操作性太大，能不能知人善用，就決定于總工是否有足夠的識人經(jīng)驗了。技術(shù)人員：相對容易的是技術(shù)人員的確定，可以采用傳統(tǒng)的考評的方法，讓理論上夠硬的工程師搭配老的工程師，可以相互各補(bǔ)其短。也可以在施工以前對一些理論性強(qiáng)，經(jīng)驗不足的年輕工程人員進(jìn)行必要的崗前培訓(xùn)，以免直接上馬，造成不必要的損失。管理人員：對管理人員相對來說要求就要高一些了，此次工程中，管理人員有兩類，一是有過管理經(jīng)驗的人員【如，以前的施工隊長】，有他們進(jìn)行總的把握；二是技術(shù)一流的工程人員，他們一般是副手，對工程的質(zhì)量有一定的保證。供貨人員：跑供應(yīng)的人員，首先要有較強(qiáng)的談判交際能力，其次還要有一個嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度【一不能因個人原因而缺貨影響工程進(jìn)度，二不能因個人利益引進(jìn)影響工程質(zhì)量的原料】組織力量的整合:人員配備結(jié)束后，整個團(tuán)隊就基本建立起來了，但由于這是一個完全新建的團(tuán)隊，彼此之間還不熟悉，有的還是來自不同的地方，因此組織力量的整合顯得尤為重要。在這個工程中，整合團(tuán)隊力量的方式主要運用了如下幾種：由高級領(lǐng)導(dǎo)給全體施工和管理人員做演講，主要闡述此次工程的重要意義，并詳細(xì)說明供電供網(wǎng)在整個工程中的巨大作用。賓館最大股東投資方，建設(shè)監(jiān)理，等都進(jìn)行過演講。每周有兩次集體伙食改善的機(jī)會，大家包括領(lǐng)導(dǎo)和施工人員共同進(jìn)食，而且在這一天可以提前休息兩個工時，工資照發(fā)。每個在施工中提出有利施工的建議的員工，都發(fā)一定數(shù)額的獎金，并在大會上公開表揚每個工程快質(zhì)量好的小組都會得到集體獎勵經(jīng)過這些措施組織中的員工開始漸漸的由僅關(guān)注自身轉(zhuǎn)向關(guān)注工程，開始認(rèn)識到工程能順利進(jìn)行對每個人都有利，也很快組織力量得到了提升！組織文化：在這一工程中組織文化的建立主要依賴于領(lǐng)導(dǎo)的做事風(fēng)格，以及其個人素質(zhì)。恰好這次總工是一個熱心的人，而且處處為人考慮。見了工人總是樂呵呵的，每次去巡視，都挨個分煙。此外總工本身就是一個節(jié)儉的人，他有時去的時候，撿了一些小線頭，他總是樂呵呵的跟師傅們說，盡量用上啊，別給東家浪費?。∷矎膩聿挥?xùn)斥施工時休息的人，還說效率不高時還不如休息呢?？偣み@種謙虛善解人意的行為，著實影響了一部分施工人員，真?zhèn)€工程中的人員中都以實干為主，少部分想打醬油的，也不好意思起來。對工程的進(jìn)度起了很大的推動作用！組織的作用及注意:工程質(zhì)量的影響因素貫穿于工程建設(shè)的各個階段,從項目可行性研究直至竣工驗收均產(chǎn)生不同程度的影響,在一定程度上,工程實施階段是形成實體質(zhì)量的決定性環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中,做好施工組織(質(zhì)量計劃)的審查起著重要作用。而組織對控制建設(shè)工程進(jìn)度有重要的影響?？刂平ㄔO(shè)工程進(jìn)度,不僅能夠確保工程建設(shè)項目按預(yù)定的時間交付使用,及時發(fā)揮投資效益,而且施工方亦能及時收回投入的資金,減少因工期違約而損失既得利益。組織不僅在工程中有很大的作用,，要考慮他們的需求,知道他們的需要，制度與人情并存,既要嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度,又要根據(jù)實際情況樹立典型.,評定個各種方案的可行性,以及執(zhí)行時可能存在的困難.第四篇：管理學(xué)學(xué)習(xí)體會管理學(xué)學(xué)習(xí)體會交通1202 鄒煜秋34 大二上學(xué)期，開始學(xué)習(xí)管理學(xué)。以前對于管理只接觸過一些斷斷續(xù)續(xù)的概念，不是很全面了解。經(jīng)過半年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)下來，我有了不少收獲，以前工作中接觸過的一些管理培訓(xùn)思想都通過逐步學(xué)習(xí)而全面一一對應(yīng)起來。通過這對這門課程的學(xué)習(xí),多少有了一些自己的心得體會。管理就是特定的環(huán)境下,對組織所擁有的的資源進(jìn)行有效的計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,以便達(dá)到即定的組織目標(biāo)的過程。作為當(dāng)代大學(xué)生,我認(rèn)為管理學(xué)同樣與我們息息相關(guān),管理是一切組織的根本,管理工作適用于各種大小規(guī)模的組織。盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及服務(wù)性行業(yè)。因此,學(xué)好管理學(xué)對于我們現(xiàn)在的學(xué)生會工作乃至今后步入紛繁的社會,適應(yīng)不同的工