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蘇教版語文三下習作二《為別人畫張像》作文課件1-文庫吧

2025-11-08 19:25 本頁面


【正文】 ”。 《 愛嘮叨的媽媽 》《 球迷老爸 》 點明人物身份。 《 黑色的送煤老漢 》《 清潔工 》 點明人物別稱。 《 “萬人迷”老師 》《 汽車上的“活雷鋒” 》 一、擬定題目 點明與“我”的關(guān)系。 《 我的爸爸 》 點明“品質(zhì)、特點”。 《 愛嘮叨的媽媽 》《 球迷老爸 》 點明人物身份。 《 黑色的送煤老漢 》《 清潔工 》 點明人物別稱。 《 “萬人迷”老師 》《 汽車上的“活雷鋒” 》 以贊美人物、抒發(fā)情感為題。 《 叔叔,謝謝你 》《 媽媽真好 》 一、擬定題目 點明與“我”的關(guān)系。 《 我的爸爸 》 點明“品質(zhì)、特點”。 《 愛嘮叨的媽媽 》《 球迷老爸 》 點明人物身份。 《 黑色的送煤老漢 》《 清潔工 》 點明人物別稱。 《 “萬人迷”老師 》《 汽車上的“活雷鋒” 》 以贊美人物、抒發(fā)情感為題。 《 叔叔,謝謝你 》《 媽媽真好 》 以人物特殊形象特征為題。 《 爸爸的笑 》《 媽媽的背 》 一、擬定題目 點明與“我”的關(guān)系。 《 我的爸爸 》 點明“品質(zhì)、特點”。 《 愛嘮叨的媽媽 》《 球迷老爸 》 點明人物身份。 《 黑色的送煤老漢 》《 清潔工 》 點明人物別稱。 《 “萬人迷”老師 》《 汽車上的“活雷鋒” 》 以贊美人物、抒發(fā)情感為題。 《 叔叔,謝謝你 》《 媽媽真好 》 以人物特殊形象特征為題。 《 爸爸的笑 》《 媽媽的背 》 以比喻為題。 《 引路人,我心中的星
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