【總結(jié)】我的發(fā)現(xiàn)?1、今天,老師來給大家上作文課,先來考考你們,給個謎語大家猜猜,打一人體器官。?(眼睛)??2、反應(yīng)真快!我們每個人都有一雙明亮的眼睛??纯凑l的眼睛最厲害,請仔細看看老師,你發(fā)現(xiàn)了什么??(板書:1、發(fā)現(xiàn)了什么?)??3、老師今天和平常相比不一樣,那你說說老師今天是什么樣子的?(板書:是什么樣子的?)?
2024-12-11 09:53
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語文三年級下冊習作3《春》:春天的香格里拉,最平淡無奇的景色(3月)《夏》:夏天,綠意盎然,雨季里云雨變幻,對攝影人來說總是有驚喜,是一年里最美的季節(jié)(7月)《秋》:秋天的香格里拉,收獲的季節(jié),金色的季節(jié)。(10月)《冬》:冬天,其實和春天一樣的枯燥,但是遇上雪天,還是美麗的。(1
2024-12-11 09:54
【總結(jié)】寫信介紹家鄉(xiāng)小云:你好!好久沒有見面。最近我校組織學(xué)生去北京參觀,拍攝了許多照片,在信中一塊兒寄給你,與你一起分享那快樂。祝你學(xué)習進步,生活愉快。大鐘2021年10月8日小云:(
2024-12-11 09:46
【總結(jié)】第六單元習作發(fā)表自己的看法謎語我知道是什么動物耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞。紅的眼睛白的毛,長的耳朵短尾巴,身披一件白皮襖,走起路來輕輕跳。尾巴一根釘,眼睛兩粒豆,有翅沒有毛,有腳不會走
【總結(jié)】習作一脫棉衣春天到了,媽媽給宋霞脫掉棉衣,換上了一件毛衣。宋霞覺得很輕快。宋霞家門口有一顆小樹,樹干上捆著稻草。那是去年冬天,她和好朋友鄭美榮給它穿的棉衣。宋霞對鄭美榮說:“天氣暖和了,小樹也該脫棉衣了吧?”她們從家里拿來剪刀,把捆稻草的繩子剪斷,稻草便掉了下來。
【總結(jié)】習作3?題目可以用“《****》讀后感”或?“《****》有感”.?讀后感“讀”“感”結(jié)束
2025-11-10 09:59
【總結(jié)】習作五辭舊迎新是()。兔子燈,走馬燈,燈燈相會在()。()時節(jié)祭先人,路上行人欲斷魂。五月初五是(),吃粽()。八月十五(),()送祝愿。九月初九逢(),尊()不能忘。春節(jié)元宵清明端午賽龍舟中秋親人團圓
【總結(jié)】謎語像個游泳家,說話呱呱呱。小時有尾沒有腳,長大有腳沒尾巴。()不管翻地或打洞,天生愛動到處鉆,松松土來施點肥,人人稱我為地龍。
【總結(jié)】我發(fā)現(xiàn)了:(什么事物)(怎么樣)春天到啦!?碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。?桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅。?黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。?天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。?竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知
【總結(jié)】中小學(xué)課件習作5蘇教版語文三下第五單元中小學(xué)課件辭舊迎新是()。兔子燈,走馬燈,燈燈相會在()。()時節(jié)祭先人,路上行人欲斷魂。五月初五是(),吃粽()。八月十五(),()送祝愿。九月初九逢(),尊敬()不能忘。
【總結(jié)】習作六謎語像個游泳家,說話呱呱呱。小時有尾沒有腳,長大有腳沒尾巴。()不管翻地或打洞,天生愛動到處鉆,松松土來施點肥,人人稱我為地龍。
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件
【總結(jié)】同學(xué)們知道這些圖片展示了什么季節(jié)的景色嗎?你是怎么知道的?瑪瑙我們先來說說秋天的天氣吧??你知道哪些形容秋天天氣的詞語呢?(看誰說得最多)描寫秋天天氣的詞語有:秋高氣爽天朗氣清秋風送爽秋風習習句子秋風送爽,天氣舒適宜人的秋天到來了。
2025-11-09 22:18
【總結(jié)】上學(xué)期第八單元老師的話?一個學(xué)期過去了,現(xiàn)在,給孩子建立了一個自由發(fā)揮的平臺?于是,孩子們拿起筆,用心、用文字,當了一回“過海八仙”?過了一把“寫作癮”第七單元:我來編童話目錄精彩分呈(佳作欣賞)1日記………………………畢臻言2我的小鬧鐘………………蔡金城3我的課余生………………
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】學(xué)習目標1、我能讀懂例文《烏鴉反哺》,能說出例文的主要內(nèi)容,能分角色閱讀人物之間的對話。2、借助對例文的分析,我能說出寫對話,一是要寫清楚說的什么;二是要寫出人物說話時的動作、表情和語氣等。3、我能根據(jù)提供的對話材料,按照作業(yè)要求,練習寫好對話。7C中小學(xué)課件例文講了一件什