小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育總結(jié)-文庫吧
2024-11-16 06:04 本頁面
【正文】 長(zhǎng)，孝敬父母，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人，從而培養(yǎng)學(xué)生建立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，少先隊(duì)還組織全校開展了文明禮儀主題班會(huì)，對(duì)全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求，讓學(xué)生明白了文明禮節(jié)的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊(duì)還以印發(fā)誠(chéng)信倡議書、講誠(chéng)信故事等多種形式，將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭，并廣泛展開“爭(zhēng)做毓小美德少年”系列活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。五、筆墨揮灑 翰墨飄香滿校園中國(guó)書畫是中華民族特有的文化現(xiàn)象，為了讓傳統(tǒng)文化深入學(xué)生心里，使同學(xué)們更加了解中華傳統(tǒng)文化的精髓，更加體會(huì)到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，我校在教育教學(xué)中確立“國(guó)學(xué)啟迪智慧，筆墨傳承文明”的教學(xué)思路與宗旨。在中、高年級(jí)教學(xué)中實(shí)行“詩書畫一體教學(xué)”，從中華民族特有的文化入手，從古老的文化藝術(shù)中吸取營(yíng)養(yǎng)，再進(jìn)行新的創(chuàng)造，力爭(zhēng)將中華傳統(tǒng)文化教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，教學(xué)全過程。通過學(xué)科滲透、課堂引導(dǎo)、課余活動(dòng)讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在每個(gè)孩子的心田，三、四、五、六年級(jí)語文教學(xué)中每周開設(shè)一節(jié)毛筆字教學(xué)課；四、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)中開展具有我國(guó)民俗特色的剪紙教學(xué)；二、三年級(jí)美術(shù)課以古詩配畫教學(xué)為教學(xué)主導(dǎo)?？傊倚Ｔ谌粘＝虒W(xué)當(dāng)中將學(xué)科文化與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，在推進(jìn)素質(zhì)教育里，堅(jiān)持以書畫藝術(shù)教育、中華經(jīng)典美文描繪為載體，把中華傳統(tǒng)文化滲透到教育生活之中。學(xué)校在推進(jìn)書畫傳承之余還建立了“翰墨飄香”書畫社團(tuán)，經(jīng)常將老師、學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品展出，如此一來不僅豐富了師生文化生活，擴(kuò)大中國(guó)書畫傳統(tǒng)文化在學(xué)校的影響，更激發(fā)了廣大師生熱愛中國(guó)書畫，熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的愛國(guó)熱情。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財(cái)富，是發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。我校在今后的工作中將繼續(xù)從學(xué)生的需要出發(fā)，以中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體，積極其學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以豐富的實(shí)踐活動(dòng)激起學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的愛好，增進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓他們成為祖國(guó)合格的建設(shè)者和接班人。第二篇：傳統(tǒng)文化教育總結(jié)傳統(tǒng)文化教育總結(jié)為了讓傳統(tǒng)文化更深入人心,使同學(xué)們更加了解中國(guó)博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更加深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化的魅力，從而塑造一個(gè)和諧的人格，我班團(tuán)委會(huì)特策劃這次的傳統(tǒng)文化教育方案。我們以太極為傳統(tǒng)文化的代表。主要從【概述】【發(fā)展簡(jiǎn)史】【技擊原理】【術(shù)語簡(jiǎn)介】【訓(xùn)練方法】【實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用】【主要流派】【傳奇人物】【太極拳論】等角度讓同學(xué)們很好的了解太極，在學(xué)習(xí)，太極的同時(shí)，也爭(zhēng)取做到心的和諧，這正是此次傳統(tǒng)文化教育的意義，就是講究和諧。通過這次的學(xué)習(xí)，同學(xué)們較系統(tǒng)的了解了太極拳。如：以心行氣，務(wù)令沉著，乃能收斂入骨。以氣運(yùn)身，務(wù)令順隨，乃能便利從心。精神能提得起，則無遲重之虞；所謂頭頂懸也。意氣須換得靈，乃有圓活之趣；所謂變轉(zhuǎn)虛實(shí)也。發(fā)勁須沉著松靜，專注一方。立身須中正安舒，支撐八面。行氣如九曲珠，無微不至（氣遍身軀之謂）。運(yùn)動(dòng)如百煉鋼，何堅(jiān)不摧。形如搏兔之鵠，神如捕鼠之貓。靜如山岳，動(dòng)如江河。蓄勁如開弓，發(fā)勁如放箭。曲中求直，蓄而后發(fā)。力由脊發(fā)，步隨身換。收即是放，放即是收。斷而復(fù)連，往復(fù)須有折疊。進(jìn)退須有轉(zhuǎn)換。極柔軟，然后極堅(jiān)剛。能呼吸，然后能粘依。同時(shí)對(duì)人也有很好的調(diào)節(jié)作用。改善神經(jīng)系統(tǒng)。太極拳通過意
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1