【正文】 農(nóng)民喜慶豐收的歡樂(lè)情景，油田工人、鋼鐵工人勞動(dòng)的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國(guó)建國(guó)后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國(guó)人的自豪感。教師提問(wèn)：影片里有些什么人?他們正在干什么？他們?yōu)槭裁催@么高興？ 組織幼兒為國(guó)慶節(jié)制作裝飾物。第十二課我是中國(guó)人【活動(dòng)目標(biāo)】使幼兒知道自己中國(guó)人。初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國(guó)人的自豪感。訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】一面鏡子。掛圖“我是中國(guó)人”。漢語(yǔ)、英語(yǔ)錄音各一段。【活動(dòng)過(guò)程】引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的外貌特征，知道自己是中國(guó)人。請(qǐng)小朋友照鏡子，說(shuō)說(shuō)自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國(guó)人，我們的國(guó)家是中華人民共和國(guó)。請(qǐng)幼兒看圖片，觀察外國(guó)娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說(shuō)說(shuō)他們和中國(guó)娃娃有什么不同。然后請(qǐng)幼兒從教學(xué)掛圖畫(huà)面上不同種族的娃娃中找出中國(guó)娃娃，并說(shuō)出他們的特征來(lái)。請(qǐng)幼兒和同伴相互交談，說(shuō)說(shuō)對(duì)方及自己的相貌與外國(guó)娃娃有哪些不同，加深幼兒對(duì)中國(guó)人的外貌特征的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)的地理位置。請(qǐng)幼兒看世界地圖，找出中國(guó)在當(dāng)天上的位置，并觀察中國(guó)地圖的輪廓。讓幼兒知道中國(guó)很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國(guó)家。讓幼兒了解中國(guó)的語(yǔ)言文字。放兩段錄音，一段漢語(yǔ)，一段英語(yǔ)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么。然后告訴幼兒我們說(shuō)的語(yǔ)言是漢語(yǔ)普通話。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒用書(shū)畫(huà)面上哪兒是我們國(guó)家的文字，然后告訴幼兒，我們寫(xiě)的字是漢字，也叫方塊字。1教師小結(jié)。幫助幼兒了解中國(guó)人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語(yǔ)言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國(guó)人的自豪感。第十三課在家也做好孩子【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒懂得在家里和在幼兒園里都要有好的行為。引導(dǎo)幼兒在比較中學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的辨別能力。【活動(dòng)準(zhǔn)備】“好孩子”統(tǒng)計(jì)表一張。足夠數(shù)量的紅五星?！净顒?dòng)過(guò)程】出示統(tǒng)計(jì)表，引出主題。說(shuō)明表格內(nèi)容以及幼兒操作要求。這是一張“好孩子”統(tǒng)計(jì)表。老師吧小朋友在幼兒園里會(huì)做的事用紅五星標(biāo)出來(lái)了?？吹轿覀冃∨笥炎约簳?huì)做這么多時(shí)，老師真為你們感到高興。在家里小朋友是不是自己做這些事情，老師不清楚，請(qǐng)你們自己把它標(biāo)出來(lái)。幼兒把自己在家的表現(xiàn)用紅五星表示出來(lái)。貼上紅五星的項(xiàng)目表示這些事在家也是自己做的，否則 就不貼。這個(gè)過(guò)程教師不干預(yù)。比較并鼓勵(lì)家園表現(xiàn)一致的幼兒。找一找，哪些小朋友在幼兒園會(huì)做的事，在家也會(huì)做。在上述小朋友的序號(hào)旁加上紅五星。請(qǐng)那些家園表現(xiàn)不一致的幼兒（特別是在家不如在園表現(xiàn)的幼兒）談一談為什么表現(xiàn)不一樣，怎么改正。對(duì)家園表現(xiàn)一樣好的幼兒再次表?yè)P(yáng)并希望他們能堅(jiān)持，對(duì)家園表現(xiàn)不一致的幼兒也給予表?yè)P(yáng)，因?yàn)樗麄儗?shí)事求是的評(píng)價(jià)了自己，同時(shí)提出希望，要求他們盡快改正，和其他小朋友做得一樣好。第十四課爺爺奶奶節(jié)日好【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒知道重陽(yáng)節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對(duì)他們的愛(ài)。激發(fā)幼兒尊敬和關(guān)心爺爺奶奶的情感，愿意為他們做力所能及的事。【活動(dòng)準(zhǔn)備】與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請(qǐng)其父母，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。準(zhǔn)備幾張與爺爺奶奶的合影照片。排練情景表演：（1）爺爺接送小朋友入園，離園。（2）奶奶在摘菜，準(zhǔn)備晚飯。（3）爺爺生病了，躺在床上休息?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】皺紙、筆、信封等材料?！净顒?dòng)過(guò)程】知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。九月九日是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，稱(chēng)重陽(yáng)節(jié)。在這一天，老人們會(huì)聚集在一起，談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天、和明天，他們將感到非?？鞓?lè)。因此，重陽(yáng)節(jié)亦稱(chēng)老人節(jié)，是爺爺、奶奶、外公、外婆的節(jié)日。，讓幼兒感受祖輩的辛苦。（1）請(qǐng)爺爺奶奶談自己年輕時(shí)辛勤工作、養(yǎng)育子女的艱辛。請(qǐng)父母談上一輩對(duì)自己的關(guān)心、照料。討論：爺爺奶奶辛苦嗎？為什么？ 小結(jié)：爺爺奶奶真辛苦。（2）請(qǐng)爺爺奶奶談?wù)剬?duì)小朋友的愛(ài)，平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請(qǐng)幼兒借助照片邊看邊說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶。討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎？他們是怎樣關(guān)心你的？ 小結(jié)：爺爺奶奶真愛(ài)小朋友。3觀看情景表演，激發(fā)幼兒愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。討論。這時(shí)你可以做什么？小結(jié)。我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽(tīng)他們的話，讓他們開(kāi)心。第十五課我會(huì)交新朋友【活動(dòng)目標(biāo)】：。，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的情感?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】，選擇與大班幼兒人數(shù)相等的中班幼兒到大班并提供相應(yīng)數(shù)量的椅子。、玩具一件。【活動(dòng)過(guò)程】。今天我們開(kāi)個(gè)“交友會(huì)”。我們請(qǐng)來(lái)了中班的弟弟妹妹到我們班做客。請(qǐng)大班小朋友把你帶來(lái)的食品和玩具與弟弟妹妹一起分享，并帶他們一起玩。交友會(huì)結(jié)束以后請(qǐng)你和你的朋友坐在一起。教師要幫助中班那些“無(wú)人要”的小朋友尋找哥哥姐姐?！敖挥褧?huì)”的結(jié)果。（1）比一比誰(shuí)交的朋友多？你有幾個(gè)朋友？他們叫什么名字？你帶他們玩了什么?(2)、想一想為什么有人沒(méi)交到朋友/教育幼兒有好東西主動(dòng)與人分享，在游戲中主動(dòng)邀請(qǐng)別人并陪他一起玩。讓幼兒再次玩“交朋友”的游戲。第十六課歡天喜地過(guò)新年【活動(dòng)目標(biāo)】：了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。通過(guò)游戲區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：課件一個(gè)。自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。剪刀、水筆、蠟筆。錄音機(jī)、磁帶?！净顒?dòng)過(guò)程】：教師：年獸最怕三種東西——光、聲響，還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年。此外，祖國(guó)各地的人民還用很多特別的方式來(lái)過(guò)春節(jié)呢！那就讓我們跟隨“小老虎”去祖國(guó)各地去走一走，看看他們是怎么過(guò)春節(jié)的。一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，老師給予幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。教師小結(jié)：對(duì)呀，在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。二、了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞。）通過(guò)欣賞加深了對(duì)過(guò)年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動(dòng)的興趣。教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）邊看課件邊欣賞故事《年獸來(lái)了》。（1）年獸最怕什么呢？（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)。三、分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”第一組：在熱鬧愉悅的音樂(lè)聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。（評(píng)析：通過(guò)分小組的慶?；顒?dòng)滿足了幼兒想過(guò)新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮。）四、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。思想教育：過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂(lè)出活動(dòng)室。）第十七課 和書(shū)做朋友【活動(dòng)目標(biāo)】學(xué)習(xí)看書(shū)和愛(ài)護(hù)書(shū)本的方法。養(yǎng)成看書(shū)的正確姿勢(shì)和良好的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程： 【活動(dòng)過(guò)程】談話導(dǎo)入活動(dòng)。教師：劉老師今天帶來(lái)了你們的好朋友，瞧，這是?(書(shū))你喜歡和書(shū)做朋友嗎?(喜歡)這些都是新書(shū)，你們想不想看?(想)那到時(shí)候我們把新書(shū)放到閱讀區(qū)角?？吹竭@些新書(shū)你感覺(jué)怎么樣?(請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)自己看到新書(shū)的感覺(jué))看到這些書(shū)你覺(jué)得怎樣?(出示舊書(shū)、爛書(shū))教師小結(jié)：書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要愛(ài)惜書(shū)本。引導(dǎo)幼兒討論正確的看書(shū)方法。幼兒自由看書(shū)，教師觀察幼兒看書(shū)時(shí)候的一些表現(xiàn)，如：坐姿、是否一頁(yè)一頁(yè)讀懂內(nèi)容。教師：這兒有一些圖書(shū)，每個(gè)小朋友可以拿一本來(lái)看看。剛才我讓每個(gè) 小朋友都看了一會(huì)書(shū)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么樣看書(shū)的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范給大家看)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看的書(shū)講的是什么內(nèi)容。(讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容)通過(guò)看大掛圖，讓每位小朋友了解看書(shū)和愛(ài)書(shū)的方法。（1）教師：老師給小朋友帶來(lái)了一張掛圖，我們一起來(lái)看看圖中的小朋友是怎么樣看書(shū)的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友是怎么看書(shū)和愛(ài)護(hù)書(shū)的。（2）教師小結(jié)：小朋友看到了他們是一頁(yè)一頁(yè)看的，還有的小朋友看到他們會(huì)用透明膠把破的書(shū)修好。我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候，我們應(yīng)該一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，書(shū)破了，我們要用透明膠把破的地方黏上，我們不能邊吃東西邊看書(shū)，也不能在樹(shù)上亂涂亂畫(huà)，看書(shū)的時(shí)候，眼睛要和書(shū)本保持一定的距離，看書(shū)看久了要轉(zhuǎn)動(dòng)我們的眼珠，這樣我們的眼睛才不會(huì)疲勞。（3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照老師剛才教你們的方法來(lái)看書(shū)，看看哪些小朋友做得最好。引導(dǎo)幼兒了解修補(bǔ)圖書(shū)的方法，并學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書(shū)。（1）教師出示破舊的圖書(shū)。教師：這些書(shū)怎么會(huì)這樣呢?有什么辦法修補(bǔ)嗎?我們應(yīng)該怎么樣愛(ài)護(hù)我們的書(shū)籍呢?（2）讓幼兒討論修補(bǔ)和愛(ài)護(hù)書(shū)籍的方法。教師小結(jié)：我們?cè)谄綍r(shí)看書(shū)的時(shí)候，要輕輕翻看，如果發(fā)現(xiàn)圖書(shū)有破損的地方，可以及時(shí)把圖書(shū)修補(bǔ)好，這樣我們下次看圖書(shū)的時(shí)候，我們才能完整欣賞圖書(shū)中的內(nèi)容。第十八課清晨公園樂(lè)陶陶【活動(dòng)目標(biāo)】了解清晨公園的活動(dòng)項(xiàng)目（打太極、跳舞、跑步、遛鳥(niǎo)等），感知周?chē)h(huán)境與自身的關(guān)系。知道運(yùn)動(dòng)有助于身體長(zhǎng)高和提高抵抗力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū) 【活動(dòng)過(guò)程】一、教師朗誦兒歌《清晨公園樂(lè)陶陶》，引出活動(dòng)主題。：“現(xiàn)在我來(lái)念一首兒歌，小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，兒歌里講了什么？幼兒跟著念兒歌，并講述兒歌內(nèi)容。二、引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)，了解清晨公園的活動(dòng)項(xiàng)目。教師：小朋友們請(qǐng)仔細(xì)的看書(shū)，這是在什么時(shí)間啊？這些人都在做什么呢？教師：小朋友們請(qǐng)仔細(xì)的看書(shū)，這是在什么時(shí)間?。窟@些人都在做什么呢？ 教師小結(jié)：早晨的時(shí)候，人們都早早的起床，來(lái)到公園里鍛煉身體。幼兒觀看并講述。三、幼兒聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動(dòng)進(jìn)行講述。（引導(dǎo)幼兒完整的講述。）教師：除了書(shū)上的活動(dòng)外，你們還知道哪些在清晨進(jìn)行的鍛煉活動(dòng)呢？人們?yōu)槭裁匆x擇清晨鍛煉身體呢？師生共同討論。教師小結(jié)：因?yàn)樵缟峡諝夂芎?，早上鍛煉身體對(duì)我們的身體有好處。聯(lián)系日常生活中自己所了解的清晨鍛煉活動(dòng)進(jìn)行鍛煉。教師：平常，小朋友還發(fā)現(xiàn)清晨哪里還有人們?cè)阱憻捘?？（廣場(chǎng)、河邊、幼兒園操場(chǎng)）教師：每天早上，有許多人們都早早的起床鍛煉身體，爺爺奶奶早上起床后會(huì)到紅都廣場(chǎng)舞劍、跳舞鍛煉身體，小朋友來(lái)到幼兒園也會(huì)進(jìn)行做早操、玩體育器材。這些運(yùn)動(dòng)是怎么做的的呢？讓孩子們來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做。四、游戲：大家一起來(lái)鍛煉。教師：現(xiàn)在，我們把教師當(dāng)成操場(chǎng)，把操場(chǎng)當(dāng)成公園，大家一起來(lái)鍛煉鍛煉鍛煉吧。教師帶領(lǐng)幼兒在進(jìn)行各種活動(dòng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)剛才活動(dòng)的項(xiàng)目。五、引導(dǎo)幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運(yùn)動(dòng)后感覺(jué)怎么樣?。窟@些運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有什么好處呢？（幼兒回答。）教師小結(jié)：每天我們?cè)缢缙?，早上起床后，養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣，對(duì)我們的身體健康有著非常重要的作用哦！六、引導(dǎo)幼兒集體交流鍛煉后的感受教師：剛才你們運(yùn)動(dòng)后感覺(jué)怎么樣??？這些運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有什么好處呢？幼兒回答。教師總結(jié)：養(yǎng)成晨鍛的好習(xí)慣，對(duì)我們的身體健康有著非常重要的作用哦！像早上我們經(jīng)?？梢钥吹接欣蠣敔?、老奶奶在廣場(chǎng)上進(jìn)行晨練，在馬路邊也會(huì)有叔叔阿姨在哪里跑步，經(jīng)常性的鍛煉會(huì)讓我們的身體更加的強(qiáng)壯、更加的結(jié)實(shí)！第十九課就是我啦【活動(dòng)目標(biāo)】：初步了解自我，知道自己的姓名，性別，年齡和班級(jí)。愿意在集體面前大膽介紹自己。樂(lè)意認(rèn)識(shí)同伴，與同伴交往。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：大的廢舊紙盒做成的“電視機(jī)”、手偶各一個(gè)。幼兒用書(shū)、練習(xí)冊(cè)?！净顒?dòng)過(guò)程】：教師出示“電視機(jī)”，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。(1)、教師：我們班今天新添了一樣設(shè)備，瞧!是什么?(2)、教師站到電視機(jī)后，露出上半身和頭部，模仿播音員向小朋友問(wèn)好。教師示范通過(guò)電視屏幕向全班幼兒介紹自己。(1)、教師：小朋友們好，我是老師，今年歲了，是一位女老師，我有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，我每天要和小班的小朋友一起快樂(lè)地做游戲，所以我是小班的老師。(2)、教師：當(dāng)我向你們問(wèn)好的時(shí)候，你們也向我問(wèn)好，好嗎?(教師向全班幼兒?jiǎn)柡茫嘤變合蛟摾蠋焼?wèn)好，以鞏固對(duì)老師的記憶。)(3)、教師提問(wèn)全班幼兒自己是男老師還是女老師，是小幾班的老師，多少歲了?(這個(gè)問(wèn)題可以由配班老師帶著幼兒共同回答。)(4)、請(qǐng)配班老師以同樣的方式向幼兒介紹自己，鞏固幼兒對(duì)介紹內(nèi)容和介紹順序的了解。(5)、教師小結(jié)：向別人介紹自己時(shí)，首先要告訴大家你叫什么名字，接著說(shuō)，你是男孩還是女孩，再說(shuō)你幾歲了，最后說(shuō)你上幾班了。這樣有順序地講，別人就能聽(tīng)得很清楚，就能把你記住了。鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽介紹自己。(1)、教師：剛才全班小朋友認(rèn)識(shí)了兩位老師，現(xiàn)在我們每位小朋友也來(lái)通過(guò)“電視屏幕”讓大家認(rèn)識(shí)你吧。記得要有順序地介紹自己哦。(2)、教師可以先請(qǐng)舉手的幼兒，如沒(méi)有