【正文】 ___________________________________________(3)C處有一個(gè)詞用得不當(dāng)，請(qǐng)用合適的詞替換。________________________________________________________________________ 4．2010陜西)按照要求，完成下面的題目。(3分)①文化是一個(gè)民族立足于世界各個(gè)民族之林的根本。②文化是一種尊重，體現(xiàn)在一個(gè)人如何________、________、________上。③在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢蝗硕米鹬刈匀弧宦訆Z，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。④品位，道德以及智能，是文化積累的總和。(1)第①句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)_________________________________________________________(2)將下面的短語依次填入第②句的橫線處，使語句銜接順暢。(只填序號(hào))(1分)a．對(duì)待他人b．對(duì)待自然c．對(duì)待自己(3)第④句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(1分)_______________________________________________________ 【典型題例】1．(2010天津)下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）(2分)A．中國(guó)正處在城市化進(jìn)程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。B．隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。C．梁?jiǎn)⒊o(jì)念館已成為天津海河意式風(fēng)情區(qū)內(nèi)歷史文化厚重的旅游觀光。D．“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動(dòng)，對(duì)改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義。2．(2010江西)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）(2分)A．到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。B．科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。C．隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。D．成語之所以受到人們長(zhǎng)期的喜愛，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開的。3．(2010南京)下列句中有語病的一項(xiàng)是（）(3分)A．南京過江隧道的開通，有助于解決長(zhǎng)江大橋的交通擁堵問題。B．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。C．在“五個(gè)一工程”的推動(dòng)下，南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生?！咀灾骶毩?xí)】下列各句沒有語病的一句是（），那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。，應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。，湖州工業(yè)不但發(fā)展很快，而且農(nóng)業(yè)發(fā)展也很快。，竹博園不可不去，因?yàn)樗鼭饪s了中國(guó)五千年的竹文明史。下列句子中有語病的一項(xiàng)是（）A． 閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能豐富情感。B． “春城無處不飛花”的詩(shī)句雖然不是為昆明而作，卻也能貼切地反映昆明的特征。C． 情緒污染指的是一個(gè)人心情的好壞影響了其他人的好心情。D． 在英國(guó)《泰晤士報(bào)》的“2005全球大學(xué)排行榜”上，北大躍升至第15位，成為亞洲第一。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（2分）A．為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國(guó)大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺(tái)灣同胞的政策措施。B．2006年德國(guó)世界杯期間，12個(gè)主辦城市舉辦的球迷節(jié)將成為僅次于中央體育場(chǎng)的球迷勝地。C．隨著三峽大壩主體工程的完工，世界最大的水利樞紐工程提前兩年發(fā)揮防洪、發(fā)電和航運(yùn)。D．建設(shè)好社會(huì)主義新農(nóng)村是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的歷史任務(wù)。下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠(yuǎn)方。B、語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。C、看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年世界。D、中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A、在如何上好閱讀課的問題上，語文老師聽取了同學(xué)們廣泛的意見。B、現(xiàn)在大多數(shù)孩子在家中只知道接受愛，不知道感受愛，也不會(huì)付出愛，這樣的家庭教育是缺憾的。C、你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？D、一個(gè)人工作能力的高低，不在他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵看他做出來突出的成績(jī)。下列句子中，沒有語病的一句是A、有沒有良好的思想品德,是評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀成果學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)之一。B、他跳下池塘,來到池邊,很快就游了過去。C、學(xué)校的教學(xué)顯著成績(jī),多次受到教育局表彰。D、李春燕的感人事跡,使全體學(xué)生深受教育。列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)，韓志穎很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。、蘿卜、土豆、蘋果等蔬菜。，李老師的教學(xué)水平有了明顯提高。下列句子中，沒有語病的一句是A、上網(wǎng)的誘惑令現(xiàn)代人無法拒絕，但昂貴的上網(wǎng)消費(fèi)又使網(wǎng)迷們心痛不已。B、袁枚的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多膾炙人口的作品。C、對(duì)于為什么這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢? D、我們要學(xué)會(huì)正確的立場(chǎng)、方法和觀點(diǎn)，去提出問題、分析問題和解決問題。第三篇：蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)蘇教版八年級(jí)語文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)資料第一單元 字詞聽寫題：倦怠d224。i 翡fěi翠 懨懨yān 楠n225。n木 奇崛ju227。 枯瘠j237。 骨gū朵 迸b226。ng濺ji224。n 豐腴y 盎224。ng然 虬qi枝 秀頎q237。 佇zh249。立 陌m238。頭 貪婪l225。n 凡幾jī 飛沫m238。 錘chu237。煉 婆娑suō 鄙bǐ視 皓h224。o齒 犀xī利 伶l237。ng仃 銹xi249。彩 凝n237。ng望盤虬臥龍 坦蕩如砥 潛滋暗長(zhǎng) 爭(zhēng)妍斗艷 忍俊不禁 無足輕重 全神貫注 縱橫決蕩 旁逸斜出 妙手偶得 無邊無垠 不折不撓 破口大笑 仙露瓊漿 察顏觀色詩(shī)歌默寫題：《聞雁》中直抒胸臆，抒發(fā)了深濃的思鄉(xiāng)之情的句子： 故園渺何處，歸思方悠哉?！冻佞Q》中寫出鶴的生活環(huán)境與眾不同，從而突出鶴的品格風(fēng)度不是“群雞”能比的句子： 高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)?！冻佞Q》中寫出了鶴的外形特征的句子： 低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。《池鶴》中運(yùn)用了對(duì)比的手法，突出鶴的風(fēng)姿和不事權(quán)貴的品格的句子：轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌?！冻佞Q》中寫出詩(shī)人向往歸隱田園的寧?kù)o生活，但是又可望而不可即的惆悵的詩(shī)句：臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙?！冻佞Q》中表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦和無奈的詩(shī)句：臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙?！队唷分斜砻髁酥魅松矸莸木渥邮牵哄氤叽喝?，尋常百姓家?！队唷分袑懗鲅嘧訛樽非笮腋Ｉ疃β档脑?shī)句：翅濕沾微雨，泥香帶落花。《迎燕》中寫出了燕子與百姓情誼深厚的詩(shī)句：巢成雛長(zhǎng)大，相伴過年華。《迎燕》中突出詩(shī)人自由自在的生活樂趣的詩(shī)句：巢成雛長(zhǎng)大，相伴過年華。文言文閱讀題：《馬說》唐朝 韓愈《馬說》的體裁是我國(guó)文言文中的一種議論文體“說”，它一般用來陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問題的觀點(diǎn)。本文主要寫作方法是托物寓意?！恶R說》圍繞著“不知馬”這一中心逐層展開論述。開頭說明伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用，中間揭示千里馬被埋沒的根本原因，最后總結(jié)全文。千里馬的才能被埋沒的原因是食馬者不知其能千里而食也。作者認(rèn)為對(duì)“千里馬”的摧殘、埋沒體現(xiàn)在策之不以其道；食之不能盡其材；鳴之而不能通其意。執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬?！?一句對(duì)食馬者進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺。伯樂指：能識(shí)別人才的統(tǒng)治者。千里馬指：封建社會(huì)那些被埋沒、遭摧殘的懷才不遇的賢能志士。食馬者是指：愚妄無知的統(tǒng)治者。食馬者的愚蠢無知表現(xiàn)策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！根據(jù)文意，正確對(duì)待千里馬的方法是知人善任?！恶R說》一文借古代伯樂和千里馬的故事為喻，抨擊了當(dāng)時(shí)的“食馬者”、“不知馬”的錯(cuò)誤行為。但韓愈并沒有從正面闡明應(yīng)該怎么做。參照選文的第三段，我覺得作者主張對(duì)于像“千里馬”那樣的人才，要合理使用，正確對(duì)待，充分理解?！安咧云涞?，食之能盡其材，鳴之能通其意。”1《馬說》一文的標(biāo)點(diǎn)是現(xiàn)代人加上去的，有人提出末句“其真不知馬也?！睉?yīng)該用“？”結(jié)束。我的意見是用問號(hào)是表示引起大家的思考；用句號(hào)是表示這種現(xiàn)象是事實(shí)普遍存在的。1本文借千里馬的遭遇表達(dá)了作者渴望自己能得到當(dāng)政者的賞識(shí)、任用；希望統(tǒng)治者不要埋沒、摧殘人才（或要識(shí)別、任用人才）13.“千里馬常有，而伯樂不常有”一句意在強(qiáng)調(diào)伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用。1揭示千里馬悲慘命運(yùn)的一句是祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。1千里馬被埋沒的原因是食不飽，力不足，才美不外見。1馬在生活中起著巨大的作用，所以它備受青睞。請(qǐng)寫出四條帶有馬字的成語。萬馬奔騰 馬到成功 一馬平川 老馬識(shí)途 車水馬龍 馬不停蹄1第一句“世有伯樂，然后有千里馬”在全文中的作用是統(tǒng)領(lǐng)全篇，在全文論述中起中心論點(diǎn)的作用。1因?yàn)闆]有伯樂，千里馬往往遭受到“辱于奴隸人??不以千里稱”的命運(yùn)。1“策之以其道”“食之盡其材”“鳴之通其意”才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能。選段中“執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！’”，實(shí)際上是諷刺了不能知人善任的昏庸的統(tǒng)治階級(jí)。第二單元 字詞聽寫題：狹隘 熱忱 純粹 派遣 鄙薄 殉職 熱忱 毋寧 啁啾 翌日 篤信 寬宥 窒息 灼熱 殉職 旁騖 褻瀆 胸襟jīn 摒b236。ng棄 迥jiǒng異 芥ji226。蒂d236。 嫉j237。妒d249。 緬mi?n懷 揣chu?i摩 萎wěi縮 強(qiáng)聒guō不舍 駢pi225。n進(jìn) 咽y224。n氣 鄙bǐ薄 旁騖w249。 褻xi226。瀆d 駢pi225。n進(jìn) 顯赫h226。 和睦m(xù)249。 迥jiǒng異 鴻儒r 優(yōu)柔寡斷 拈輕怕重 精益求精 拈輕怕重 微不足道 麻木不仁 冷冷清清 精益求精 見異思遷 強(qiáng)聒不舍 不二法門詩(shī)歌默寫題：《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中運(yùn)用了散文句式直抒心中郁結(jié)，突出詩(shī)人憂愁的詩(shī)句：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》中借景抒情，抒發(fā)了詩(shī)人開懷舒暢的豪情的句子：長(zhǎng)風(fēng)萬里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》中稱譽(yù)李云文采的同時(shí)，也流露出對(duì)自己才能自信的詩(shī)句：蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》中寫出了詩(shī)人神馳宇宙的豪情，對(duì)理想境界的向往和追求的詩(shī)句：俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》中表達(dá)了作者壯志難酬，極度憂愁的詩(shī)句：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》中詩(shī)人想借逃避現(xiàn)實(shí)而不愿同流合污的激憤之詞的詩(shī)句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！缎葜x朓樓餞別校書叔云》中寫出詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿，想超脫現(xiàn)實(shí)的詩(shī)句：人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！稘O家傲》中總寫“塞下秋來風(fēng)景”的特點(diǎn)的字眼是：“異”，有關(guān)詩(shī)句：衡陽(yáng)雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！稘O家傲》中寫出當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的詩(shī)句：四面邊聲連角起?！稘O家傲》中寫出將士們生活艱苦而又思鄉(xiāng)心切惆悵的句子：濁酒一杯家萬里。1《漁家傲》中透出歸家無期的悲傷，而又飽含為國(guó)戍邊的責(zé)任感的詩(shī)句：燕然未勒歸無計(jì)。1《漁家傲》中從虛寫的角度，突出戰(zhàn)爭(zhēng)持久，將士背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)征邊塞的痛苦的詩(shī)句：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！1《》中詩(shī)人運(yùn)用了白描的手法，寫出了九種景物，營(yíng)造了一種蕭瑟、悲涼的意境的句子：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。1《》中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的詩(shī)句：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。文言文閱讀題：《陋室銘》 山不在高，有仙|則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校孔g文：山不一定要高，有仙人(居住)就能天下聞名；水不一定要深，有龍(居住)就能降福顯靈。這(雖)是間簡(jiǎn)陋的房子，只是我的品德好。苔蘚的痕跡碧綠，長(zhǎng)到臺(tái)階上；草色青蔥，映入竹簾里。談笑的是淵博的學(xué)者，往來的沒有淺薄的人?？梢詮椬嗨貥愕墓徘?，瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒有(嘈雜的)音樂使我的兩耳擾亂，沒有官府的公文使我的身心勞累。(它好比)南陽(yáng)諸葛亮的茅廬，西蜀揚(yáng)子云的玄亭?？鬃诱f：(雖然是陋室，但只要君子住在里面)有什么簡(jiǎn)陋的呢?銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體,這種文體一般都是用韻的?？鬃釉疲骸昂温?？”解：語見《論語子罕》：“子欲居九夷，或曰：‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？答：孔子認(rèn)為，九夷雖然簡(jiǎn)陋，但是有君子住在那里，就不簡(jiǎn)陋了。表現(xiàn)作者寫作主旨的是哪一句話？是：斯是陋室，惟吾德馨。重點(diǎn)詞語的解譯：無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。亂：使??擾亂 勞：使????勞累《陋室銘》一文作者認(rèn)為陋室不陋的原因：孔子云：何陋之有？文中描寫39。陋室39。環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是：苔痕上階綠，草色入簾青。表現(xiàn)陋室主人交往之雅的句子是：談笑有鴻儒，往來無白丁。用比喻贊美39。陋室39。的句子是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。文中為突出主旨而引用孔子的一句話是：孔子云：何陋之有？作者在文中結(jié)尾提到古代賢士，并且引孔子的話，表現(xiàn)出了他的高尚情趣。提到古代賢士的一句話是：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？1與39。時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍39。意思相近的句子是：水不在深，有龍則靈。1寫社會(huì)交往的句子是：談笑有鴻儒，往來無白?。粚懮钋槿さ木渥邮牵嚎梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。1本文描寫陋室環(huán)境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古賢的居室，表現(xiàn)了作者怎樣的情趣和節(jié)操