《認(rèn)識(shí)五官》教案（合集5篇）-文庫吧
2024-11-16 03:18 本頁面
【正文】 西的，嘴巴還能用來說話——鼻子和嘴巴是用來呼吸的，鼻子，嘴巴，耳朵這么重要，我們是不是要好好保護(hù)他呀，怎么保護(hù)眼睛？怎么保護(hù)鼻子，怎么保護(hù)嘴巴，怎么保護(hù)耳朵。，大家都不愿意和他做朋友，因?yàn)樗L得特別奇怪，我們一起來看看，他為什么這么奇怪？我來請(qǐng)一位小朋友來給他貼上眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴！總結(jié)，結(jié)束課程。第三篇：認(rèn)識(shí)五官教案活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)五官活動(dòng)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，嘗試邊跟唱邊指認(rèn)自己的五官。了解五官的名稱及功能。教育學(xué)生要保護(hù)好五官?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小手拍拍》音樂、自制五官圖片、彩色糖果等 活動(dòng)過程：一、以手指游戲引入，伸出小手二、認(rèn)識(shí)自身五官（一）找一找，說一說(了解五官的名稱)找一找，我們的臉上有什么？（讓幼兒自由地說說自己臉上有什么）老師將說到五官自制卡片貼出來。眉毛。（我有兩條彎彎的小眉毛。）、眼睛。（我有一雙大眼睛。）、鼻子。（我有一個(gè)高高的小鼻子。）嘴巴。（我有一張紅嘟嘟的小嘴巴。）師：找找看，我們的臉上還有什么？ 耳朵。（我有一對(duì)靈敏的小耳朵。）小結(jié)：哎呀呀，你們的本領(lǐng)真大，在我們的臉上，從上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣?xùn)|西我們把它們叫做五官，叫什么。過渡：今天小手來和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子這些五官唱歌做游戲拉?。ǘW(xué)唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動(dòng)作）看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。（幼兒欣賞課件）這首歌好聽嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點(diǎn)到哪里。（老師清唱，幼兒模仿表演）重點(diǎn)觀察：幼兒是否能聽清歌詞指認(rèn)自己的五官。小結(jié)：孩子們的本領(lǐng)可真大，能準(zhǔn)確地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴還有小耳朵。它們名字不一樣，本領(lǐng)也不一樣。（三）、找到五官的位置出示畫著人頭的黑板（無五官），拿出準(zhǔn)備好的五官貼片。請(qǐng)幼兒來幫五官寶寶找到自己的位子，并說出五官的名稱。（四）、通過彩色的糖果來讓孩子了解五官的功能并告知幼兒要保護(hù)五官。先讓幼兒閉上雙眼，拿出一盒彩色糖果，搖動(dòng)，可聽到聲音（耳朵），然后打開盒蓋，讓幼兒聞一聞（鼻子），請(qǐng)幼兒睜開眼睛看一看糖果的顏色，并挑一個(gè)喜歡的顏色（眼睛），品嘗糖果的味道（嘴巴）?！靶∨笥褌円獑柫?，那眉毛是干什么用的呢？”眉毛是小勇士，是來保護(hù)眼睛不被汗水、雨水傷害的。那眉毛寶寶這么勇敢，小朋友們是不是也要保護(hù)五官寶寶呢？ 小結(jié)：眼睛可以看得見東西，鼻子能聞見味道，嘴巴能吃到東西，還會(huì)說好聽的話，耳朵能聽見聲音，他們的本領(lǐng)都是不一樣的，我們要愛護(hù)自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。第四篇：認(rèn)識(shí)五官,教案小班科學(xué)：認(rèn)識(shí)五官一、設(shè)計(jì)意圖：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到，成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作等方法、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。而小班幼兒好奇心強(qiáng)，他們對(duì)周圍事物的興趣非常濃厚，五官是他們身體的一部分，對(duì)孩子來說是既熟悉又陌生。本活動(dòng)旨在結(jié)合幼兒生活實(shí)際，通過游戲、兒歌等教學(xué)方式，滿足幼兒探索自我的需要，并且通過活動(dòng)，使他們了解簡單的保護(hù)五官的常識(shí)。二、活動(dòng)目標(biāo)積極愉快參與認(rèn)識(shí)五官的活動(dòng)，在活動(dòng)中有樂于觀察和操作的興趣。知道要愛護(hù)五官并學(xué)會(huì)保護(hù)五官的簡
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