20xx部編新人教版一年級語文上冊第一單元教案-文庫吧
2024-11-22 17:22 本頁面
【正文】 習，讓所有孩子都知道，五星紅旗是我國的國旗，圖片上 的建筑是天安門。 四、教學生說說，檢查學習情況 五、課堂小結：表揚表現好的同學。 板書設計： 第三課時 一、談話導入新課 同學們從今天起，你們九正式成為一名小學生了，大家要好好學習。今天我們來學一首兒歌，大家想不想學。 二、初步學習兒歌《上學歌》 播放音樂，讓學生欣賞音樂。 教師泛讀兒歌。 教師領讀。 讓學生自己讀詩歌，分小組朗讀。 三、了解《上學歌》的基本意思 教師講解《上學歌》的基本意思。 教育學生上學要遵守紀律，不遲到，不早退。 四、課堂小結。 板書設計： 第四課時 一、復習導入新課 指名說說上節(jié)課你有什么收獲？ 二、同學們會讀書的姿勢嗎？請做給老師看一看。 教師表揚坐得好的同學。 指導觀察第四幅圖，引導學生說出：一位女同學正在讀書。他的坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外傾斜，眼睛和書保持一尺左右的距離。 請大家按以上要求做：坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外傾斜，眼睛和書保持一尺左右的距離。同桌互相糾正。教師巡視指導。 請坐的好的同學做給大家看。 教師表揚坐的好的同學。 來到學校后你看到些什么？你最喜歡什么？然后，試 著把眼中看到的甚至小腦袋里想到的都畫下來，想畫什么就畫什么？教師在孩子們畫的過程中和孩子們親切地交談，捕捉孩子們的閃光點，也可以幫助那些遇到有困難的需要幫助的孩子，借機了解一下整個班級的執(zhí)筆姿勢情況，看看對的有多少，不對的有多少，以便以后調整教學，發(fā)現不正確的姿勢要及時糾正。 同學們會寫字的姿勢和書寫的執(zhí)筆方法嗎？請做給老師看一看。 教師表揚做得好的同學。 指導觀察第四幅圖，引導學生說出：第四幅圖上，一位男同學正在寫字。畫面上，作業(yè)本平放，小女孩頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂 平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。她用右手拇指和食指握住筆桿下端，距離筆尖約一寸，同時用中指在內側抵住筆桿，無名指和小指支住中指，筆桿握得松緊適度，筆桿上端稍稍向右偏，緊貼虎口上，與紙面約成 45 度角。 請大家按以上要求做，看誰做得好？同桌互相糾正。教師巡視指導。 1請做得好的同學做給大家看。 1教師表揚做得好的同學。 三、課堂總結： 同學們按這兩幅圖上學生的樣子去做，可以使我們初步了解讀書、寫字的姿勢和書寫的執(zhí)筆方法，為今后養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣打好基礎。 板書設計： 課后反思： 第一單元 識字 天地人 教學目標： 1．會認天地人你我他 6 個生字。 2．正確、流利地讀 6 個生字。 知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。 教學重點、難點： 知道天地人你我他所表示的意思能對號入座。 教學準備： 生字卡片，相關的課件。 教 法：培優(yōu)輔差 學 法：小組合作 教學課時： 2 課時 第一課時 一、談話導入 從這節(jié)課開始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識字王國去認識更多的漢字朋友啦 !老師真為你們高興 !現在，讓我們一起快樂地向識字王國出發(fā)吧 ! 二、觀察圖畫，揭示課題 1．看圖說話，分別出示 天地人你我他的圖片。 2．指名讀：誰能讀讀 ?你是怎么認識這幾個字的 ? 3．結合具體實例，引導學生理解里。 三、圖文結合，學習生字 1．圖文結合，引導學生進一步說圖上小朋友看到了什么，并在本子上寫一寫。 2．教師放慢語速范讀，學生輕聲跟讀 (兩遍 )。 四、讀準字音。 1．學生自由讀生字，同桌交流。 2．全班交流：在這篇課文里，你已經認識了哪些字 ? 3．讀一讀。出示 6 個生字，指
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