【正文】 操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神；嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；不收取學(xué)生禮物，不利用師生關(guān)系向?qū)W生家長(zhǎng)索取利益；不向?qū)W生推銷商品獲取利益；不利用職責(zé)之便貪占公共財(cái)產(chǎn)，謀取私利。八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，不做有損學(xué)校及他人聲譽(yù)之事；青年教師和老教師要互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心，科任與班主任要密切協(xié)作、共同搞好教育教學(xué)工作；理解和支持各級(jí)管理人員工作，嚴(yán)格遵守第一責(zé)任人制度，有不同意見(jiàn)逐級(jí)向上反映，不無(wú)理取鬧?！罢龓煹伦コＲ?guī)促質(zhì)量”活動(dòng)師德建設(shè)（二）中小學(xué)教師師德規(guī)范條例（一）為人師表，注重形象：規(guī)范語(yǔ)言用語(yǔ)，堅(jiān)持講普通話。衣著大方端莊，修飾德體。參加衛(wèi)生打掃，保持環(huán)境整潔。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和文化，提高業(yè)務(wù)水平。（二）愛(ài)崗敬業(yè)，努力工作：集中精力做好教學(xué)工作，不做有損學(xué)校利益的事。認(rèn)真鉆研教材。預(yù)備鈴響立刻進(jìn)教室，上課時(shí)不隨意進(jìn)出教室。立足本職，教書(shū)育人，關(guān)心支持參與學(xué)校其他工作。（三）尊重家長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生：接待家長(zhǎng)禮貌溫和，不與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵。重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生“嚴(yán)而有格”，“嚴(yán)中有愛(ài)”。偏愛(ài)特殊學(xué)生，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活、心理健康方面存在的困難。嚴(yán)禁體罰和變相體罰，不準(zhǔn)讓學(xué)生為老師代勞。（四）互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作：教師之間相互尊重、理解、支持、配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。同志間坦誠(chéng)相待，工作上有意見(jiàn)、有建議當(dāng)面提，建立真正的同志感情。幫扶青年干部工作，幫助他們提高工作能力和水平。教師中有困難，大家相助，學(xué)校有困難共同關(guān)心。（五）廉潔奉公，一塵不染：不搞有償家教，不接受學(xué)生、家長(zhǎng)的禮金禮品。規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)行為，保持清廉本色。淡薄名利，樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的觀點(diǎn)，工作中講奉獻(xiàn)。營(yíng)造工作中比實(shí)績(jī)，教學(xué)上比業(yè)務(wù)，榮譽(yù)面前比風(fēng)格。（六）熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心集體：以主人公的精神，積極投入學(xué)校的各項(xiàng)工作。愛(ài)護(hù)共公財(cái)務(wù)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。正確對(duì)待個(gè)人與集體的關(guān)系，顧全大局，以集體利益為重。人人為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)，做一個(gè)關(guān)心學(xué)校，愛(ài)護(hù)集體的好教工?！罢龓煹伦コＲ?guī)促質(zhì)量”活動(dòng)師德建設(shè)（三）中小學(xué)教師師德規(guī)范“八要八不準(zhǔn)”一、要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，不準(zhǔn)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。二、要認(rèn)真執(zhí)行教育方針，崇尚科學(xué)，教書(shū)育人，不準(zhǔn)傳播有損學(xué)生身心健康的思想。三、要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，不準(zhǔn)消極怠工，斤斤計(jì)較。四、要遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)個(gè)性，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。五、要發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，追求新知，與時(shí)俱進(jìn)，不準(zhǔn)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，無(wú)所作為。六、要全心全意為人民服務(wù)，明禮誠(chéng)信，與人為善，不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)、責(zé)難學(xué)生家長(zhǎng)。七、要積極維護(hù)教育形象，為人師表，廉潔從教，不準(zhǔn)利用職務(wù)之便向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢(qián)物。八、要崇尚婚姻家庭美德，尊老愛(ài)幼，勤儉持家，不準(zhǔn)追求不健康的生活方式和虐待家庭成員，不準(zhǔn)參與賭博等違反社會(huì)公德的活動(dòng)?！罢龓煹伦コＲ?guī)促質(zhì)量”活動(dòng)師德建設(shè)（四）修水五中教師職業(yè)道德口訣師心慈：愛(ài)護(hù)學(xué)生，誨人不倦； 師儀端：儀表端正，言談文明； 師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助； 師志堅(jiān)：致力教育，勇于獻(xiàn)身； 師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)； 師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方； 師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，遵紀(jì)守法； 師德育：作風(fēng)正派，道德高尚；“正師德抓常規(guī)促質(zhì)量”活動(dòng)師德建設(shè)（五）《公民道德實(shí)施綱要》 ——公民基本道德規(guī)范愛(ài)國(guó)守法。國(guó)家是一個(gè)政治實(shí)體，是人民群眾最高利益的象征和代表。愛(ài)國(guó)是每個(gè)公民的天職和第一義務(wù)，責(zé)無(wú)旁貸。守法，法是國(guó)家紀(jì)律的集中表現(xiàn)，人人必須遵守，奉公守法。明禮誠(chéng)信。禮是人們文明表現(xiàn)的一種行為規(guī)范。明者，懂也，明白也，實(shí)踐也。誠(chéng)信，誠(chéng)者，實(shí)也，真也；信者，實(shí)也。誠(chéng)信是一個(gè)人品德的重要方面，是處理人與人、人與社會(huì)、國(guó)與國(guó)的道德準(zhǔn)則，不誠(chéng)不信，將無(wú)法群處。團(tuán)結(jié)友善。團(tuán)結(jié)友善是處理人與人、人與社會(huì)關(guān)系的原則和準(zhǔn)繩。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的人，彼此必然發(fā)生各種關(guān)系，而處理彼此關(guān)系必須從好心出發(fā)，團(tuán)結(jié)友善。勤儉自強(qiáng)。勤與儉是我們中華民族的美德及優(yōu)良傳統(tǒng)，勤與儉相輔相成，終成大業(yè)。敬業(yè)奉獻(xiàn)。所謂“三百六十行，行行出狀元”。這三百六十行，即是“業(yè)”，這“狀元”就是敬業(yè)中的優(yōu)秀者。個(gè)人的社會(huì)存在是以他人的存在為前提，個(gè)人要存在必須要奉獻(xiàn)，這就是人們常說(shuō)的“我為人人，人人為我”。奉獻(xiàn)是由人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定的?！罢龓煹伦コＲ?guī)促質(zhì)量”活動(dòng)師德建設(shè)（六）《江西省義務(wù)教育條例》——第四章 教 師第一條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。對(duì)品行有缺點(diǎn)、心理有障礙、生理有缺陷、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予有針對(duì)性地幫助、關(guān)愛(ài)。教師應(yīng)當(dāng)履行教育教學(xué)職責(zé)，尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。教師在工作崗位上遇到涉及學(xué)生人身安全的緊急情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施，保護(hù)學(xué)生人身安全。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生無(wú)償進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，不得利用節(jié)假日和課余時(shí)間組織學(xué)生集體補(bǔ)課。第二條 縣級(jí)以上人民政府及其有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)校教職工編制實(shí)行總量控制、動(dòng)態(tài)管理，并結(jié)合教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校布局和生源變化情況適時(shí)調(diào)整。任何單位和個(gè)人不得占用教師編制，不得安排教師從事與教育教學(xué)活動(dòng)無(wú)關(guān)的工作。第三條 教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格。學(xué)校依法履行教師的聘用、培訓(xùn)和考核等管理職責(zé)。新任教師實(shí)行公開(kāi)招聘制度。招聘教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)的原則，擇優(yōu)招聘，招聘方案及結(jié)果向社會(huì)公開(kāi)。第四條 縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立和完善教師工資保障機(jī)制，確保教師工資以及國(guó)家和本省規(guī)定的津貼、補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放，保證教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平?？h級(jí)以上人民政府有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和教師本人應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和本省規(guī)定，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心教師身心健康，每?jī)赡曛辽俳M織教師進(jìn)行一次身體健康檢查。第五條 縣級(jí)以上人民政府教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立在職教師培訓(xùn)制度，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，開(kāi)展教師培訓(xùn)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定組織教師輪流參加培訓(xùn)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)考核，并保障教師參加培訓(xùn)期間的工資福利待遇；教師應(yīng)當(dāng)依法接受培訓(xùn)，不斷提高師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。第六條 縣級(jí)以上人民政府教育主管部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師評(píng)價(jià)體系，以師德表現(xiàn)作為首要內(nèi)容，對(duì)教師履行崗位職責(zé)、完成教育教學(xué)任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù)等情況進(jìn)行全面考核?？己嗽u(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)當(dāng)作為教師聘任、職務(wù)（職稱）晉升、績(jī)效工資分配、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。對(duì)考核評(píng)價(jià)不合格而不能勝任教育教學(xué)工作的教師，由縣級(jí)人民政府教育主管部門(mén)組織培訓(xùn)；經(jīng)培訓(xùn)仍不能勝任教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)調(diào)離教師崗位或者予以解聘。第三篇：在“正師德、抓常規(guī)、促質(zhì)量”年活動(dòng)階段推進(jìn)會(huì)上發(fā)言（模版）在全縣“正師德、抓常規(guī)、促質(zhì)量”年活動(dòng)階段推