20xx第二學(xué)期家長工作總結(jié)-文庫吧
2024-11-16 01:31 本頁面
【正文】 了各項工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。一、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)水平在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū)。為了不斷提高各班老師的家教指導(dǎo)水平，幼兒園開展教師培訓(xùn)活動，通過學(xué)習(xí)家教理論，研討家教工作藝術(shù)，交流家教工作經(jīng)驗，使教師掌握家長工作的方法，提高家教指導(dǎo)水平。二、常規(guī)活動，密切家園互動我園將家園互動活動作為常規(guī)性活動開展，并列入每月的工作考核當(dāng)中。所以從中層干部到每個教師，對家園互動活動的重視程度越來越高，開展活動的形式越來越多。除了家長開放日、家長會等形式，還有家委會、伙委會、家長進(jìn)課堂、制作三八節(jié)小禮物送媽媽、親子旅游、走進(jìn)社區(qū)參觀武警部隊訓(xùn)練、踏青到宋慶齡陵園掃墓，慶祝黨成立90周年華誕，小朋友班班唱紅歌、家庭唱紅歌等等活動等，還有每月兩次的家長接待日活動，家長來園的密度加大，參與活動的次數(shù)增多，便于和教師直接面對面溝通交流，零距離了解孩子的生活學(xué)習(xí)。家長對幼兒園工作支持度很高，對孩子在園生活十分放心，對孩子的教育方式也越來越科學(xué)了。家園活動時，家長不再共育只關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)，而是橫看縱看，既發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃亮點，又能看到孩子在群體中的表現(xiàn)，能夠以積極的態(tài)度看待孩子的進(jìn)步變化，適時給予孩子表揚(yáng)鼓勵，增強(qiáng)孩子在集體活動中的信心。家長參與幼兒園活動時，已經(jīng)懂得了怎樣和老師主動配合，如何支持教師的工作達(dá)到家園共育的目標(biāo)。在每個年級組開展的“家長進(jìn)課堂做一次老師”的活動，每班4名家長以教育者的身份走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，進(jìn)行教學(xué)實踐活動，體驗教師的辛苦、專業(yè)和重要。家長用他們的興趣、特長、人格、行為去影響孩子，幫助孩子開闊眼界、豐富知識、完善性格，促進(jìn)家長和教師的相互理解，形成教育合力。四月份大班一場以低碳、環(huán)保為主題的團(tuán)體操秀中班以情景劇形式參與科技節(jié)活動。在5月份舉行的家庭唱紅歌活動中，家長和孩子們共同學(xué)紅歌、唱紅歌、演紅歌，在大家的精心排練下，一個個精彩節(jié)目閃亮登場。整場表演親子合作、家庭之間合作的，也有以節(jié)目合作更有家庭之間合作的，5月25日當(dāng)天有全體幼兒、家長代表、校領(lǐng)導(dǎo)、老園長等現(xiàn)場數(shù)百名“觀眾”掌聲不斷，高潮迭起。通過這次活動，孩子們對愛國主義教育愛黨教育有了更全面的了解，家長和老師更有新的收獲和觸動。三八節(jié)期間，開展了 “感謝父母養(yǎng)育我”等一系列感恩教育活動，引導(dǎo)孩子們從學(xué)說感謝的話開始，從點滴的小事做起，知道感恩、學(xué)會感恩、懂得感恩，培養(yǎng)幼兒知恩圖報的意識和曠達(dá)友善的處世哲學(xué)，讓感恩之情滲透到幼兒生命之中。親子春游活動中，家長和孩子共同游戲，濃濃的親情與歡樂之情溢于言表。活動的開展讓師生之間、生生之間、家園之間的感情得到進(jìn)一步的升華！三、公開透明，強(qiáng)化監(jiān)督功能幼兒園開展各項工作，我們都盡力做到公開化、透明化。我們充分利用幼兒園網(wǎng)站，加強(qiáng)家園互動平臺的更新，讓家長對幼兒園近期工作及時了解，對孩子在園生活學(xué)習(xí)情況及時通過班級網(wǎng)站的視頻照片清晰了解。每次活動發(fā)放家長征詢表、調(diào)查表，請家長對幼兒園工作提出意見和建議，對教師工作作出公平評價。通過家長座談會征詢家長對幼兒園發(fā)展的建設(shè)性策略，讓家長積極參與到幼兒園管理當(dāng)中。從家長在網(wǎng)站家園園地空間上
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