【總結(jié)】朋友多，快樂多?你的好朋友是誰？?你們是怎樣成為好朋友的？?猜猜他是誰？你說出你的好朋友的特點(diǎn)（比如：他長什么樣子，愛穿什么衣服，愛吃什么，愛玩什么）,不說名字，讓大家來猜一猜，看能不能猜出他是誰。?故事中的小貓?jiān)谧鍪裁矗?它遇到了什么事？?它又明白了什
2024-11-17 09:09
【總結(jié)】威寧縣小海小學(xué)一年級(jí)（1）班品德與生活導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教人課題我的問題卡片課類優(yōu)質(zhì)課主備人審定人綜合科備課組授課時(shí)間2021年4月28日教學(xué)目標(biāo)1、自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識(shí)）：留心觀察生活中的事物，有好奇心喜歡提問。
2024-11-28 10:22
【總結(jié)】蘭蘭的小手可以幫爸爸拿拖鞋。蘭蘭的小手可以幫奶奶撓癢癢。蘭蘭的小手可以幫媽媽洗手絹。蘭蘭的小手還可以做些什么呢？注意：1、剪刀、小刀易傷手，用時(shí)要小心。2、遞剪刀、小刀給別人時(shí)，刀尖不能對(duì)著人。小巧手，忙呀忙，廢物眨眼變模樣。折
2024-12-11 03:43
【總結(jié)】教育科學(xué)出版社《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第三單元我要怎么做才會(huì)有朋友呢？對(duì)不起！沒關(guān)系！小天小明我來考考你吧！你希望朋友怎么對(duì)你，你就應(yīng)該怎么對(duì)他。照鏡子
【總結(jié)】1.你留心了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生對(duì)周圍的一切都充滿好奇，他們的雙眼里總閃爍著求知的渴望，小腦袋中總是跳躍著無數(shù)“為什么”，而他們本身也蘊(yùn)藏著豐富的發(fā)展內(nèi)涵與無限的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。學(xué)生對(duì)感興趣的事物能提上許多的問題，但對(duì)怎樣問問題、到哪兒尋找答案，則處于心有余而力不足的境地。所以，本課教學(xué)把解決問題的方法的指導(dǎo)補(bǔ)充到里面，而且把它當(dāng)作一個(gè)教學(xué)
2024-11-18 19:32
【總結(jié)】，病從口入教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別有害食物，了解并認(rèn)識(shí)不良的飲食習(xí)慣對(duì)人體的危害。過程與方法：通過看圖、游戲、討論交流等方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別有害食物，正確認(rèn)識(shí)自己飲食習(xí)慣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，改正不良的飲食習(xí)慣。21教育網(wǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防疾病，保證身體健康。2學(xué)情分析
2024-11-19 14:18
【總結(jié)】1.我有兩件寶神奇的手教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析《神奇的手》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第二單元中的內(nèi)容。本單元以“我的手兒巧”為主題，試圖以“我有兩件寶”、“做個(gè)小玩藝兒”、“打扮我的小天地”三個(gè)活動(dòng)主題，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到手和腦在人類生活中的重要作用，使學(xué)生了解自我，關(guān)注生活，體驗(yàn)合作和創(chuàng)造的樂趣?！渡衿娴氖帧肥?/span>
【總結(jié)】1.我有兩件寶教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)自身的雙手，為自身有一雙靈巧的雙手而高興。2、初步感知?jiǎng)邮峙c動(dòng)腦的關(guān)系，感受勤動(dòng)手的樂趣。2學(xué)情分析這一內(nèi)容的設(shè)計(jì)，旨在通過形式豐富的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)自身雙手的作用，初步感知?jiǎng)邮峙c動(dòng)腦的關(guān)系，并在動(dòng)手、動(dòng)腦中感受到勤動(dòng)手的樂趣。針對(duì)《品德與生活》的學(xué)科特點(diǎn)，我在活動(dòng)的設(shè)計(jì)中注意創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)
【總結(jié)】1.我有兩件寶神奇的手教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的雙手，為自己有一雙靈巧的手而高興.2學(xué)情分析：一年級(jí)孩子喜歡貼近生活的教學(xué)內(nèi)容，這堂課的內(nèi)容孩子們肯定會(huì)非常喜歡。結(jié)合生活實(shí)際，孩子們會(huì)充分感受雙手和大腦對(duì)人的學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展的重要意義。3重點(diǎn)難點(diǎn)讓孩子們理解雙手會(huì)說話、會(huì)做事、會(huì)認(rèn)東西的原因。4教學(xué)過程
【總結(jié)】朋友多，快樂多教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo),明白朋友的重要性。，自己就要對(duì)別人好的道理。3.學(xué)會(huì)如何珍惜幫助朋友。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2學(xué)時(shí)重點(diǎn)體會(huì)和朋友一起游戲的快樂，理解怎么珍惜對(duì)待朋友。3教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境,體會(huì)和朋友一起玩很開心。a、師:孩子們好,老師想問你們一個(gè)問題
【總結(jié)】朋友多，快樂多教學(xué)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目標(biāo)。，理解“我怎么對(duì)他，他就會(huì)怎么對(duì)我”的道理。3.、在兒歌中，進(jìn)一步體驗(yàn)獲得友誼的快樂；通過活動(dòng)體驗(yàn)認(rèn)識(shí)到朋友多了，快樂就多。2學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生有年齡小、好動(dòng)、自制力較差等特點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)盡可能有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹鳎诮虒W(xué)策略、設(shè)計(jì)教學(xué)流程時(shí)我注重了自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)留心觀察生活中的常見事物，有好奇心，喜歡問別人。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。3、讓學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。2學(xué)情分析一年級(jí)孩子年齡小，理論知識(shí)懂得少，應(yīng)該培養(yǎng)觀察能力。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)問問題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力難點(diǎn):鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)
【總結(jié)】做個(gè)小玩藝兒做個(gè)小玩意兒安全教育兒歌剪刀、小刀易傷手，刀尖不能對(duì)著人；錘子、釘子沒長眼，使用起來小心點(diǎn)；各類工具多又多，安全保護(hù)靠自我。活動(dòng)二:自己做陀螺1、教師演示陀螺的制作方法；材料準(zhǔn)備：硬紙、剪刀、彩筆、牙簽——剪紙——涂
【總結(jié)】，病從口入教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食物，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。2學(xué)情分析一年級(jí)的孩子們年齡小,好動(dòng)、易興奮、易疲勞,注意力容易分散,雖然經(jīng)過了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，但是課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說真的很難!有意注意的時(shí)間比較短，觀察能力也有限。在觀察教材插圖時(shí)，往往只對(duì)其中的色彩、人物等感興
2024-11-28 03:54
【總結(jié)】1.我有兩件寶神奇的手教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1、初步了解手做事、認(rèn)物、說話、表演等作用，具有保護(hù)手的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、在體驗(yàn)活動(dòng)中感受手的靈巧，體會(huì)參與的樂趣，獲得成功的體驗(yàn)。3、初步明白多動(dòng)手能使我們的大腦更聰明，在同桌互助的創(chuàng)造性活動(dòng)中發(fā)揮手腦的作用。2學(xué)情分析本班學(xué)生49人，男孩23名，女孩26名，經(jīng)
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