談班干部能力的培養(yǎng)-文庫吧
2024-11-16 01:04 本頁面
【正文】 活動中都有進步。同時要在工作活動結(jié)束后及時反思自己的工作得失，讓自己在反思中進步、提高。班干部還要善于正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。當然也不能因為擔任班干部而讓成績下降，你要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。最后，再給大家再簡單的提四個建議：“四勤”。腿勤：要多跑，盡可能地與同學(xué)談心，交朋友，多與老師聯(lián)系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤：要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤：要多動筆，緊密結(jié)合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學(xué)們傳達會議的精神。腦勤 ：要多思多想。經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結(jié)經(jīng)驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。第三篇：談班干部管理能力的培養(yǎng)談班干部管理能力的培養(yǎng)程佳詩在班級管理中，班主任應(yīng)該有較高的威望，要主動關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，能耐心細致地做學(xué)生的思想工作，并取得班級所有任課教師的配合和支持，形成合力實現(xiàn)共同育人共同管理。同時，還應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生參與班級管理的積極性，注重培養(yǎng)班干部的管理能力，這樣既能避免班主任整天忙于班級日常事務(wù)，減輕班主任的工作壓力，也能夠發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在搞好班級管理的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有責任感和管理能力的的人才。一、知人善任，選拔好班干部。接手一個新班級，班主任必然要通過讓學(xué)生填寫《情況登記表》等方式來了解學(xué)生，并指定臨時班干部。班干部是班級文化學(xué)習(xí)、思想教育和課余生活等各項活動的參加者，也是各項活動組織者和管理者，是班級集體的核心。這就需要我們在選拔好班干部時，先了解哪些同學(xué)在小學(xué)、初中擔任過什么樣的職務(wù)，同學(xué)、老師的評價如何等情況。有了這些資料，選拔時方向就比較準確，可以少走些彎路。然而，最真實可靠的情況，還需要老師從平常與學(xué)生的接觸中去觀察，去分析。在班級組建之初的班干部選拔時，班主任還要鼓勵學(xué)生自我推薦，參與競爭，同時班主任要以一個開拓者的膽識去甄別發(fā)現(xiàn)，所選的班干部應(yīng)該是有朝氣、有熱情、敢想敢做的德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，這樣才可能形成有威信的班干部集體，為班級日常工作的順利開展打好基礎(chǔ)。班干部的選擇對象一般應(yīng)符合以下條件：①、學(xué)習(xí)成績較好。②、團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，關(guān)心班級。③、要有一定的組織能力和威信。其它方面可以在以后的工作中，通過老師指導(dǎo)，不斷地磨煉提高。班主任可以通過與任課教師交換意見、在課外活動中進行觀察等各種途徑，在對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、思想品行、工作熱情和組織能力等方面全面了解的基礎(chǔ)上，特別注意考察那些品學(xué)兼優(yōu)的，尤其是有組織能力和特長的學(xué)生。依據(jù)揚長避短的任用原則，以發(fā)揮學(xué)生個體優(yōu)勢，增強其工作中的自信心。對于已挑選出合適的人選，在征求個別意見之后，要先讓其代理班干部工作，以便在工作中對他們進行考察，也讓他們在臨時工作期間，用自己的熱情和能力去取得同學(xué)們的信任和支持，等待同學(xué)們對代理干部有一定的了解后，再通過民主選舉或民意測評來最后確定。二、嚴格要求，培養(yǎng)班干部的自我約束能力班干部要管理好班級，自身素質(zhì)要高，這就是說：要求別人做到的，自己一定要做到。要達到這個標準，班主任就應(yīng)激發(fā)班干部主動接受各類行為規(guī)范教育，讓他們能夠自覺地經(jīng)常用學(xué)生日常行為規(guī)范來約束自己，只有這樣，才能樹立長久的威信。班主任要嚴格要求班干部。班干部有了成績要及時的表揚，但犯了錯誤，也應(yīng)該及時地予以批評和幫助，使他們認識到批評教育正是老師對自己的愛護，而且在班級內(nèi)也能形成人人平等，沒有“特殊學(xué)生”的環(huán)境氣氛。切不可放任不管或姑息袒護，這樣會不利于班干部的成長，而且也會失去廣大同學(xué)對班主任和班干部的信任。在對班干部隊伍的教育管理上，班主任要依據(jù)他們的年齡特征和個性特點因材施教，表揚時要告誡其戒驕戒躁，批評時不要傷其自尊心，這樣才能使班干部健康地成長。班主任要教育班干部樹立“一心為集體服務(wù)”的思想，要注意強化班干部的心理素質(zhì)。要讓班干部在工作中學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會合作，增強班干部克服困難，承受挫折的信心和勇氣，以自己的模范行動去帶動全班同學(xué)，去贏得同學(xué)們對自己的信任和支持。對于一些不負責任的班干部，要做出及時的改選輪換。班主任要調(diào)動廣大學(xué)生參與班級管理的積極性，隨時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)壯大班干部的后備隊伍，使盡可能多的同學(xué)得到擔任班干部的機會，這樣不但可以增強全班同學(xué)的集體主義思想，同時形成競爭機制，讓每一個班干部都有危機感：如果我不努力，將會有其他同學(xué)頂替我的位置；還能夠避免了個別學(xué)生擔任班干部時間過長而產(chǎn)生的優(yōu)越感和疲倦感。每一個班干部的培養(yǎng)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1