【總結(jié)】（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)課稿玩具里的科學(xué)一、說(shuō)教材：本課是三年級(jí)第一單元“科學(xué)在我們身邊”的第一課，這節(jié)課的教學(xué)效果直接影響到今后學(xué)生對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。玩具是學(xué)生的童年伙伴，每個(gè)小學(xué)生都是在玩玩具中成長(zhǎng)的。對(duì)于玩玩具，學(xué)生具有非常鮮活的生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)玩玩具，用感官觀察物體的外部特征，提出自己感興趣的問(wèn)題，能夠滿足學(xué)生與
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】胡子不多兩邊翹廚房糧庫(kù)它放哨開(kāi)口總說(shuō)喵喵喵高高個(gè)兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。長(zhǎng)耳紅眼睛，走路跳又蹦。賽跑太驕傲，烏龜把它贏。身體白又胖，常在泥中藏，渾身是蜂窩，生熟都能嘗。第一單元科學(xué)在我們身邊第二課我們周圍的動(dòng)
2024-11-17 20:25
【總結(jié)】2、我們周圍的動(dòng)植物觀察動(dòng)物觀察植物提出我們感興趣的問(wèn)題。?（1）螞蟻是怎樣認(rèn)路的？?（2）一棵大樹(shù)的根究竟有多長(zhǎng)？?（3）鳥(niǎo)為什么會(huì)飛？?（4）夏天，狗為什么張開(kāi)嘴巴喘氣？?……?偉大的科學(xué)家牛頓曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的發(fā)現(xiàn)?！睂?duì)問(wèn)題進(jìn)行
【總結(jié)】臨沂第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)史寶福下雨的時(shí)候的景象看葉子下垂的程度聽(tīng)雨聲大小看水花的大小屋檐滴水的大小要想準(zhǔn)確知道下了多少雨，可以用什么方法測(cè)量呢？?想一想：雨量器是怎樣一個(gè)儀器？雨量器常用的雨量器是由內(nèi)筒和外筒組成，內(nèi)筒上
2024-11-17 02:58
【總結(jié)】魔術(shù)：白花變紅花?仔細(xì)觀察花兒是怎樣變紅的？?水在下面，花在上面，花兒是怎樣變紅的？14、水往高處走材料名稱棉布玻璃片棉線玻璃棒粉筆是否能使水上升√√√××水能沿著有孔隙的材料上升，這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。如果把兩片
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】比一比，哪杯水更熱小心燙手呦！比一比，哪杯水更熱小心燙手呦！溫度是什么？?物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”，用“℃”表示。用什么來(lái)測(cè)量它呢？溫度計(jì)原理是？?液體熱脹冷縮。?測(cè)量物體的溫度時(shí)，要根
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點(diǎn)和作用。4.德育目標(biāo)，培養(yǎng)如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、細(xì)致認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5．習(xí)慣目標(biāo)：本節(jié)課還是
2024-11-28 02:23
【總結(jié)】我的雨量器【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問(wèn)題的能力。，學(xué)生體驗(yàn)合作與交流的樂(lè)趣。，會(huì)利用雨量器測(cè)量降水量，并在測(cè)量降水量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)制作簡(jiǎn)單的雨量器，會(huì)利用雨量器測(cè)量降水量，并在測(cè)量降水量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W(xué)
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)手能力；能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。2．愿意合作與交流；關(guān)注日常生活中的科技新產(chǎn)品；樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活；尊重他人的勞動(dòng)成果；意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。3．會(huì)制作一種簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)工具。案例背景分析：課本利用指向性文字提出了準(zhǔn)備活動(dòng)的主
【總結(jié)】不倒翁初三作文 今天，我興致勃勃地對(duì)爸爸說(shuō)：”爸，今天我要做一個(gè)不倒翁，給我弄一個(gè)雞蛋殼，我要做不倒翁?！卑职炙斓卮饝?yīng)了。 首先，要做不倒翁的材料有雞蛋殼、小石子、水彩筆。工程開(kāi)始了。第一步，先...
2025-04-03 05:23
【總結(jié)】最近一周的天氣變化有什么特點(diǎn)？學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、通過(guò)對(duì)一周天氣情況有關(guān)數(shù)據(jù)的整理和分析，學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法。?2、體會(huì)長(zhǎng)期的測(cè)量和記錄天氣情況是非常艱苦的，但卻是非常有意義的事情。一周的天氣根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出一周氣溫變化折線圖，并完成下列問(wèn)題
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】同學(xué)們看，這是什么？風(fēng)向儀有哪些部分組成??答：由箭頭、箭尾、支架、風(fēng)向桿組成。說(shuō)出做風(fēng)向儀的步驟？?答：取一段木棍，兩端用小刀劈開(kāi)一點(diǎn)。把一張硬紙板剪成箭頭形，從中間剪開(kāi),夾在木棍縫里。找到木棍中心，鉆上孔，穿上釘子，固定在支架上。什么是風(fēng)向？?答：風(fēng)吹來(lái)的方向就是風(fēng)向。
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】1 中班科學(xué)活動(dòng)有趣的不倒翁教案反思 中班科學(xué)活動(dòng)有趣的不倒翁教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活 動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，積極探索不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒 翁不倒的秘密，愿意參與活動(dòng)，大膽嘗試，...
2024-09-23 05:01
【總結(jié)】（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案怎樣認(rèn)識(shí)物體2（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案怎樣認(rèn)識(shí)物體一、教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生身邊常見(jiàn)的物體入手，讓學(xué)生通過(guò)感官對(duì)物體進(jìn)行觀察，使其意識(shí)到觀察事物離不開(kāi)感官，用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：
【總結(jié)】三年級(jí)下科學(xué)教案-用太陽(yáng)計(jì)時(shí)青島版（五年制）一、教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1二、教材分析《用太陽(yáng)計(jì)時(shí)》是在前一課研究了太陽(yáng)與影子關(guān)系的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)一天中陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律進(jìn)行再分析，發(fā)現(xiàn)可以利用影子來(lái)計(jì)時(shí)，并從中悟出古代人用日晷來(lái)計(jì)時(shí)的原理。使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己所經(jīng)歷的探究過(guò)程是古代人曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，從而增加自信心，獲得探究的樂(lè)趣，體驗(yàn)成功的快
2024-11-18 23:09
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