外出觀摩聽課心得-文庫吧
2025-11-02 00:00 本頁面
【正文】 探究、創(chuàng)新”的教學(xué)理念。主要分為：繩舞熱身操、個(gè)人花樣跳繩、二人一繩、單人30秒速度跳、長(zhǎng)繩8字跳、3分鐘耐力跳繩和韻律放松操六個(gè)部分，整個(gè)過程場(chǎng)面宏大，富有激情。他們學(xué)校的花樣跳繩隊(duì)曾先后在全省及全國的大型活動(dòng)中進(jìn)行展示，同時(shí)參加全國的花樣跳繩比賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。五天，五十余節(jié)課聽下來很辛苦，但比辛苦收獲更多的是興奮和見識(shí)，回顧自己的課堂教學(xué)，對(duì)比本次比賽的老師，深感還有很長(zhǎng)的路要走，我將繼續(xù)努力，在成長(zhǎng)的路上不斷探索前行。第二篇：外出聽課心得2011年秋季外出聽課心得2011年11月份，很榮幸能和園內(nèi)的其他老師一起外出學(xué)習(xí)，到“愛貝兒幼兒園”參加語言教研活動(dòng)課。這次的學(xué)習(xí)讓我們通行的幾個(gè)老師都學(xué)到了非常多的東西，特別是后面的評(píng)課活動(dòng)，相當(dāng)?shù)木?！首先我們聽的第一?jié)課是大班的語言活動(dòng)課《借傘》，老師以播放音樂下雨了要撐傘來引入本堂課，教師提出問題：傘的作用，雨傘的種類讓幼兒思考；老師播放音樂朗誦兒歌，朗誦完之后針對(duì)兒歌內(nèi)容進(jìn)行提問；教師出示圖譜，全班一起朗讀；用動(dòng)作來再一次朗讀兒歌。教師出示生活中的圖，讓幼兒找朋友。接下來又停了一節(jié)中班的語言活動(dòng)課《會(huì)飛的小象》，引入：什么動(dòng)物會(huì)飛？會(huì)爬？會(huì)游泳？出示提問的題目一一揭曉；聽故事，針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問；出示圖譜進(jìn)一步講述故事；幼兒說說自己的本領(lǐng)；出示其余圖片，讓幼兒說說它的本領(lǐng)。聽完兩堂課之后，接下來便是評(píng)課活動(dòng)，一直以來雖然有接受過康老師的培訓(xùn)—如何正確的聽課、評(píng)課，但是總覺得不知道該如何把理論很好的運(yùn)用到時(shí)間當(dāng)中。但是聽了阿梅中心幼兒園的兩位老師的點(diǎn)評(píng)，讓很多人都感受到了，平時(shí)自己的評(píng)課時(shí)多么的片面。老師針對(duì)兩堂課讓大家一起思考幾個(gè)問題：“，，”。由于平時(shí)我上的語言課比較少，因此當(dāng)老師提出這幾個(gè)問題時(shí)我有點(diǎn)摸不著頭腦，于是認(rèn)真的做起好寶寶認(rèn)真的聽老師的講解：：感受、理解、仿編的層次來。，活動(dòng)的過渡語要流暢 ，變成看圖講述；要引導(dǎo)幼兒理解圖譜，圖譜的作用不是用來朗誦。，特別是情感，學(xué)習(xí)完之后再用有感情的朗讀或配樂，提問中要適時(shí)的遷移到生活經(jīng)驗(yàn)中。，要分課時(shí)有側(cè)重點(diǎn)，仿編時(shí)可以讓幼兒第一次看圖譜，剩下的留給幼兒自由想象。老師們的點(diǎn)評(píng)很細(xì)，平時(shí)我們認(rèn)為沒什么問題的地方再她們的點(diǎn)評(píng)之下讓我們感受到自己的錯(cuò)誤原來一直都在犯，所以今后要學(xué)習(xí)的地方非常多，只有不斷學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步的更快！2011年11月第三篇：外出聽課心得外出聽課心得趙麗2009年3月14日，我有幸聽了全國特級(jí)優(yōu)秀教師柏繼明、王麗娜、楊新榮老師的課，感受頗深，受益很大，現(xiàn)將心得總結(jié)如下：王麗娜老師講了《時(shí)、分、秒》和《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》這兩節(jié)課，王老師兒童化的語言，抑揚(yáng)頓挫的引導(dǎo)語，融洽的師生關(guān)系，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)給我留下了很深的印象。以《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》為例，王老師課前師生交流做反動(dòng)作游戲，她能完全融入孩子們當(dāng)中，真正成為孩子中的一員，當(dāng)有的學(xué)生做錯(cuò)時(shí)，她也會(huì)發(fā)出孩子般的笑聲。這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理、嚴(yán)謹(jǐn)，首先是復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，這樣可以把以前學(xué)過的知識(shí)很好的遷移到這節(jié)課中，然后又展示了一些大數(shù)卡片，學(xué)生一時(shí)讀不出來，從而體會(huì)到了學(xué)習(xí)新知識(shí)的必要性！在講解“十萬”的時(shí)候?qū)W具的應(yīng)用，引導(dǎo)語的層層遞進(jìn)特
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