體育教學設計《迎面接力》-文庫吧
2024-11-15 23:46 本頁面
【正文】 質和速度能力。3．通過游戲，培養(yǎng)學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質。四、教學重點、難點 1．學生主動參與團結合作。2．接棒的技術動作和途中跑的速度。五、教學過程設計本節(jié)課開始部分通過一個《數(shù)數(shù)抱團》的游戲，學生通過老師的安排，學生圍成一圈，老師站在中間，聽到老師口令后馬上跑抱在一起，追到前面的為勝利。本著學生的好勝心理，用這樣的方法，調動起學生主動參與的意識。增強了本節(jié)課的氣氛，也給本節(jié)課的主要內容加強了鋪墊。在學生還沉浸在快樂的游戲時，老師就插入迎面接力的教學，加強學生的運動能力使他們一個活動沒完就接著新的游戲，保證學生有興趣練習接下來的接力。通過學生來掌握動作要領，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學生感受個體在集體中的價值。最后學生在歡樂的勝利和不服輸中結束本節(jié)課。六、教學順序體育委員集合整隊，老師檢查出勤率。準備活動：徒手操把學生分為四列縱隊，一前一后，相距一米左右，聽老師的口令做徒手操。引入課，把學生分為四列橫隊，前兩橫隊向后轉跟后兩橫隊面對面，老師在中間進行講解今天課的內容，通過講解和做示范，讓學生了解接力的技術動作和方法。課的開始：分為了四列縱隊，列出固定物體，告訴學生通過物品繞一圈后跑回來把棒接給第二個。課的結束：通過接力賽分出了勝負，進行了有趣的處罰，蛙跳10步，使學生既鍛煉了身體又增進了彼此的團結。中心校二○一二年五月第三篇：一年體育 迎面接力 教學設計一年體育教案：迎面接力學習目標：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學習內容：走和跑：迎面接力 學習步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動：集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內容。組織學生進行隊列練習。分組自主練習踏步、向左、右轉，教師巡視指導。組織學生進行集體演練，教師及時點評。學生活動：認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。由組長帶領隊員練習，組長喊口令，相互配合，認真完成練習。積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。二、積極參與，認真完成 教師活動：帶領學生做好跑的準備活動。講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。組織學生進行迎面右手傳接棒的練習，練習中不要求學會上跑快，著重強調傳接棒過程中兩人的動作配合。請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進行游戲比賽。及時點評比賽情況，并提出要求。再次組織學生比賽，根據(jù)學生實際情況調整比賽次數(shù)。學生活動：在教
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