【正文】 。信息技術(shù)與學科課程有機整合，教學質(zhì)量管理科學、保障有力。堅持健康第一，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，嚴格落實1小時“陽光體育”活動。加強美育，提升學生的審美素養(yǎng)，藝術(shù)教育內(nèi)容豐富、形式多樣。強化體育藝術(shù)“2+1”專項教育活動，并形成學校特色項目。把學生綜合素質(zhì)和能力作為評價的基本標準，實施適合的學習評價策略，學校、家長及社會多方參與的評價機制基本形成，素質(zhì)教育校本評價體系不斷完善，課業(yè)負擔監(jiān)測與問責制度建立健全。初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，有較強的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力、社會責任感和公民意識。學習態(tài)度端正，自主學習、合作學習的習慣基本養(yǎng)成，學業(yè)合格率達95%以上。身體、心理健康，體質(zhì)健康測試合格率達90%以上、優(yōu)良率達30%以上，具有良好的心理品質(zhì)，無違法犯罪現(xiàn)象。興趣愛好廣泛，超過80%的學生有一項以上愛好或特長。差距：，學校教學實踐體系基本形成（2分）。四、硬件設(shè)施與條件保障。校園建設(shè)規(guī)劃和功能區(qū)劃科學，周邊環(huán)境良好，學生交通方便。生均占地面積小學20平方米以上、初中25平方米以上，生均綠化面積5平方米以上。配備符合規(guī)定要求的跑道和一定標準的風雨操場，生均校舍面積和活動場地高于國家建設(shè)標準。學校教育裝備按《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備標準》Ⅰ類要求配備。積極推進新技術(shù)和新媒體進學校、進課堂。教學儀器設(shè)備有效使用、科學管理，并形成制度。嚴格執(zhí)行國家相關(guān)法律法規(guī)和財經(jīng)紀律，學校財務(wù)會計和資產(chǎn)管理制度健全?？茖W合理使用公用經(jīng)費，定期公布公用經(jīng)費使用情況。五、學校管理與辦學特色成績：。全面落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，校園校務(wù)管理、教師學生管理、教學科研管理、后勤安全管理制度完善，崗位責任明確，工作落實到位）。學校安全保障體系健全，安保人員和安全設(shè)施齊全，有突發(fā)事件預(yù)警處理預(yù)案。依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度基本建立，學校管理實現(xiàn)信息化、科學化。校長負責制和內(nèi)部管理體制改革成效明顯，教師績效考核和流動服務(wù)考評制度完善。充分挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)，校園環(huán)境建設(shè)富有文化底蘊和教育內(nèi)涵。整體規(guī)劃學?？萍?、體育、藝術(shù)等活動，打造特色節(jié)日文化。重視共青團和少先隊工作，學生社團活動豐富多樣，班級文化富有特色。注重開發(fā)和利用社區(qū)文化資源，促進學校文化與社區(qū)文化的融合互通。組織文化凝聚力強，教師合作發(fā)展機制完善，體現(xiàn)共同的教育信念和卓越的文化追求。學校辦學成績顯著，學生、家長和社會對學校的評價較好，滿意度達90%以上。差距：。有獨特的辦學風格和先進的辦學理念，教育教學、課程建設(shè)、教育科研、學校管理富有特色，在省內(nèi)具有一定影響（2分）。第二篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化學校自評報告義務(wù)教育現(xiàn)代化學校自評報告對照義務(wù)教育現(xiàn)代化學校的各項指標，學校認真做好義務(wù)教育現(xiàn)代化自評工作，現(xiàn)根據(jù)評估細則逐一進行自評，自評情況如下：一、關(guān)于辦學理念與辦學行為我學辦學理念鮮明，教育觀念科學，辦學計劃周全，落實措施有力。我校堅持就近免試入學，無擇校生。均衡分班。無違規(guī)推銷、征訂教輔用書和其他違規(guī)行為。學校入學率、鞏固率均達100%。家庭經(jīng)濟困難學生按省標準受補助比例達100%（2013年資助了60名學生，2014年資助了67名學生）。學校對身心困難學生進行了調(diào)查了解，并要求班主任進行幫扶，并將幫扶情況及時記載在班務(wù)記載本上，受幫扶比例100%。學校班級數(shù)24，學生數(shù)1097，班額超10%以內(nèi)。二、關(guān)于學校人才與隊伍建設(shè)學校校長取得任職資格，具有現(xiàn)代化的管理理念和管理水平，領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，配置精干，具有很強的專業(yè)能力和管理水平，群眾滿意度100%。其中3人具有中小學高級教師職稱，3人獲得市優(yōu)秀教育工作者榮譽，1人區(qū)學科帶頭人，2人區(qū)骨干教師，2人教壇新秀，還有2人區(qū)教學能手，全體教職工對學校領(lǐng)導滿意度100%。全體教師本科以上學歷52人，%，區(qū)級以上骨干教師12人，%，其中市級以上2人，%。學校建有嚴格的師德考評制度，個人有師德考評檔案，獎懲到位，實施有力。教師師德形象良好，多年來師德失范行為零發(fā)生，學生評教師滿意率接近100%。教師教學理念先進，90%以上的教師能獨立制作課件，所有教師能熟練地使用教育技術(shù)上課，學校定期開展電子白板、課件制作等方面的培訓，能利用通州區(qū)教育網(wǎng)等網(wǎng)站教育資源，利用自己學校網(wǎng)站和服務(wù)器建立和共享教育資源，教學效果好。學校每年制定校本培訓計劃，每位教師能按時制定三年專業(yè)規(guī)劃，能全員參與培訓，繼續(xù)教育達國家標準，多位教師在繼續(xù)教育中獲優(yōu)秀學員稱號，學校2012014獲市暑期培訓優(yōu)秀項目學校稱號。教師有專業(yè)成長記錄袋，能及時記錄每年所得的成績。全體教師都能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，培訓制度健全，措施得力，教師全員培訓完成率100%，每年培訓經(jīng)費超過8%。學校設(shè)立教科室，專人負責教師業(yè)務(wù)培訓，校本教研制度健全，所有教師均參加了學校的課題研究，目前共有9個校本課題。其中教學研究課題“解決問題的策略的教學有效性研究”于2013年順利結(jié)題。市教育科學“十二五”規(guī)劃課題“生本課堂理念下教師有效調(diào)控研究”2011年7月立項，取得階段性成果，正在研究中。三、關(guān)于素質(zhì)教育與學生發(fā)展三年來學校每學期都制定德育工作計劃，德育工作網(wǎng)絡(luò)齊全，職責分明。班主任工作有考核方案，實行月評考核，學年末進行匯總，班主任待遇落實到位。平日也對班主任進行培訓，切實提高他們的班級管理水平。學校將社會主義核心價值體系融入學校的主題班會、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話、校園藝術(shù)節(jié)、校園十佳歌手、陽光體育運動會等德育活動中，主題突出、形成系列、富有實效。近幾年來，學校都會評選優(yōu)秀班主任、師德標兵等榮譽。學生榮譽是每學期評選一次，榮譽涵蓋：三好學生、四好少年、新三好標兵、五星級少先隊員、優(yōu)秀班干部等。學校嚴格這行課程計劃，開發(fā)了校本課程，每個年級開設(shè)象棋課程，自主編寫了《中國象棋初級教程》和《誠真教育》。學校形成一套合情、有效的“學的課堂”模式，著力打造“悅學課堂”，優(yōu)課率100%。學校建有多平臺、多渠道教學服務(wù)系統(tǒng)，信息技術(shù)與教學深度融合。在各級各類相關(guān)競賽中1人次獲市二等獎，兩人獲區(qū)一等獎，多人獲區(qū)二三等獎。學校建有常態(tài)化教學質(zhì)量檢測機制，質(zhì)量在區(qū)內(nèi)名列前茅。學校能充分用好校內(nèi)外教學實踐基地，組織開展形式多樣的活動。學校有社會實踐活動基地——江蘇省家寶集團，我們也定期組織學生前去參觀、學習。學校有法制實踐活動基地——派出所，我們聘任他們的所長為我們的法制副校長，他經(jīng)常來學校做報告與演講。學校能正常開展體育課、體育活動課，下午有大課間活動，保證學生每天1小時的陽光體育活動時間，學生體質(zhì)健康測試合格率2012年 %，2013年 %，%。學校開設(shè)開全藝術(shù)教育課程，有專職藝術(shù)老師3名，兼職藝術(shù)老師12名，還聘請少年宮老師為學校藝術(shù)輔導員，定期到學校進行教師和學生的專業(yè)培訓。正常開展體藝“2+1”活動，建立多個體育藝術(shù)的社團，學校是市傳統(tǒng)體育項目學校，成立了小女排運動隊，正積極申報市“小女排”俱樂部。小女排、象棋等項目特色鮮明。建立了學校、家長、社會全面參與的評價體系，學生綜合測評優(yōu)良率98%以上，學業(yè)合格率97%以上，學生課業(yè)負擔指數(shù)在92%以上。學校有各年級作業(yè)時間的規(guī)定，課業(yè)負擔的檢查記錄。學校制定了一套完善的學習習慣培養(yǎng)的內(nèi)容和要求，有明確的學習習慣要求，分為低、中、高三個年級段。中午用餐也有用餐之禮要求，學生都能在用餐之前進行“知恩兒歌”的誦讀。學校還結(jié)合本校特點制定了小學一日常規(guī)“27字”》，組織學生誦讀學習與檢查，學生良好習慣已經(jīng)形成。學校有較為完備的心理健康教育活動，有計劃，有制度，有主題班會、有講座、有咨詢記錄，教育效果很好，近三年無違紀犯罪現(xiàn)象。每位學生都報名參加了學校社團。四、關(guān)于硬件設(shè)施與條件保障我校用地面積51797平方米，生均占地面積達到20平方米以上，%，配有標準300米的運動場地。專用教室和輔助用房能滿足教育教學要求，2個美術(shù)室，1個美術(shù)器材室，2個音樂室，1個音樂器材室，1